滬科年級連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路PPT課件

1、1 1、簡單電路的組成及其作用？、簡單電路的組成及其作用？ 思考？思考？2 2、在實際電路中，用電器常常不止一個，用電器、在實際電路中，用電器常常不止一個，用電器之間的連接方式也不盡相同，請同學(xué)們比較一下下之間的連接方式也不盡相同，請同學(xué)們比較一下下面兩種連接方式各有什么特點？面兩種連接方式各有什么特點？展示：展示： 以上兩種電路連接的特點是否相同呢？以上兩種電路連接的特點是否相同呢？ 討論討論：第1頁/共44頁 本節(jié)課我們將要用以下這些元件本節(jié)課我們將要用以下這些元件連成兩種基本電路，連成兩種基本電路，串聯(lián)電路串聯(lián)電路和和并聯(lián)電并聯(lián)電路路。電路元件：電路元件：引入引入連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連

2、接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第2頁/共44頁觀察下面的圖片觀察下面的圖片從連接上從連接上看看它們有何特點？它們有何特點？第3頁/共44頁1 1、串聯(lián)電路、串聯(lián)電路如左圖，把如左圖，把兩只小燈泡，兩只小燈泡，順順次次連接在電路里，連接在電路里，一只燈泡一只燈泡亮亮?xí)r另時另一只燈泡一只燈泡也亮也亮。像這樣把元件逐像這樣把元件逐個順次連接起來個順次連接起來-稱稱串聯(lián)。串聯(lián)。實驗演示：實驗演示：（1 1）定義：）定義：把電路元件逐個順次連接起來把電路元件逐個順次連接起來的電路叫做串聯(lián)電路。的電路叫做串聯(lián)電路。第4頁/共44頁串聯(lián)電路圖串聯(lián)電路圖連接要點連接要點：在串聯(lián)電路中，電流從電源的在串聯(lián)電路中，電流從電

3、源的正極正極出出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源的發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源的負(fù)極負(fù)極。 實物圖：實物圖：電路圖：電路圖： 在接線過程中，開關(guān)應(yīng)該是在接線過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開斷開的。經(jīng)檢的。經(jīng)檢查連接無誤后，再閉合開關(guān)。查連接無誤后，再閉合開關(guān)。第5頁/共44頁研究研究串聯(lián)電路中中開關(guān)的控制開關(guān)的控制作用作用觀察：觀察：當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)分別放在分別放在A A、B B、C C三個位置時，三個位置時，它們的控制作它們的控制作用是否相同？用是否相同？ABC第6頁/共44頁觀察實驗現(xiàn)象（觀察實驗現(xiàn)象（1 1）觀察觀察1 1：當(dāng)合上開關(guān)當(dāng)合上開關(guān)時，兩個燈時，兩個燈泡有什么變泡有什么變化？化

4、？第7頁/共44頁實驗（實驗（1 1）結(jié)果）結(jié)果兩燈泡都兩燈泡都亮亮第8頁/共44頁觀察實驗現(xiàn)象（觀察實驗現(xiàn)象（2 2）觀察觀察2 2：當(dāng)調(diào)換當(dāng)調(diào)換開關(guān)開關(guān) S S 的位置的位置時，時，兩個燈泡有兩個燈泡有什么變化？什么變化？第9頁/共44頁觀察實驗現(xiàn)象（觀察實驗現(xiàn)象（2 2）調(diào)換開調(diào)換開關(guān)位置關(guān)位置后，兩后，兩燈都燈都亮亮第10頁/共44頁串聯(lián)電路中串聯(lián)電路中一只開關(guān)可控制所一只開關(guān)可控制所有用電器工作，與開關(guān)所處的有用電器工作，與開關(guān)所處的位置無關(guān)位置無關(guān)。串聯(lián)電路開關(guān)的控制特點：串聯(lián)電路開關(guān)的控制特點：第11頁/共44頁閉合開關(guān)，兩燈閉合開關(guān)，兩燈發(fā)光情況如何？發(fā)光情況如何？如果其中一個

5、燈泡的燈絲斷了，或摘掉其中一個，另一個會不會受到影響？第12頁/共44頁都不亮都不亮閉合開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈發(fā)光情兩燈發(fā)光情況如何？況如何？這又說明了什么？實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象串聯(lián)電路只要一處開路，所有用電器都不工作(用電器之間互相影響用電器之間互相影響) )任意一個用電器斷開，其它用電器任意一個用電器斷開，其它用電器_（能（能/ /不能）工作不能）工作再增加一個用電器，原來用電器的工作狀態(tài)再增加一個用電器，原來用電器的工作狀態(tài)_（受（受/ /不受）影響不受）影響受受不能不能第13頁/共44頁（2 2）串聯(lián)電路的特點）串聯(lián)電路的特點各元件之間相互影響各元件之間相互影響，一處開，一處開路所有用電器都

6、不工作。路所有用電器都不工作。小結(jié)：小結(jié)：各元件逐個順次相連，各元件逐個順次相連，電流只電流只有一條路徑有一條路徑，通過一個元件的電，通過一個元件的電流也通過另一個流也通過另一個( (無分支無分支) )。電路中電路中只需要一個開關(guān)只需要一個開關(guān)，且開，且開關(guān)的位置不影響其控制作用。關(guān)的位置不影響其控制作用。（可從（可從元件連接情況、電流路徑元件連接情況、電流路徑和開關(guān)的控制作用和開關(guān)的控制作用等方面說）等方面說）第14頁/共44頁SS1S2L1L2如左圖：把兩如左圖：把兩只燈泡只燈泡并列地并列地接在電路中，接在電路中，并各自安裝一并各自安裝一個開關(guān)。像這個開關(guān)。像這樣把元件并列樣把元件并列地連

7、接起來的地連接起來的電路，電路，稱稱并聯(lián)電路并聯(lián)電路。2 2、并聯(lián)電路、并聯(lián)電路實驗演示實驗演示：（1 1）定義：）定義：把用電器把用電器首首相連尾尾相連首首相連尾尾相連，并，并列地連接在電源兩極上的電路叫做并聯(lián)電路。列地連接在電源兩極上的電路叫做并聯(lián)電路。第15頁/共44頁SS1S2L1L2并聯(lián)電路并聯(lián)電路實物圖實物圖連接要點連接要點（1 1）先連接一條支路，按先連接一條支路，按電流電流從電源從電源的的正極正極出發(fā)，依次經(jīng)過各個元件到電源的出發(fā)，依次經(jīng)過各個元件到電源的負(fù)極；負(fù)極；（2 2） 再把另一條支路連好后并在再把另一條支路連好后并在對應(yīng)的位置對應(yīng)的位置上上；（；（3 3）接線過程中，

8、開關(guān)應(yīng)該是接線過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開斷開的的。SS1L1L2S2電路圖：電路圖：干路干路干路干路支路支路支路支路第16頁/共44頁 觀察：觀察： 當(dāng)斷開當(dāng)斷開S2S2，閉，閉合合S S、S1S1時，燈時，燈泡泡L1L1、L2L2有什么變化？有什么變化？研究研究干路開關(guān)干路開關(guān)和和支路開關(guān)支路開關(guān)的的控制作用控制作用觀察觀察SS1S2L1L2S1S2SL1L2第17頁/共44頁SS1S2燈燈泡泡L1L1亮亮燈燈泡泡L2L2不不亮亮實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象L1L2L1L2S1S2S第18頁/共44頁 再觀察：再觀察： 當(dāng)斷開開關(guān)當(dāng)斷開開關(guān)S1S1，閉合開關(guān)閉合開關(guān)S S、S2S2時，時，燈泡有何變化？燈泡

9、有何變化？SS1S2L1L2S1S2SL1L2第19頁/共44頁燈泡燈泡L1L1不亮不亮燈泡燈泡L2L2亮亮實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象SS1S2L1L2S1S2SL1L2第20頁/共44頁 再觀察：再觀察： 當(dāng)斷開開關(guān)當(dāng)斷開開關(guān)S，閉閉合開關(guān)合開關(guān)S1、S2時，時，燈泡燈泡L1、L2有何有何變化？變化？S1S2SS1S2SL1L2L1L2第21頁/共44頁燈泡燈泡L1、 L2都不亮都不亮S1S2SS1S2SL1L2L1L2實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象第22頁/共44頁 并聯(lián)電路中,干路開關(guān)可控制所有用電器工作;支路開關(guān)只控制本支路。各支路用電器互不影響.并聯(lián)電路開關(guān)的控制特點：并聯(lián)電路開關(guān)的控制特點：任意一個用電器

10、斷開，其它用電器任意一個用電器斷開，其它用電器_（能（能/ /不能）工作不能）工作再增加一個用電器，原來用電器的工作再增加一個用電器，原來用電器的工作狀態(tài)狀態(tài)_（受（受/ /不受）影響不受）影響能能不受不受第23頁/共44頁（2）并聯(lián)電路的特點電流有兩條（或多條）路徑電流有兩條（或多條）路徑。 （有分支有分支）各用電器可以獨立工作各用電器可以獨立工作互不影響互不影響。干路的開關(guān)干路的開關(guān)控制控制整個電路整個電路， 支路的開關(guān)支路的開關(guān)只只控制本支路控制本支路。小結(jié)：小結(jié)：第24頁/共44頁串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)連接特點逐個順次相連，逐個順次相連，無分無分支支。電流只有一條路。電流只有一條路徑徑. .

11、各用電器各用電器并列并列地連在電源地連在電源的兩極上的兩極上. .電流只有多條電流只有多條路徑路徑. .用電器工作特點 各用電器之間互相各用電器之間互相影響。影響。任意一個用電任意一個用電器開路其他用電器都器開路其他用電器都不工作。不工作。 各支路互不影響。各支路互不影響。某某一條支路斷開時，其他支一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作。路上的用電器照常工作。開關(guān)的控制特點一只開關(guān)可控制所有一只開關(guān)可控制所有用電器工作用電器工作，與開關(guān)，與開關(guān)所處的位置無關(guān)。所處的位置無關(guān)。 干路上的開關(guān)干路上的開關(guān)可以控可以控制所有用電器，而制所有用電器，而支路上支路上的開關(guān)的開關(guān)只能控只能控所在支路所

12、在支路上上的用電器。的用電器。串并聯(lián)電路特點比較第25頁/共44頁電流法: :電流只有電流只有一條路徑一條路徑, , 電路無分電路無分支則一定是支則一定是串聯(lián)串聯(lián)；電流；電流出現(xiàn)分支出現(xiàn)分支的電的電路一定是路一定是并聯(lián)并聯(lián)。元件開路法: :任意摘除電路中的某個元任意摘除電路中的某個元件看其他用電器是否工作件看其他用電器是否工作, ,其它用電器其它用電器不能工作不能工作說明它們是說明它們是串聯(lián)串聯(lián)的的; ;其它用電其它用電器器仍能工作仍能工作說明它們是說明它們是并聯(lián)并聯(lián)的的. .串并聯(lián)電路的識別方法第26頁/共44頁并聯(lián)串聯(lián)3 3、電吹風(fēng)吹熱風(fēng)和冷風(fēng)的電路、電吹風(fēng)吹熱風(fēng)和冷風(fēng)的電路 觀察與判斷：

13、觀察與判斷：下面各用電器的連接方式下面各用電器的連接方式1 1、一串小彩燈、一串小彩燈2 2、電冰箱的照明燈和壓縮電動機(jī)、電冰箱的照明燈和壓縮電動機(jī)彩燈的連接彩燈的連接.mpg.mpg冰箱電路冰箱電路.mpg.mpg電吹風(fēng)機(jī)電路電吹風(fēng)機(jī)電路.swf.swf并聯(lián)第27頁/共44頁4 4、馬路上的路燈是如何連接的呢？、馬路上的路燈是如何連接的呢？并聯(lián)第28頁/共44頁 學(xué)習(xí)了串并聯(lián)電路，學(xué)習(xí)了串并聯(lián)電路，你知道我們家庭的電路中各你知道我們家庭的電路中各用電器如何連接的用電器如何連接的? ? 十字路口的紅綠燈十字路口的紅綠燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？你是是串聯(lián)還是并聯(lián)？你是如何判斷的？如何判斷的？你知道你知道

14、了嗎了嗎?并聯(lián)，因為每個用電器都能單獨工作，互不影響并聯(lián)，因為紅燈或綠燈能單獨工作，互不影響第29頁/共44頁 桌面上有桌面上有兩只小燈泡兩只小燈泡和和一只開關(guān)一只開關(guān), ,它們的它們的連接電路在桌面下連接電路在桌面下, ,無法看到無法看到. .某同學(xué)試了一某同學(xué)試了一下下, ,閉合開關(guān)時兩燈泡都亮閉合開關(guān)時兩燈泡都亮, ,斷開開關(guān)時兩燈斷開開關(guān)時兩燈泡都熄滅泡都熄滅. . 怎樣判斷這兩個小燈泡是怎樣判斷這兩個小燈泡是串聯(lián)的還是并聯(lián)串聯(lián)的還是并聯(lián)的的? ?請簡要說出判斷方法請簡要說出判斷方法. .考考你考考你任意摘掉一個燈泡,如果另一個不發(fā)光,說明它們是串聯(lián)的;若另一個還發(fā)光，說明它們是并聯(lián)的

15、。第30頁/共44頁1 1、如下圖所示的電路叫、如下圖所示的電路叫 電路電路, ,圖圖中開關(guān)中開關(guān)S S1 1用來控制用來控制 , ,開關(guān)開關(guān)S S2 2用來控用來控制制 , ,而開關(guān)而開關(guān)S S接在接在 路中路中, ,它可它可以同時控制以同時控制 . .在圖中用鉛筆標(biāo)出電在圖中用鉛筆標(biāo)出電路中的電流方向路中的電流方向.(.(開關(guān)都閉合后開關(guān)都閉合后).).SS1S2L1L2干干并聯(lián)并聯(lián)L1L2L1、L2第31頁/共44頁2 2、如果電路中有兩個燈泡、如果電路中有兩個燈泡, ,下列說法中正確的是下列說法中正確的是: : A. A. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S S后后, ,兩燈同時亮的一定是串聯(lián)兩燈同時

16、亮的一定是串聯(lián). .B. B. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S S后后, ,兩燈同時亮的一定是并聯(lián)兩燈同時亮的一定是并聯(lián). .C. C. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S S后后, ,兩燈同時亮的可能是并聯(lián)兩燈同時亮的可能是并聯(lián), , 也可能是串聯(lián)也可能是串聯(lián). .D. D. 條件不足條件不足, ,無法判定無法判定. .C C你能畫出正確的電路圖嗎？第32頁/共44頁3 3、找出下面電路連接圖的錯誤和不足。找出下面電路連接圖的錯誤和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2第33頁/共44頁3 3、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲 分析分析 乙乙 分析分析

17、 丙丙 分析分析 甲：電路為短路，電路雖有用電器甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒有接入電路。但沒有接入電路。L2L1L2L1L1L2第34頁/共44頁3 3、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲 分析分析 乙乙 分析分析 丙丙 分析分析 乙：電路中乙：電路中L2L2沒有接入電路中，但沒有接入電路中，但L1L1能亮。能亮。L2L1L2L1L1L2第35頁/共44頁3 3、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲 分析分析 乙乙 分析分析 丙丙 分析分析 丙：電路雖然連接對了，但由于導(dǎo)線交丙：電路雖然連接對了，但由于導(dǎo)線交叉易造

18、成混亂。叉易造成混亂。L2L1L2L1L1L2第36頁/共44頁4、這是教室的電路連接情況,你能畫出它們的電路圖嗎?第37頁/共44頁第38頁/共44頁v5 5、醫(yī)院里，為了讓病人方便地呼叫護(hù)醫(yī)院里，為了讓病人方便地呼叫護(hù)士，在每張床邊都安裝了一個按鈕開關(guān)。士，在每張床邊都安裝了一個按鈕開關(guān)。病人按開關(guān)時，護(hù)士值班室中對應(yīng)的電病人按開關(guān)時，護(hù)士值班室中對應(yīng)的電鈴就響了，護(hù)士就知道是哪一床的病人鈴就響了，護(hù)士就知道是哪一床的病人在呼叫。請你設(shè)計出電路圖。在呼叫。請你設(shè)計出電路圖。第39頁/共44頁v6 6、一個封閉的盒中有一個電源、一個一個封閉的盒中有一個電源、一個電鈴、一只小燈泡、兩個開關(guān)和若干導(dǎo)電鈴、一只小燈泡、兩個開關(guān)和若干導(dǎo)線組成的電路，只閉合線組成的電路，只閉合S1S1時，鈴響燈不時，鈴響燈不亮；只閉合亮；只閉合S2S2時，燈亮鈴不響，試設(shè)計時，燈亮鈴不響，試設(shè)計出可能的連接方式。出可能的連接方式。第40頁/共44頁小結(jié)小結(jié)（1 1） 回憶一回憶一下，這節(jié)下，這節(jié)課我們學(xué)課我們學(xué)習(xí)了什么習(xí)了什么內(nèi)容？內(nèi)容？串串聯(lián)聯(lián)電電路路把元件把元件逐個順次