2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂(lè)教案《蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》含反思

1、大班音樂(lè)教案蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)故事“蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生”的情節(jié)，學(xué)習(xí)聽(tīng)辯三段體的樂(lè)曲，理解每段樂(lè)曲的意思。2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的捉蟲(chóng)，樂(lè)意用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)第二段樂(lè)曲的感受。3、活動(dòng)能與同伴共享空間，學(xué)習(xí)合作表演，感受表演的樂(lè)趣。4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。5、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)作表演，理解三段樂(lè)曲的含義。2、難點(diǎn)：掌握第二段的跳音部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事前聽(tīng)過(guò)故事。2、活動(dòng)前幫助幼兒嘗試聽(tīng)辯三段體的樂(lè)曲、學(xué)習(xí)律動(dòng)“啄木鳥(niǎo)”。3、課件一份。4、樹(shù)、啄木鳥(niǎo)的胸飾人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、引題，聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)“啄木鳥(niǎo)”進(jìn)活動(dòng)室

2、。師：蘋(píng)果樹(shù)媽媽打電話說(shuō)有4棵樹(shù)生病了，我們?cè)撛趺磶退?？（幼兒回答）現(xiàn)在我們就是啄木鳥(niǎo)去果樹(shù)園治病吧。（聽(tīng)音樂(lè)做各種鳥(niǎo)飛進(jìn)教室）二、欣賞樂(lè)曲啄木鳥(niǎo)1、完整欣賞三段體的音樂(lè)師：有只啄木鳥(niǎo)比我們先到了果樹(shù)園已經(jīng)開(kāi)始給蘋(píng)果樹(shù)治病了，我們一起看看，它是怎么給蘋(píng)果樹(shù)治病的？（幼兒欣賞課件一遍）師：這首樂(lè)曲講了一件什么事？剛才啄木鳥(niǎo)治病時(shí)的音樂(lè)你覺(jué)的好聽(tīng)嗎？這首樂(lè)曲的名字叫啄木鳥(niǎo)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看誰(shuí)的小耳朵最靈能聽(tīng)出樂(lè)曲的變化？（幼兒欣賞課件第二段）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴我這首樂(lè)曲有些什么變化？是怎么變化的？可以分幾段？每段都講了什么事？小結(jié)：第一段樂(lè)曲平穩(wěn)，講了四棵蘋(píng)果樹(shù)都在長(zhǎng)蟲(chóng)子。第二段樂(lè)曲節(jié)奏跳躍，表

3、示啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子。第三段樂(lè)曲抒情優(yōu)美，表示蘋(píng)果樹(shù)的病治好了，不斷張出新的葉子和果子。師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)是不是這樣的。（幼兒欣賞課件第三遍）2、欣賞第一段樂(lè)曲師：聽(tīng)了第一段音樂(lè)你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)表示？為什么用這個(gè)動(dòng)作？我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊把自己想到的表演出來(lái)吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作）小結(jié)：有的小朋友把自己想象成果樹(shù)，長(zhǎng)蟲(chóng)子身上很難受，我們來(lái)學(xué)一學(xué)。3、欣賞第二段樂(lè)曲（1）通過(guò)提問(wèn)鼓勵(lì)幼兒想出各種不同的捉蟲(chóng)子動(dòng)作。師：請(qǐng)你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊看錄象里的啄木鳥(niǎo)是怎么樣捉蟲(chóng)子的？（幼兒欣賞第二段）（2）通過(guò)圖片掌握第二段的跳音。師：大家看這四棵樹(shù)都有幾個(gè)蛀蟲(chóng)洞？我們捉蟲(chóng)子時(shí)要看如果樹(shù)干上有三個(gè)洞，我們就聽(tīng)準(zhǔn)跳音啄三次；如

4、果一個(gè)蟲(chóng)洞，就只要啄一次，啄完了還要聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有蟲(chóng)子了。（教師唱第二段，幼兒看圖片做動(dòng)作）（3）聽(tīng)音樂(lè)表演第二段啄木鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了有節(jié)奏的啄蟲(chóng)子，我們一起來(lái)試一試。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演）4、欣賞第三段音樂(lè)（先播放音樂(lè)）師：蘋(píng)果樹(shù)有什么變化？啄木鳥(niǎo)心里覺(jué)得怎么樣？大家一起選一個(gè)自己喜歡的角色表演一下。（幼兒表演）三、為三段音樂(lè)合作創(chuàng)編不同的表演動(dòng)作1、第一次創(chuàng)編能根據(jù)音樂(lè)自由的創(chuàng)編師：小朋友想不想來(lái)表演？請(qǐng)你邊聽(tīng)音樂(lè)邊把你想到的事表演出來(lái)。（幼兒表演一遍）2、第二次創(chuàng)編鼓勵(lì)幼兒合作表演提問(wèn)：剛才你表演了誰(shuí)？你為誰(shuí)捉蟲(chóng)子了？小結(jié)：有的小朋友做果樹(shù)有的小朋友做啄木鳥(niǎo)，還可以找好朋友合作來(lái)表演。老師把你們做大樹(shù)

5、和啄木鳥(niǎo)的道具拿來(lái)了，你想扮演什么就去把自己打扮成什么。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)合作創(chuàng)編）3、鼓勵(lì)幼兒多人合作進(jìn)行表演四、幼兒學(xué)啄木鳥(niǎo)飛出教室?guī)煟鹤哪绝B(niǎo)為蘋(píng)果樹(shù)治好了病，蘋(píng)果樹(shù)媽媽可高興了，可是李子樹(shù)也生病了，我們快去檢查一下吧?；顒?dòng)反思：音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)是幼兒音樂(lè)活動(dòng)中的重要組成部分，但是也是所有音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中最困難的部分。因?yàn)樵谝魳?lè)活動(dòng)的具體設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程中，在教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的安排、教學(xué)程序的編制等一切方面，都必須首先以兒童的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)。首先在音樂(lè)欣賞作品的選材時(shí)就要考慮到兒童的可感性、可接納性。音樂(lè)作品的特點(diǎn)是否鮮明突出、長(zhǎng)度是否適宜、可參與性是否充分都要成為老師要考

6、慮，甚至有時(shí)候?yàn)榱烁咏鼉和慕邮苣芰蠋熯€要對(duì)這些結(jié)構(gòu)大而復(fù)雜的又有很多可取性的作品進(jìn)行刪減和結(jié)構(gòu)壓縮。所以對(duì)于音樂(lè)啟蒙課程的老師的挑戰(zhàn)性是很大的。其次不同年齡、不同經(jīng)歷、不同能力水平的兒童在關(guān)注同一部音樂(lè)作品時(shí)，感知的精確、精細(xì)的程度是不同的。如果我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的過(guò)程中，所提的教學(xué)目標(biāo)不合適，就必然會(huì)影響小朋友的音樂(lè)欣賞體驗(yàn)。目標(biāo)過(guò)高，孩子會(huì)退縮，目標(biāo)過(guò)低，兒童會(huì)厭煩。因此音樂(lè)啟蒙老師需要對(duì)不同年齡階段孩子的發(fā)展能力和心理發(fā)展特點(diǎn)有足夠的了解。那么這些都需要老師足夠的時(shí)間和空間和不同年齡階段的小朋友一起活動(dòng)，具備充足的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)家長(zhǎng)在對(duì)我們提供的音樂(lè)作品，在家里如果要和寶寶一起欣賞，那么家

7、長(zhǎng)也要考慮一下音樂(lè)作品的內(nèi)容是不是適合目前寶寶的年齡階段。要及時(shí)和老師溝通有關(guān)音樂(lè)作品的選擇特點(diǎn)和排序。再次是音樂(lè)欣賞中老師需要針對(duì)不同年齡階段的小朋友選擇適合的音樂(lè)欣賞的方法。目前我們針對(duì)年齡比較小的小朋友主要用的是運(yùn)動(dòng)覺(jué)參與法，就是跟隨音樂(lè)做動(dòng)作、歌唱和演奏簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器的方法。對(duì)于年齡比較大的小朋友我們會(huì)采取多種方法，除了運(yùn)動(dòng)覺(jué)參與法還有視覺(jué)參與法以及聽(tīng)覺(jué)及文學(xué)參與法。例如：我們?cè)谝獯罄耖g音樂(lè)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，我們就運(yùn)用了多種方法，讓小朋友聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，要看圖片，并且小手隨老師一起：啄木鳥(niǎo)撫摸樹(shù)干-啄木鳥(niǎo)啄蟲(chóng)-樹(shù)葉重新長(zhǎng)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中最終的目標(biāo)不光是小朋友能準(zhǔn)確的反映音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，同時(shí)還能體驗(yàn)和表現(xiàn)出啄木鳥(niǎo)對(duì)小樹(shù)的親切關(guān)懷、愛(ài)護(hù)的感情和啄木鳥(niǎo)為小樹(shù)治病的愉快心情?？此坪?jiǎn)單的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，其實(shí)對(duì)于小朋友和老師以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是有很多的方法和細(xì)節(jié)的，所