《大學英語》第2學期因疫情延期開學期間四周課程教學計劃

1、大學英語202x學年第2學期因疫情延期開學期間四周課程教學方案 大學英語 20xx- -0 202x 學年第 2 2 學期 因疫情延期開學期間四周課程教學方案 按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提供課程資源、學習任務指導及線上答疑等學習效勞，為學生在家期間的自主學習提供豐富資源與技術支撐，確保推遲開學不停課，扎實開展教育教學工作，結合我系實際情況，制定如下實施方案教學方案。 一、指導思想 充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡平臺、電子通訊等途徑與學生保持聯(lián)系，提出學習建議，開展網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自

2、主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。 二、教學目標 按照我系外語系制定的“大學英語教學大綱”的課時安排，本著易操作可執(zhí)行的原那么，真正做到“停課不停教、停課不停學”，完成既定的教學任務，不影響正常開學后的教學進度。具體完成：新風氣大學實用英語綜合教程 4第一、二兩個單元及新視野大學英語視聽說教程4第一、二單元的內(nèi)容。 三、教學內(nèi)容及安排 在初步確定的延期開學四周內(nèi)，大學英語（四）完成 8 個課時的教學任務。具體安排如下： 課程教材 課程內(nèi)容 教學安排 課時 綜合教程4 unit1 sincere friendship passage a: the secrets of male friendshi

3、ps 1. 學生根據(jù)教學 ppt 掌握本單元重點單詞、短語的用法等語言點并完成課文篇章內(nèi)容的學習撰寫課文摘要； 2. 完成課后相關練習 p6-10。 writing & translation writing:了解并掌握提綱作文和情景作文的根本特征及寫作策略 p20-21。 translation:了解段落式漢譯英題型及評分標準 p22。 2.5 綜合教程4 unit2 art and youth passage a: dame vera lynn, 92, has uks no.1 album 1. 學生根據(jù)教學 ppt 掌握本單元重點單詞、短語的用法等語言點并完成課文篇章內(nèi)容的學習

4、撰寫課文摘要； 2. 完成課后相關練習 p29-32。 writing & translation writing:了解并掌握圖表作文和書信的根本特征及寫作策略 p44-45。 translation:語境翻譯的重要性 p46。 2.5 新視野大學英語視聽說 4 unit1 how we behave is who we are sharing: part1-4 listening : part1-2 long conversation passage: passage1-2 1.5 新視野大學英語視聽說 4 unit2 getting older, getting wiser? sh

5、aring: part1-4 listening : part1-2 long conversation passage: passage1-2 1.5 教學資源：外研隨身學 app：“新視野（第三版） 視 聽說 4”；布丁云書：新風氣大學實用英語綜合教程4及教學課件 ppt。 開始執(zhí)行時間為：202x 年 2 月 17 日。 四、學生情況分析 大學英語（四）的授課對象為非英語專業(yè)大二的學生，經(jīng)過一年半的大學英語學習，學生的詞匯量有一定擴大，但遠不達 cet4 的標準,仍需加強詞匯、語法等根本功訓練。學生翻譯和寫作能力也普遍較弱,應加強輸出的練習，把理論運用于實踐。聽力方面，學生雖然對根本的聽

6、力技巧已有系統(tǒng)的了解，但英語聽力是一項綜合技能，學生整體的聽力理解能力仍是英語學習的薄弱環(huán)節(jié)，應該重點加強練習，精聽與泛聽相結合。 五、重點與難點 重難點 課程 重點 難點 綜合教程課程 passage a 課后詞匯短語的掌握與運用;篇章結構的劃分。 第一單元：提綱作文和情景作文寫作策略的運用； 第二單元：圖表作文寫作策略的運用；段落翻譯中語境意識的培養(yǎng)。 英語視聽說課程 聽力練習 聽力技巧的運用: 第一單元：taking notes in a t-chart； 第二單元：how to organize notes。 六、教學方法與手段 以網(wǎng)絡教學為主要方式，采取在線教學、線上輔導、線上視頻、

7、線上課件、居家自學等形式和措施，充分利用雨課堂、學習通、智慧樹、超星網(wǎng)、釘釘網(wǎng)、微信群、qq群等網(wǎng)絡形式完成四周內(nèi)的教學任務。 七、考核方式 任課教師要在課表規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)放教學和學習資料，催促學生認真學習。線上答疑解惑，真正做到停課不停教。 按教學內(nèi)容布置作業(yè)，開學后收回，作為形成性考核成績的一局部。具體如下： 1、摘要兩篇：根據(jù)綜合教程 4第一單元 passage a: thesecrets of male friendships 和第二單元 passage a: dame vera lynn, 92, has uks no.1 album 的課文內(nèi)容撰寫 150 詞左右的英文摘要兩篇。 2、作文一篇：以 how to sustain friendship 為題，字數(shù)不少于 120 詞，包含以下內(nèi)容：維系友誼的重要性； 維系友誼的困難；如何維系友誼。 3、翻譯一篇：四級難度的段落（漢譯英）。 4、聽寫兩篇：分別為視聽說教程 4第一、二單元passage2 的兩篇練習（p19；p39）。 5、課后練習：完成綜合教程 4第一、二單元section a 的練習（p6-10；p29-32）。 八、保證教學質(zhì)量的措施