2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班科學(xué)課教案《防身絕招》含反思

1、幼兒園大班科學(xué)課教案防身絕招含反思活動名稱：防身絕招活動目的：1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)的方法。2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備：故事隱身妙招?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒傾聽故事隱身妙招。1、師幼一起傾聽故事。教師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，故事的名字叫做隱身妙招，故事的名字叫什么？對了，我們一起來聽一聽故事里說了什么？故事里有些什么動物？2、教師：聽到了故事里有些什么動物？教師結(jié)合孩子的回答小結(jié)：故事里有大老虎、枯葉蝶，蜥蜴，青蛙。3、教師：老虎來了，小動物們都躲到哪里去了？為什么老虎找不

2、到他們？（引導(dǎo)幼兒說說這些動物的防身妙招。這些動物用了一種什么方法來保護(hù)自己的？）幼兒回答：躲起來。教師小結(jié)：對了，它們都躲起來，隱身。因?yàn)樗鼈兩砩系囊路椭車h(huán)境的顏色很像。讓自己身上的顏色變得與周圍環(huán)境接近，把自己躲起來，讓老虎發(fā)現(xiàn)不了自己。）4、結(jié)合圖片觀察與比較：看看枯樹葉上有什么？枯葉蝶。（原來枯葉蝶同枯樹葉一模一樣）草叢里有誰？青蛙（原來綠綠的青蛙躲到了綠綠的草叢里）你們能看出蜥蜴在哪里嗎？在泥土上（蜥蜴的皮膚和泥土的顏色是一樣。）所以老虎找不到這些小動物。二、防身絕招。1、教師：原來，動物們都非常聰明，除了這些動物，你知道動物還有哪些保護(hù)自己的方法？（幼兒自由說，如變色龍、狐貍、

3、壁虎、烏龜、刺猬。）2、教師小結(jié)：小朋友知道的可真多啊，聽說森林里的小動物每個(gè)都有自己的防身絕招，你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護(hù)的方法嗎？現(xiàn)在我們?nèi)ヂ犅犘游锏慕榻B吧！教師：教師出示相應(yīng)的圖片扮演各種動物的聲音：如變色龍變色，啦啦啦，我是神奇的變色龍，我身體的顏色能變，敵人來了我不怕；狐貍裝死，要是我遇到敵人，我會馬上往地上一躺，來個(gè)裝死，誰也不會吃掉我這只死了的狐貍（出示負(fù)鼠，負(fù)鼠也是裝死）壁虎斷尾，我是壁虎，我遇到敵人我的尾巴會斷掉，敵人就不敢碰我了。黃鼠狼臭氣味，哈哈，我要是遇到敵人，我會發(fā)出臭氣味，敵人聞到臭氣味就不敢靠近我了等等。小結(jié)：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護(hù)自

4、己，有的-有的-等。它們真是能干的小動物。3、游戲：對錯(cuò)。教師：現(xiàn)在我要考考大家有沒有記住這些小動物的防身絕招，老師出示各種動物圖片，請你們舉手回答是誰？是用什么方法保護(hù)自己的？三、自我保護(hù)。1、教師：動物們都有保護(hù)自己的好方法來躲過危險(xiǎn)，那我們小朋友在活動、游戲中，是怎樣保護(hù)好自己的？幼兒討論、交流。2、教師：今天我們學(xué)到了一些動物的防身絕招和保護(hù)自己的方法，相信我們會變的更聰明。在活動、游戲中，學(xué)會用正確的方法保護(hù)好自己。反思：計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)使得教學(xué)活動突破時(shí)空的限制，把文字、圖形、圖像、動畫等多種媒體結(jié)合在一起，正由于這樣的優(yōu)勢，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為主要的信息技術(shù)教學(xué)手段正逐漸發(fā)揮出它的巨大作用，它的參與讓我們的教學(xué)活動內(nèi)容更加豐富，活動過程更加生動有趣。由于幼兒自身特點(diǎn)-識字不多、知識面窄，他們獲取知識的途經(jīng)是比較單一的，往往是從父母、電視為獲取知識的主要途徑，而家長的知識面也是有限的。這樣就很難滿足幼兒成長所需的知識量，影響了幼兒的發(fā)展。而互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息資源系統(tǒng)，它蘊(yùn)含著我們所需的各種各樣的信息和資源，包羅萬象。孩子們可以和家長一起從網(wǎng)絡(luò)上查找想要了解的知識，這樣，在查找的過程中，孩子們和家長都從中學(xué)到了許多、許多以前不了解的知識。這大大地豐富了幼兒獲取知識、信息的途