《認識鐘表》教案

1、認識鐘表復習課(3課時)【教學目標】1、通過整理與復習，使學生進一步認識整時，會撥整時。熟練應用時刻的兩種表示方法。2、通過觀察、操作、交流等活動，發(fā)展學生的數(shù)學思考能力，培養(yǎng)學生的探究意識和合作學習意識，體驗學習數(shù)學的樂趣。3、使學生建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習慣。 【教學重點】整時的認讀及撥表?！窘虒W難點】過一小時后是幾時，補時針與分針?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件，鐘面模型，作業(yè)紙。【學具準備】小鐘表、彩筆、練習本。一、創(chuàng)設情境，導入復習 (師出示情境圖,圖中一個孩子問:“媽媽,我想看動畫片,到6點了嗎?”) 師:圖中的小姑娘遇到了什么問題?你想告訴她什么？ 師:

2、你怎么知道這是6時的？生：分針指著,時針指著就是時。師：我們已經(jīng)學習了認識鐘表，這節(jié)課我們就對鐘表的知識進行整理和復習。板書課題：復習認識鐘表。二、回顧整理，建構網(wǎng)絡、師：你已經(jīng)學會了鐘表的哪些知識?請同學們拿出課本看一看，或者拿出鐘表想一想，撥一撥，小組之內互相說說掌握了哪些知識。匯報的時候看哪個小組匯報的最全面、最詳細。 學生小組內交流。師參與討論。、 師指名小組代表匯報。（）生匯報時師隨機板書：12個數(shù)字，12個格，時針，分針。2 / 11然后課件出示：鐘面，依次出12個數(shù)字，指出12個大格。短的是時針，長的是分針。時針和分針就是沿著12個數(shù)字轉動。（）師：怎么認整時和半時呢？學生匯報，

3、課件出示：分針指12，時針指幾就是幾時。 （3）師:我們在撥表的時候，需要注意什么呀？學生匯報，師提醒：在撥整時時,分針一定指向12,是幾時，時針就正對著幾。 、師:一天中你最喜歡哪個時刻，先在鐘表上撥出來，并用你喜歡的方法寫在本子上。同時指名幾生寫在黑板上。 (學生板書:如11:00 3時 5:30 9:00 6時半 1:30 4:30) 師:你能把這些時間進行分類嗎? 生:我分兩類,一類是表示幾時,一類是表示幾時三十分。師：這樣分的結果是整時和半時。 生:我按時間的表示方法進行分類,也分兩類。師：這樣分的結果是一類是中文表示法，一類是電子表示法。我們在記時刻的時候，兩種方法都要掌握好。三、

4、重點復習，強化提高師：今天，小豬經(jīng)理嚕嚕的鐘表店開張了，我們一起去看看吧！（課件，出示）師：咦，鐘表店的門外帖著什么呀？（營業(yè)時間）你會讀嗎？誰能說一說在哪些地方還能見到這種時刻？（學生自由發(fā)言）師：咱們一起進鐘表店看看吧。哇，嚕嚕的鐘表店有這么多漂亮的鐘表，同學們喜歡嗎？、連一連。聽說嚕嚕的鐘表店開張，許多小動物也來了，它們看到這么多漂亮的鐘表，忍不住拿過來放過去，不小心把自己剛買的鐘表放亂了，你們能幫它們找一找嗎？ 2、認一認。師：小動物們找到自己的鐘表后很高興，它們都向同學們表示感謝呢。小猴子、小熊和小獅子很調皮，它們想考一考同學們，怕不怕？課件：你認識這幾個時刻嗎？（1時半，時半，10

5、時半）你怎么判斷這是時半呢？說一說理由吧。（指名學生說理由。）大象也過來湊熱鬧了。它也出了一道題目，考考大家。請看：課件出示-想一想，找規(guī)律，接著畫。7時9時11時師：請同學們仔細觀察，看有什么規(guī)律呀？最后一個鐘面上應該是幾時？拿出你的鐘表試著撥一撥吧，同桌可以商量一下。（1時）3、畫一畫師：同學們掌握的真好。小動物們都伸出大拇指了呢。咦，小豬經(jīng)理怎么悶悶不樂的走過來了呀？哦，原來剛才有的小動物只顧拿著鐘表玩，不小心把幾個鐘表的指針碰掉了，弄丟了。你能幫嚕嚕把缺少的指針補出來嗎？課件出示：指名學生匯報，并說出缺少的是什么針，應該指向幾。4、想一想師：鐘表修好了，為了感謝大家的幫忙，小豬嚕嚕要請

6、大家去看電影，想不想去？嚕嚕對大家說：再過1小時，電影就要開始放映了，請大家準時到達！但是現(xiàn)在是幾時呢？猜出這個小兒歌，你就知道了。出示小兒歌：上午不上午，下午不下午，兩針合一處，太陽猛如虎。師：猜對了嗎？是幾時？（12時）現(xiàn)在知道電影什么時候開始嗎？（1時）電影要放映3個小時，你們知道什么時候結束嗎？可先在鐘表上撥一撥（4時）、 說一說。師：電影開始了，原來是小狗聰聰和另一只小豬懶懶的故事呀。請大家仔細觀看，電影里面說了什么？課件播放。師注意引導學生用“早上”“上午”“下午”“晚上”這幾個時間用語。（） 早上6時，小狗起床了，小懶豬卻還在睡大覺。（） 上午7時半，小狗說，咱們一起去上學吧。小

7、懶豬卻說再玩一會。（） 下午4時，小狗說，咱們一起做作業(yè)吧。小懶豬卻說再玩一會兒。（） 晚上8時，小狗說，時間到了，我要去睡覺了。小懶豬卻哭著說：哎呀，我的作業(yè)還沒寫完呢。師：同學們，看完這個電影，你認為應該向誰學習呀？為什么？學生自由發(fā)言。師：是啊，時間對我們每個人來說都是很寶貴的，我們不但要珍惜時間，還要合理利用時間，準確掌握時間，按時起床，按時睡覺，不浪費時間，做個遵守時間的好學生。下面請大家聽一首小兒歌，時間像小馬車。課件播放。四、自主檢評，完善提高。師：認為自己掌握得怎么樣了？請同學們比一比，看誰能用最少的時間，做完全部的題目。師：通過這節(jié)課的整理與復習，你覺得最想說什么？或者最大的收獲