XX年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)之一

1、XX年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)之一做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應該自信，幽 默,心胸寬大，有責任心，熱心和愛心，為人要正直，要有強烈 的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì) .同時,班主任的業(yè)務素質(zhì)要 過硬,要才華橫溢，要讓你的學生對你的課，對你的才學產(chǎn)生 一種信服感乃至敬仰感.管理理念篇一. 新接一個班，首先要給這個班的學生打好底 ，即一開 始就嚴格要求他們.首先，要讓學生養(yǎng)成好的學習生活習慣，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀律是正常的 ，不遵守紀律是應該受到批評的 并情愿接受批評.軍訓期間和開學初，我就針對學生的遲到、 吃零食、不穿校服的違紀現(xiàn)象，對其進行嚴格的教育，一絲不 茍,殺一儆百，讓他們知道我

2、+這個班主任是嚴肅認真 ，嫉惡 如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的.這樣可以使學生養(yǎng) 成良好的習慣，使班級的運行盡快走上軌道.習慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣.其次，讓學生懂得相互尊重和自重的道理，學生應該尊敬老師，同學之間應該互相尊重，原因很簡單，卻又是顛覆不 破的：尊重是相互的，你不尊重別人，別人就不會尊重你，同 樣,如果你不自重，別人也不會尊重你.在這個班級里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的， 是絕對不會坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場堅 定，因為我認為不能尊重別人的學生，是攪亂班風的罪魁禍首.再次，培養(yǎng)學生的責任心，讓

3、他們懂得對自己負責，對家 長負責，對身邊的人負責.課上不守紀律，自習上說話，影響 別人學習，是對別人對自己不負責任的表現(xiàn) ，是不道德，自私 自利，害人害己的行為.長大了，該學會為別人也為自己著想 了.二. 班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作則，自身 要正氣凜然，同時要樹立學習以及道德上的正面典型，選班 干部，一定要選正直的，責任心強的，好學上進的人.同時， 能與那些在道德上的有問題的人進行最頑強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護想要學習，想要上進的學生 的利益，任何人干擾他們學習，絕對不行！并且給他們講明 這個道理，表明自己的正義立場，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題 .團

4、結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個調(diào)皮搗蛋 甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們在光天化日之下無處藏身 ，讓他 們興不起風，作不起浪.三. 無論何時，對于班級來說，都要堅持以學習為中心 ， 樹立學習上的榜樣，鼓勵表揚成績好的和進步大的學生 ，形 成良好的學風.要把自己的班跟其他班作對比，讓學生知道 自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學生產(chǎn)生向心力，從而更 好地更嚴格地要求自己.四. 班內(nèi)任何一項舉措的實施，一定要向?qū)W生講清楚，講 這樣做會對他們有什么好處 ，站在他們的角度考慮問題 ，以 便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題 ，這樣 做要比強制實施的效果好得多.比如，紀律和學習的關系問題,要讓他們知道紀律是學習的保

5、障，沒有紀律就沒有好的學習成績，正如軍隊一樣，紀律不嚴明，戰(zhàn)斗力也無法提上去 這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關 會增強遵守紀律的意識.以智取勝篇一. 班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學生看到你 軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了 依靠.要在學生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你.二. 要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時注意”陟罰臧 否，不宜異同".對一些學校帶來的好處，少講些民主，班 主任要自己決定給誰（當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學生），這樣學生

6、會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來 ，重要起來.如此，班主任工 作也就容易得多了 .三. 班主任在做思想工作的時候 ，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點子上，說到刀刃上，跟學生的切 身利益掛鉤，比如說他們不努力學習會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今天不努力學習，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的能力，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇 傭你為他工作，沒人愿意與你交往，走到哪里你都會低人一 等,讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理.四. 教育學生要多從正面教育，從正面去引導他們，要學會見縫插針，給他們講些人生

7、和做人的道理，避免枯燥乏 味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當代成功人物的經(jīng)歷給 他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中，讓他們在無形中得到教育，如坐春風.五. 班主任不能慣著學生，萬萬不能向他們低眉順眼，去 討好他們要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴格要求上 ，歷久彌 香.孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點 .而 這樣做,還有另外一層原因，那就是把他們的的小毛病、小性子都壓制住了 ，自己以后的工作自然好 做,減少了許多麻煩.總之，班主任要懂心理學，要時時刻刻揣摩學生的心理 ， 針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位.工作起來要 不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細致.這一學期的班主任工作 ，歸結(jié)起來，可以用一句話來概 括一“讓我歡喜讓我憂.”有時候我甚至有些狂傲，