「」幼兒園第二學期園務工作計劃

1、幼兒園第二學期園務工作方案 幼兒園第二學期園務工作方案 202x.2202x.7 一、情況分析： 20xx學年第二學期，是我園圍繞幼兒園三年開展規(guī)劃（xx.9202x.6）逐步實施的第三階段，亦正處*幼兒園品牌優(yōu)化期。我們將以*市學前教育新三年行動方案、*區(qū)學前教育新三年行動方案的精神為指導，根據(jù)*區(qū)中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要、*區(qū)教育事業(yè)開展“十三五”規(guī)劃，貫徹科學開展觀及“二期課改”精神，認真落實*區(qū)學前三年行動方案及*區(qū)推進“幼兒健康教育”的深化研究，結合三年開展規(guī)劃的階段目標，牢固樹立“五博”的辦園理念，不斷加強內(nèi)涵建設，全方位優(yōu)化品牌，進而推動園所后續(xù)的開展。 二、優(yōu)勢呈現(xiàn)： 1、

2、注重師德建設，“五博”精神深入人心 通過多樣化、多渠道的師德、師培工作，*幼兒園的五博精神已經(jīng)逐步遞進式的滋潤著每一位教工，使得教職工形成了弘揚學校文化的自覺性，也使得我們的辦園理念成為全體教職工、全體家長努力的方向。我們積極營造的“博愛、博恩”的校園文化，為幼兒、教工、家長和幼兒園共同開展提供了溫潤的土壤。表現(xiàn)在教工層面：觀念更為先進、專業(yè)更為精湛、行為更為自覺、能力更為突出，關愛更為有效；表現(xiàn)在家長方面：活動更為關注、行為更為主動、情緒更為積極。正能量的傳遞有如春分細雨般浸入在幼兒園每個角落，教工感受到我們的博愛，變得更加感恩和認同學校的理念，愿意為學校的開展付出更多。 1、嚴格貫徹上級平

3、安工作部署，落實平安責任制，認真進行平安隱患排查，包括“教育系統(tǒng)消防平安檢查”“防小學化傾向的自查與上報工作”“學校食堂食品平安檢查專項自查工作”并在全教會及骨干會議上匯報交流，強化平安責任意識，時刻繃緊平安這根弦，建設平安綠色校園，為幼兒營造平安、幸福、快樂的成長環(huán)境。 2、結合一日各項工作，通過定期的自查、他查包括教工和家長、一日園長、各部門階段性的交流、全教會的通報等形式牢固“幼兒園工作無小事”的平安意識，為幼兒打造一個平安有序、溫馨整潔的校園環(huán)境。 3、按照市、區(qū)黨政方針，重視黨建工作，加強黨、工、團組織的協(xié)調管理，進一步標準園務管理。通過每月主題黨日活動如“兩學一做”學習教育常態(tài)化、

4、 “進博先鋒·黨員行動”、“重陽節(jié)我為社區(qū)老人送溫暖”等，積極貫徹落實*路街道黨建辦的會議指示，帶動和鼓勵黨員同志密切聯(lián)系工作實際，嚴格要求自己，爭做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)暮酶刹?，在園務工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實為園所的開展添磚加瓦。 4、結合園長日常巡視檢查工作，借助每日晨會針對師德師風及平安管理工作進行及時溝通與部署。 5、結合每月重點監(jiān)控工作，認真開展教師日常工作的自評與年級組長和園長室相結合的量化評價方式，并與績效掛鉤，促進保教質量穩(wěn)步提升。 6、在每一個工程活動實施之前，相關工程負責人組織組員一起商討后，先拿出 活動方案（plan），報園長室審批之后，然后分頭

5、實施（do），在實施過程中， 負責人要加以督查（check），發(fā)現(xiàn)問題及時反應給執(zhí)行者，并提出指導意見 （action）。通過這樣的優(yōu)化過程管理，提高教師的執(zhí)行力及組織活動的能力。 7、各崗位人員結合所在組工作會議，定期交流分享*“五博”的辦園理念、 *五星效勞公約及*區(qū)推進“幼兒健康教育”要求，不斷提升自身的效勞 意識，并有效落實到實際工作中的經(jīng)驗與體會。 1）營養(yǎng)膳食： 完善維護好“陽光午餐管理平臺”的食品追溯系統(tǒng)，及時按要求完成上傳，注重信息的及時性、準確性和完整性。開展明廚亮灶工作，通過技術化、信息化管理，更好的保障幼兒食品衛(wèi)生平安。我們將本著“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康

6、放在工作的首位”的原那么，注重抓好幼兒園膳食營養(yǎng)工作，科學制定食譜以確保幼兒的營養(yǎng)均衡，創(chuàng)設合理的飲食環(huán)境，促進幼兒的身體健康。 2）保育工作 認真貫徹落實*市一級園的評估標準，以評估標準指導保育工作，認真梳理保育員隊伍優(yōu)劣及努力的方向。通過展示、觀摩、研討等不同的形式開展保育工作的指導與檢查，進一步優(yōu)化保育質量。 3）平安防病 嚴格按照*市兒童保健工作常規(guī)，做好體弱兒的矯治工作，積極開展各種健康教育，促進幼兒健康成長。定期對體弱兒童進行體格檢測，做好記錄及跟蹤評價，及時調整矯治措施，了解每一位體弱兒童的健康狀況，與家長多方位、多層面地溝通，促進幼兒園家園共育的工作實效。在每個班級更新健康角，

7、將體弱兒對教師、保育員公示，一日追蹤全日觀察。做好幼兒入園的健康關，平安關，關注季節(jié)的流行病特點，做好消毒等衛(wèi)生防范措施，確保幼兒身心健康成長。并做好日常保健資料的積累工作。做好校園各種維修，堅持常規(guī)檢查，杜絕各種平安隱患。 4）健康教育 整合多種資源，結合區(qū)里的要求，以教科研為陣地，深入開展健康教育的實踐研究，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有方案有主題的開展健康教育活動，如保護視力，保護牙齒，消防知多少、火災逃生平安演習等等，提高師生的自我保護意識與能力，打造平安健康校園。關注個別兒童的心理健康問題，邀請總部具有心理咨詢與輔導資質的老師進園觀察，為家長提供科學的育兒效勞，配合家長做好孩子的健康

8、教育工作。 （四）家園社區(qū)： 目標：1、以辦園理念為指引，以師培建設為根底，不斷提高教師的家教指導水平。 2、以課題研究為抓手，完善各類工作手冊，提升家教社區(qū)工作的質量 3、以家園合作為導向，注重整合家長資源，促進家教社區(qū)工作的有效互動 4、以“*五星效勞公約”為準繩，以請幫助我們做的更好為基準，不斷提升家教社區(qū)工作的成效 措施： “博才、博愛、博恩”五博精神為指引，以豐富多元的校園文化活動為支撐，開展形式多元的家教培訓與講座，如面對新生的“成功開啟儀式”邀請*教授為新生家長答疑解惑，并組織新生家長觀摩幼兒園后勤一日工作的開展，解決新生家長的焦慮，贏得對學校的信任；針對中班學藝術的孩子，邀請音

9、樂學院的*教授和*老師進園指導教師和家長，讓學藝術的道路更自主和快樂；針對大班孩子，邀請總部老師進行“幼小銜接那些事兒”攜手共進，合力效勞孩子，共促幼兒的全面開展。 2、通過課題幼兒園校園活動促進小班家園共育的實踐研究，不斷梳理一些可操作的、標準且優(yōu)質的管理及實踐經(jīng)驗，不斷以凝練校園活動為抓手，提升家園共育成效，并積極與集團姐妹園分享。 3、結合教科研工作，認真梳理家教指導方法，在原有新生入園家長手冊和家長常見問題q&a的根底上，進一步梳理與總結，形成富有*特色的園本家長工作指導教材，如電訪工作要求特色課程家長系列講座家長工作指導手冊等，從不同角度，幫助教師明確家長工作的重要性、方法的

10、有效性，進一步提升家教指導能力。在標準操作中，不斷引領家教工作邁入更優(yōu)化的開展階段。 4、積極調動家委會工作熱情，結合幼兒園各大活動定期召開有主題的會議，一起商討活動的最正確方案，發(fā)揮家長參政議政作用。就幼兒園重大工作如消防維修、育兒棘手問題等，注重聽取家長的意見與建議，透過多元的家園互通活動，在整合資源的同時，促進雙方更好的互動與理解。 5、發(fā)揮*五星效勞公約作用，做好個性化的家長工作，結合課題、保健、班級孩子現(xiàn)狀召開不同層面的家長會，同時根據(jù)與家長訪談中了解到的信息，聽取家長建議，調整家長學校培訓內(nèi)容和形式，完善家教指導方案使家長工作更有針對性，更具實效。 6、注重幼兒成長檔案的建立，借助

11、每周的家園聯(lián)系冊、每月寶寶成長手冊、每學期的寶寶成長影集等，為孩子留下童年美好的回憶。同時優(yōu)化和留存幼兒電子檔案，保證每一個孩子的檔案全面有個性。 7、加強與社區(qū)的聯(lián)動，由的張志芳老師牽頭認真開展每期的0-3歲兒童的公益早教活動，注重活動的系列化、形式的多樣性、效果的有效性，奉獻，共同開發(fā)，互惠互利，取得社區(qū)和學校工作的雙贏。 （五）校園文化 目標： 1、以幼兒為本，創(chuàng)設美化、兒童化、知識化、教育化于一體的*特色校園文化環(huán)境。 2、激發(fā)教工主體意識，以人為核心，表達人本與科學相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認可、自覺遵守的制度。 3、富有成效的營造風正人和的園風園貌，形成“懂尊重、講正直、善

12、信任、會合作”的團隊氣氛。 措施： 1、加強各活動室場地的文化建設工作，確保既能適合幼兒年齡特點，又能顯示季節(jié)交替，美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氣氛之中，養(yǎng)成文明習慣。 2、在組織*經(jīng)典的校園活動之中，積極有效的融入傳統(tǒng)文化的滲透，如健身節(jié)的民間親子游戲工程、新年音樂會中經(jīng)典曲目的編排與演繹、重陽節(jié)品嘗重陽糕、國慶節(jié)游園時欣賞傳統(tǒng)的影片、歌舞等，在不斷豐富幼兒文化生活的同時，培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識，感受中華民族文化的博大。 3、通過學校網(wǎng)站新聞發(fā)布、學校宣傳欄、家長微信群的平臺，切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作，提高*幼兒園社會知名度。 4、鼓勵教工挖掘身邊愛的小

13、故事在每月全教會上分享，倡導教工更多地使用擁抱、握手、鼓掌等肢體語言表達內(nèi)心的美好情感，讓孩子、教工感受“愛”與“被愛”。 5、以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣，豐富教師專業(yè)底蘊。并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書學習反思”成為每位教師的行為習慣。 具體工作日程安排： 二、三月份： “孩子即將進入小學，我們需要做些什么”的主題開展幼小銜接家長講座，并做好宣傳工作 各班完成班級方案的撰寫、并根據(jù)班級整體情況相應調整內(nèi)容。1、加強對保安人員、三大員學習培訓，開展技術練兵活動。 2、完成新學期師徒結對及

14、各類帶教工作 3、召開民管會，家委會，圍繞新學期工作目標，重點工作，商討并確立中心議題，各級組圍繞中心議題進行提案。 4、思考藝術節(jié)的相關方案 5、對照總部各條線的工作，按照時間節(jié)點和要求落實實施。 四月份： 1、結合教師教育教學中的困惑，利用專家資源，開設專題講座，并撰寫學習體會。 2、結合根底課程實施，開展質量監(jiān)控。 3、中大班開展“保護孩子視力”的家長衛(wèi)生講座。 4、按方案開展家委會，民管會會議，商討藝術節(jié)方案 5、開設三大員的培訓、學習和技能比武活動。 6、師徒結對帶教工作及開展高級教師晉級相關工作。 7、做好春季防病的宣傳和預防工作。 8、招生活動的開展 9、向社區(qū)開展0-3歲早教活動 10、完成第一學期未開展的家園運動會活動。 11、開展請幫助我們做得的更完美管理層民主評議工作 12、教師關于平安宣傳教育講座，全園開展平安大檢查，完成消防演習活動 五月份： 1、骨干教師沙龍活動 2、按照方案開展師徒結對、骨干帶教等相關工作 3、開展平安保育評估，保育員標準操作評估 4、家長調查問卷關于幼兒園的伙食滿意度調查5、繼續(xù)落實防病工作，并加強各類防范措施 6、落實完成藝術節(jié)相關活動，開展形體律動匯報活動 7、開展“急癥救助”培訓與考核 8、向社區(qū)