2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班音樂課教案《大樹和小鳥》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班音樂課教案《大樹和小鳥》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班音樂課教案《大樹和小鳥》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班音樂課教案大樹和小鳥含反思幼兒園中班音樂教案：大樹和小鳥活動目標：1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。2、調(diào)動幼兒各種感觀，讓幼兒感知音樂的高低。3、培養(yǎng)幼兒用創(chuàng)造性的方式表達高低的能力。4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒訙蕚洌捍髽渌目?、背景圖、各種小動物、磁帶、錄音機?；顒舆^程：一、開始部分：1.律動：小動物律動2.練聲，復習歌曲。二、基本部分：1.故事：鴨媽媽和小鴨，引出媽媽和孩子的叫聲。（高和低）2.幼兒討論各種動物的媽媽和孩子的叫聲（出示貼絨）3.游戲：看誰玩得對師：媽媽幼：孩子（交換角色）4.出示音樂（一）欣賞并討論音樂有什么變化（有高有低）

2、5.幼兒再聽音樂（一）聽到高的音樂學孩子叫，聽到低的音樂學媽媽叫。6.幼兒聽音樂（一）根據(jù)音樂的高低變換動作。7.游戲：大樹和小鳥1）幼兒討論并學習小鳥飛的動作。2）教師交代游戲規(guī)則，當聽到高的音樂時小鳥在樹林里飛，當聽到低的音樂是就蹲下來對著大樹點頭。3）先分組請幼兒游戲，最后一起游戲。三、結(jié)尾部分欣賞舞蹈：綠苗教學反思：在音樂欣賞方面我有一個特別深刻的體會就是無論聆聽什么類型的音樂都要給幼兒留有一個想象和發(fā)展的空間。音樂有內(nèi)容，但沒有固定的內(nèi)容。因此，音樂實踐過程的每一個環(huán)節(jié)，都不可避免的帶有實踐者的個性特征。所以我們在教學的時候一定不要把自己的想法強加于孩子，而是要利用自己現(xiàn)有的知識去引導幼兒去主動的聆聽和欣賞。對于某一音樂作品如何理解，對于一首歌如何表現(xiàn)，我們都應(yīng)鼓勵孩子有不同的感受結(jié)果，有更多的表現(xiàn)方法，只有這樣才能通過音樂教育使孩子的個性得到張揚和發(fā)展。小百科：樹，木本植物之總名，主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計算機的發(fā)展，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關(guān)系構(gòu)成的，由根結(jié)點和若干顆子樹構(gòu)成的。樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，多

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