三合小學(xué)青藍工程實施方案

1、三合小學(xué)“青藍工程”實施方案為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升， 形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。一、工作目標(biāo)通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。二、工作安排（一）宣傳發(fā)動階段1、組織教師認真學(xué)習(xí)開展“青藍工程”活動的有關(guān)精神，明確開展“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性。2、成立學(xué)?！扒嗨{工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：孔軍鋒（校長）副組長：朱紅奎（教務(wù)主任）組員：蔡婭娜（語文教研組長）、李紅兄（數(shù)學(xué)教研組長） 、李粉紅（英語教研組長）3、制訂實施方案。4、確定

2、指導(dǎo)教師和徒弟（附表）。（二）組織實施階段1、每年學(xué)期初召開師徒見面會，明確雙方職責(zé)。2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作，制定下一步工作措施。三、師徒職責(zé)（一）師傅（藍方）職責(zé)1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、 教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4 篇，并在教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。3、師傅每月聽徒弟1-2 節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟

3、進行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價。4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4 堂示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。7、認真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。（二）徒弟（青方）職責(zé)1、主動自覺地向師傅虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。2、認真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、

4、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學(xué)評價基本功；教學(xué)科研基本功。3、提前一周備課，備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課，課后進行有效反思。4、徒弟每星期至少聽師傅1 節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10 節(jié)。5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際， 進行校本行動研究， 一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。五、保障措施1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋。2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎勵。3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎勵，師傅按照徒弟獎勵費用的一定比例予以獎勵。附表：三合小學(xué) 2014-2015學(xué)年度“青藍工程”師徒結(jié)對名單青方