尺有所長(zhǎng),寸有所短案例故事

1、故事駱駝和羊駱駝和羊的故事是我們小學(xué)學(xué)的一篇課文。內(nèi)容雖然淺顯，道理卻發(fā)人深省。駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮。駱駝?wù)f：長(zhǎng)得高好。 羊說： 不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢。 駱駝?wù)f： 我可以做一件事情，證明高比矮好。羊說： 我也可以做一件事情，證明矮比高好。 他們倆走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。駱駝?wù)f：你看，這可以證明了吧，高比矮好。 羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說： 你看，這可以

2、證明了吧，矮比高好。駱駝?chuàng)u了搖頭，也不肯認(rèn)輸。他們倆找老牛評(píng)理。老牛說：你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的。 點(diǎn)評(píng)：這個(gè)故事讓我們知道了事物的兩面性,高和矮都有缺點(diǎn)有優(yōu)點(diǎn),高有高的好處，矮有矮的道理。不能因?yàn)楦髯缘母甙?，而相互歧視。所謂尺有所短 ,寸有所長(zhǎng)，我們應(yīng)該做的就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中，不要拿自己的長(zhǎng)處去丈量別人的短處，瞧不起人，也不要拿自己的短處去比別人的長(zhǎng)處，而自慚形穢；不能因?yàn)樽约耗茏瞿撤N事情而沾沾自喜，也不能因?yàn)樽约翰荒茏瞿撤N事情而垂頭喪氣。正確看待自己，正確看待別人。案例分析案例 1：甘戊出使齊國(guó)甘戊出使齊國(guó)，渡過一條大河。船夫說：“河水是個(gè)小的間隔

3、，你自己都不能渡過去，還能到君主那里去游說嗎？”甘戊回答說：“不對(duì)。你不了解，事物各有它的長(zhǎng)處。那種謹(jǐn)慎老實(shí)、誠(chéng)懇厚道的臣子可以讓他們侍奉君主，卻不可以叫他們帶兵打仗；騏驥騄駬這樣的好馬，能日行千里，如果把它們放到屋子里，讓它們捕老鼠，還趕不上一只小野貓；干將可算是鋒利的寶劍，天下聞名，可是木匠用它做木工活，還比不上一把普通的斧頭?，F(xiàn)在用船槳?jiǎng)澊尨樦畡?shì)起伏漂流，我不如你；然而游說各個(gè)小國(guó)大國(guó)的君主，你就不如我了?！惫湃苏f，夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明，數(shù)有所不逮，神有所不通。任何一個(gè)人都不會(huì)是十全十美的，任何一個(gè)人都有自己的短處，也有自己的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他的

4、長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，而并不是發(fā)現(xiàn)他人的短處并去嘲笑、諷刺。那樣我們永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。案例 2：有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎對(duì)小老鼠說：“瞅你這個(gè)小東西，黑了吧嘰，還想和我森林之王斗?”小老鼠說：“比就比，誰怕誰啊! ” 于是，大老虎舉起一把鐵鎖，對(duì)小老鼠說：“怎么樣，我力大無比吧?”小老鼠把大老虎引到一棵大樹旁，然后上了樹，大老虎只能在樹下干著急。小老鼠得意洋洋地說：“爬樹你比不過我?！?大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟著，它們來到了長(zhǎng)江邊，大老虎幾下就過了長(zhǎng)江，小老鼠在里面直打撲楞， 費(fèi)了九牛二虎之力才上岸， 大老虎說：“爬樹我比不過你，那過江呢?” 小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠鉆到了洞里，說：“來呀，來呀，來鉆洞呀! ”可是，大老虎的身體太大了， 鉆不