兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法說課稿

1、精品教學教案兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法說課一、說教材本節(jié)課人教版小學數(shù)學第三冊第二單元 100 以內(nèi)的加法和減法其中的內(nèi)容。它是以后學習多位數(shù)減法的重要基礎。 之前學生已經(jīng)學習了 20 以內(nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十數(shù)以及兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法筆算。二、說教學目標1、理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算理，能正確計算出得數(shù)。2、經(jīng)歷自主、獨立的探究過程，具有深入思考問題的見識。、能主動進行學習，感受學習數(shù)學的樂趣教學重點：本節(jié)課的重點是理解筆算兩位數(shù)退位減的算理， 能正確列豎式計算。教學難點：理解兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算理。三、說教法與學法針對本節(jié)課抽象性較強， 算理比較復雜，

2、 而二年級學生以形象思維為主，抽象思維相對較弱的特點， 教學時應采用多種方法來激發(fā)學精品教學教案生興趣，引導探究新知。我主要采用：情境教學法、講授法、直觀演示法、練習法等，并使這些方法相互交融，融為一體。四、說教學過程與設計1、情境導入出示教材第 19 頁主題圖：聰聰有個問題想請大家?guī)兔Γ好绹戎袊俣嗌俳鹋疲?、小組探究合作首先，請同學們嘗試自己探究得出答案方法 1：先算 51-30=21，再算 21-6=15方法 2：先算 51-6=45，再算 45-30=15方法 3：用擺小棒的方法。從整捆小棒打開一小捆，與1 根小棒合起來是 11 根，從 11 根中去掉 6 根剩 5 根，再從剩下的

3、4 捆中去掉 3 捆剩 1 捆，所以 51-36=15.方法 4：用豎式計算。發(fā)現(xiàn)被減數(shù)個位上的數(shù)比減數(shù)個位上的數(shù)小，不夠減。讓學生各述己見， 對擺小棒的方法需要演示， 有助于學生明白退位減法的算理。對方法 4 遇到的問題說明是我們后面要探索的， 引起學生們的好奇，到底該怎么辦呢？精品教學教案3. 然后引導學生探討如何列豎式個位 1 減 6 不夠減怎么辦？聯(lián)系用小棒得出結(jié)果的過程中我們要把一捆小棒拆成 10 根，引導學生得出向十位借 1.為什么不是 5 減 3 呢？說明：退位點提醒我們從十位退要加上 10 再減，十位要減 1 再減。1，那么個位板演豎式計算并講解。此處講解是為了使學生整理過程明確算理學生再嘗試解決例3，然后教師點評板演講解。引導學生小結(jié)筆算退位減法的計算方法： 相同數(shù)位對齊，從個位減起。個位不夠減，從十位退 1. 十位退一后，個位加 10 再減，十位減