怎樣提高英語六級聽力詞匯量

1、.膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆

2、螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅

3、蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂

4、蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀

5、羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇

6、羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄

7、衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂

8、螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿

9、螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄

10、蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂

11、蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿

12、羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆

13、袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄

14、袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁

15、螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆

16、蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆

17、蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄

18、羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁

19、羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆

20、衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃

21、螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁

22、螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈

23、螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅薀袈肀蒄蚃蝕羆蒃蒂袆羂蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿肆薁螅裊膅蚄羈膃膄莃螄聿膃薆

24、罿肅膃蚈袂羈膂螀蚅芀膁蒀袀膆膀薂蚃肂艿蚄衿羈羋莄蟻襖羋蒆袇節(jié)芇蠆蝕膈芆螁羅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂蒞羂肁莂蕆螅羇莁薀羀袃莀螂螃芁荿蒂蚆膇莈薄袁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊蒆蒈螞膄蒅 · 怎樣提高英語六級聽力詞匯量 · 東方網(wǎng)教育 2009年04月20日09：28 來源：網(wǎng)絡(luò) · ( 一 ) 詞匯量單詞是組成語言的細胞。實際上上了大學之后，很多同學的英語學習成為了“詞匯學習”。為什么這么說呢 ? 因為在高中階段，我們把幾乎所有的語法知識點都已經(jīng)學完了，進入大學以后，我們馬上面臨著英語學習的一個平臺期，總覺得該學的都已經(jīng)學過了，但是讀 ( 聽 ) 不懂的還是照樣不懂，英語水

25、平總也上不去。大多數(shù)人把這種現(xiàn)象歸究于單詞量的不足，于是就找來詞匯書瘋狂背詞。從 vocabulary 5000 背到 vocabulary 22000 ，還有 TOEFL 詞匯、 GRE 詞匯背牛津朗文的人也并不鮮見。然而絕大多數(shù)情況下，這樣背詞的結(jié)果是，除了少數(shù)天生記憶力極好的“牛蛙”之外，這種學習方法并不十分有效。對于大多數(shù)人來說，這種把單詞 當做孤立的元素的背詞方法使單詞失去了生命力，因此很難記住，更談不上運用。具體到提高聽力能力來說，對詞匯更是有特殊的要求。這樣的要求主要體現(xiàn)在：詞匯的聽覺形象和詞匯在特定語境下的含義。很多人背單詞的時候都是抱著單詞書埋頭苦看，要不就是拿著筆在紙上把單

26、詞寫上一二十遍，這樣做似乎能把單詞記住。殊不知這種背詞方法對提高聽力水平所起的作用卻微乎其微。道理很簡單，因為這種背詞方法在你腦海中建立的是單詞的視覺形象，通俗一點說就是只有當你看到這個詞的時候才會反應(yīng)出這個詞的意思。但聽力：考試考查的是單詞的聽覺形象，也就是當你聽到一個單詞時，必須在很短時間內(nèi)根據(jù)聽覺信息對該詞做出反應(yīng)，并最好是以英語思維做出反應(yīng) ( 此點在后面將詳細討論 ) 。在這種情況下，那些只建立了視覺形象而沒有建立聽覺形象的詞對你來說，實際上還是完全的生詞。要解決這個問題，就要求我們在背單詞的同時注意建立詞的聽覺形象。這就要求我們必須在學習新單詞的過程中增加朗讀這一個環(huán)節(jié)。最低的要求

27、是，在你拿著單詞書背單詞的時候，除了看和寫，還要嚴格根據(jù)音標的發(fā)音將單詞朗讀幾遍，以此來建立單詞的聽覺形象。例如，當你在記 "evil" 這個單詞時就不能通過它是“ live" 四個字母顛倒來記，而是要把記憶的重點放在它的發(fā)音 ' i:vl 上。另一個方面是單詞在特定環(huán)境下的語義。聽力考試中所考查的絕大部分是口語式文體，它并不要求嚴格按照用詞規(guī)范，還經(jīng)常涉及到很多的特殊用法，這就要求我們了解和熟悉單詞在聽力?？嫉恼Z境下的意思。例如 1996 年 1 月份的六級聽力考試中有這么一題：M ： Where is Joan ?She said she would

28、be here at three And now it's three thirty She must have missed the train W ： I think so ， but I hope she won't miss the next one Otherwise ， she should be late for the opening address at the conference Q ： What's the woman worry about?A)Joan may have taken a wrong train B)Joan won't

29、 come to the conference C)Joan will miss the next conference D)Joan may be late for the opening speech 正確答案是 D 。在這一題中，根據(jù)問題可以看出 woman 的話是解題的關(guān)鍵，而她所提到的 "opening address" 又是其中的解題點。對于 "address" 這個單詞，我們在小學時就已經(jīng)學過它“地址、住址”這一個意思，我們用的最多的也是這個意思，因此在絕大多數(shù)情況下當我們聽到 "address" 這個詞的時候，也會最先

30、反應(yīng)出它是表示“地址、住址”的意思。但是在這一句話當中所考查的實際上是它的另一個意思：“演講”。如果無法正確反應(yīng)出這一層意思，我們就無法正確理解整句話?；氐筋}目，我們會發(fā)現(xiàn)其實原文已經(jīng)提供了一條有助于我們正確理解詞義的線索：“ at the conference ”。在與“大會”連用時， “ address' '當然應(yīng)該是表示“演講”的意思。這就是根據(jù)單詞所出現(xiàn)的特定場合判斷詞義的一個很好的例子。這一道題中還有另一個值得注意的單詞： "miss" ，這也是六級聽力中?？嫉膯卧~。再看一個例子，這是 2000 年 1 月份的試題。M ： I ' m so

31、rry I missed the football game 。 but I had a terrible cold W ： You don't miss anything We couldn't have played Worse Q ： What does the woman mean?A) Footbell is her favorite pastime B)The game has been canceled C)Their team played very badly D)She's never watched a better game 正確答案是 C 。在

32、這一道題中，“ miss' '同樣出現(xiàn)了兩次。而在兩道題的四個 "miss" 全是表示“錯過、遺漏”的意思，并非我們最初所學的，也是印象最深刻的“思念”的意思。可見，在準備六級聽力的過程中，我們應(yīng)當注意積累在聽力中出現(xiàn)頻率較高的那些單詞的多層含義以及聽力中?？嫉囊馑?。六級聽力考試所考查的是會話，里面常常涉及到一些口語中經(jīng)常用到的單詞或短語，如果能在考試之前掌握這些單詞短語的話，在考場上的發(fā)揮一定會覺得更加得心應(yīng)手。下面是我所總結(jié)的一些較?？嫉膯卧~或詞組：make difference 有不同check out ( 圖書館 ) 將書借走， ( 賓館 ) 付賬離

33、開for ages 很長時間think much of sb 對 ( 某人 ) 評價很高on half way 在半路上behind schedule 落后于預定計劃時間take responsibility for 對負責take one's place 取代 ( 某人 ) 的位置in reserve ( 書 ) 不借出，留待備用out of condition 健康狀況不好in favor of 贊成，支持be qualified 有資格back number ( 雜志 ) 過期刊物have a hard time in doing sth 費很大力氣做某事at one's

34、 convenience 在 ( 某人 ) 方便的時候on the right track 照著正確的路線運行be(not)in the mood ( 沒 ) 有心思give presentation 就發(fā)言口頭陳述run out of 用完，用盡cut a class 曠 一堂課drop by(in) 順便經(jīng)過 ( 某處 ) 并停留ring up 致電，打電話run away from 回避take your time 不用著急get access to 走進，接近，能夠利用某物start with 以 開始hang up 掛電話start off 開始run into 偶然碰見play a

35、gainst 同比賽break down 出毛病book up 全部預定完come along 到來，出現(xiàn)，發(fā)生a part-time job 兼職out of touch with 不接觸big bargain 便宜貨，大甩賣approve of 贊同build up 樹立，增大，增進hold up 支持，支撐，繼續(xù)下去in a way 在一定程度上，從某方面看equal to 勝任，等于rule out 劃去，排除，消除go about 著手做，從事without fail 必定，總是at times 有時，間或to be worn out 被穿破、被用舊turn up 到來，出席keep

36、 one ' s mind on 專心于figure out 計算出，領(lǐng)會到建議題型： 對話中常有一些表示建議的題目，其卷面特征有些象動作題型，即選項有可能是動詞（原形）短語，但有時會以“ing”的形式出現(xiàn)，偶爾也會是完整的句子（句子中往往含有should）。要注意將建議題型與上述兩種其它題型加以區(qū)別。 建議題型的提問方式通常有： What does the man/woman suggest the woman/man do? What does the man/woman 

37、mean? 在對話中的關(guān)鍵特征主要在于表示建議的一些句型，如： Why don't you ? Why not ? Why bother? How about ? Wouldn't  be wiser? Would  do sth.? Why don't you ?與why not ?句型的解題關(guān)鍵在于它們后面的詞，這些關(guān)鍵詞有時會產(chǎn)生替換，在選項中以其同義詞的形式出現(xiàn)。如： M:&

38、#160;Mary, why isn't Jane teaching here this term? W: The movie start in 5 minutes and there's bound to be a long line. M: Why don't we come back for

39、0;the next show? I'm sure it would be less crowded. Q: What is the man suggesting? A) Coming back for a later show.    B) Waiting in q queue. C) Coming

40、 back in five minutes.     D) Not going to the movie today. 男士的建議中用的是the next show，而在選項中用a later show作替換，雖然兩者表達形式不同，但含義是一樣的。 Why don't you ?與why not ?句型的解題關(guān)鍵在于它們后面的詞，這些關(guān)鍵詞有時會產(chǎn)生

41、替換，在選項中以其同義詞的形式出現(xiàn)。如： W: I ought to call Joan and tell her about the reception of this evening. M: Why bother? You'll see her at lunch. Q: What does the man mean? A)&#

42、160;She can tell Joan when she sees her at noon. B) She should tell Joan's brother about the reception. C) She must call on Joan after the reception. D) She may&

43、#160;see Joan's brother at lunch. Why bother? 的意思是“何必麻煩呢？”，含義是否定的，是建議某人不要做出現(xiàn)在其前面的對話者所說的事。 W: We do need another bookshelf in this room, but the problem is the space for it. M: How&#

44、160;about moving the old dining table to the kitchen? Q: What does the man suggest they should do? A) Find a larger room.B) Sell the old table. C) Buy two bookshelve

45、s. D) Rearrange some furniture. How about是較為直接的表示建議的方式，與why not 很相似，解題的要點通常是出現(xiàn)在其之后的詞分句。  W: I'm thinking of taking five courses next semester. M: Wouldn't four be wiser? Q: What does

46、 the man mean? A) There are too many courses offered to students. B) The woman should take fewer courses next term. C) The man will take four courses next semester.

47、D) It is wiser to take more than four courses. Wouldn't  be wiser 代表了一類類型，答題時要綜合對話雙方的內(nèi)容加以判斷。 事件與情景題型： 在聽力考試中，最令考生頭疼的莫過于事件情景題，但恰恰這類題在六級考試中出現(xiàn)得最多，這也是四、六級聽力考試的區(qū)別之一。事件與情景題是針對對話所涉及的事件、對話所發(fā)生的情景及談話內(nèi)容存在的背景等設(shè)計而成的考題。這種題的形式一般是：對話雙方圍繞某件事、某個主題進行

48、討論，在談話中涉及情景、背景或描述環(huán)境，然后針對談話內(nèi)容提問，其設(shè)問通常由what、why、how等引出，如： What are the two speakers discussing? What does the man/woman say about .? What can you learn from the conversation? 等。 事件與情景題可分為事件細節(jié)題、綜合理解題和推理題。對于細節(jié)題，考生要

49、聽清整個談話的內(nèi)容以至個別的詞語；對于其它兩種題，考生還要能夠?qū)⑦@些內(nèi)容和細節(jié)連貫起來進行整體的綜合理解和進行邏輯推理。 由于其選項多為完整的句子，因此有效利用這種題的卷面線索的方法是：做題前對選項進行快速瀏覽，找出重復率較高的詞，并對對話的內(nèi)容和背景進行預測，甚至可用邏輯分析猜出正確答案。 【例1】 M: Did you hear Mike is in hospital with head injuries and a broken arm? W:

50、60;Yes, apparently he was struck by another vehicle and turned completely over. Q: What happened to Mike? A) His car was hit by another car.        &#

51、160;       C) He fell down the stairs. B) He was hurt while playing volleyball.       D) While crossing the street, he was hit by a

52、0;car. 答案：A）。此題考的是判斷事實、關(guān)注細節(jié)的能力，有一定的難度。其實，考生如果聽懂了M說的 he was struck by another vehicle，就能推斷出Mike在被撞時是開著車子的，否則就不可能說是 another vehicle了，更何況選項A）實際上就是此句話的同義重復。 就卷面來說，本題有兩個選項與車禍有關(guān)（A、D），另外兩個則是各自獨立的，事先可基本確定答案將在A、D中產(chǎn)生。 【例2】 W: I have to think about yo

53、ur offer. I can't say "yes" or "no" at the moment. M: You can take your time. It will do if you let me know your decision in a day 

54、or two. Q: Which of the following is true? A) The man thinks the woman is wasting her time. B) The man thinks the woman should make full use of her time. C)

55、0;The man is eager to know the woman's answer. D) The man can wait and there is no need for her to hurry. 本題的選項極象觀點、態(tài)度與反應(yīng)題，但實際考的是把握細節(jié)的能力。當年（91年6月）很多考生都沒能做對，主要原因是對take one's time

56、沒有理解，而將其與選項B)的意思混淆了，而且也沒能用M的后半句話來加以驗證。事實上，M的話可分為兩部分，把握住任何一個就足以選出正確答案D)，如能相互驗證那就更有把握了。從卷面的角度分析，我們可以看出，C)、D)兩項為完全排斥的反義關(guān)系，而A)、B)并非如此。在這種情況下，可基本排除A)、 B)，本題的難度也就降低了50%。 【例3】 W: It's nearly 10 o'clock. Let's listen to the weather forecast. M:&#

57、160;Here's the weather forecast. Fog is spreading from the east, and it'll affect all areas by midnight. It'll be heavy in some places.第一階段：基礎(chǔ)5月3日-12日：10天聽力詞匯，基礎(chǔ)最后沖刺。將2000年1月至今所有

58、真題中的單詞突擊一遍，其中包括題目、選項、聽力原文中的單詞，做到聽到能識別，并且能夠正確拼寫，結(jié)合上下文語境記憶單詞含義。難詞、偏詞做筆記突破。堅持每天3個長難句聽寫。找到聽得比較舒服的一套做過的題，把做題之后對答案這個做題習慣放在次要的位置上，反復聽聽力，并在聽力原文上標注出上課的時候教師講解過的發(fā)音技巧，以及英美音的差異現(xiàn)象（不完全爆破、 連讀、實意重讀、語調(diào)、濁化、 弱化）。這個階段也可以在真題之外結(jié)合美劇，電影或英文歌曲提高聽力節(jié)奏感，這些發(fā)音語感技巧體顯得最淋漓盡致的材料可以協(xié)助六級聽力真題雙管齊下，幫助大家在考試前盡快適應(yīng)充滿純正英語說話習慣（發(fā)音技巧）的真實英語的語流。第二階段：

59、對話5月17日-23日：7天對話練習新六級的聽力部分包含短對話八題和長對話七題。其中，短對話共8段，長對話共兩段。短對話部分要尤其注意對話地點類、人物職業(yè)關(guān)系類、建議類、動作類以及含義解釋推論題。大家在這個階段做題的同時要翻開強化班講義，回顧出題情結(jié)規(guī)律，熟悉解題關(guān)鍵詞。長對話部分除了采用短對話的問法之外，更傾向于考察主旨方向，要學會邊聽，邊排除錯誤選項。找到兩個人交談一問一答的回合感，問題出現(xiàn)之前一般就可以把答案選出來了。注意積累和總結(jié)以下主題的短語和詞匯：旅行、大學、機場、設(shè)計、銀行、工作場景。第三階段：短篇5月24日6月6日：14天段子題練習新六級聽力段子題是大家比較頭疼的一種題型。在這

60、兩周時間里面， 大家要把最近6次考試的段子題集中做一遍。每周3套：周一三五，做題，對準確率。周二四六，查錯，分析原因，查缺補漏。周日：對題目中錯的最多的聽力段落進行聽抄（聽抄方法參考講義和課堂講解）。這兩周集中練習可以幫助大家習慣六級短篇聽力的語速，難度和信息編排規(guī)律，保證在考試的時候聽到題目頭腦不會斷電，胸不會悶，手不會抖。聽抄部分其實也是在為最后的復合式聽寫題目做準備。6月7日-13日：7天復合式聽寫題其實聽寫練習在5月初的基礎(chǔ)部分的長難句聽抄中和第三階段前兩周的周日聽抄練習中在扎實的練習了。這七天要把新六級考試以來所有考試07年6月，08年6月，08年12月，09年6月，和09年12月的

61、五個復合式聽寫做一遍，記錄不會的單詞， 分析后面的長句(長難句分析法見講義)。第四階段：考前最后五天主要任務(wù)是鞏固成果，保持狀態(tài)。把以前已經(jīng)聽得爛熟的聽力題目拿出來再一次重聽?？荚囍?天，每天按標準時間做一套聽力的完整題目，沒有新題了，就把以前的題目拿出來重新做一遍也可以。進入到考試的節(jié)奏，放松心情，自信答題。祝大家取得好成績。 羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀

62、莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆

63、莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂

64、蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀

65、薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇

66、薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肅薇薃肅膅荿袁膂羋薅螇膁莀莈蚃膀肀薃蕿腿節(jié)莆羈膈莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆螃羋蒃薂袂莁蚈袀袂肀蒁螆袁膃蚆螂袀蒞葿蚈衿蕆莂羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄袀羄芆莇袆羃蒈薂螁羂膈蒅蚇羈芀蟻薃羀莃蒃袂羀肂蠆螈聿膄蒂蚄肈芇蚇薀肇荿蒀罿肆腿芃裊肅芁薈螁