小學(xué)生的外貌描寫5頁

1、小學(xué)生的外貌描寫1 我的同桌叫黃檢寶，他長得可漂亮了，長長的臉蛋象一根繩子；（老師的批注是：這是什么繩子？這是什么臉？）頭發(fā)豎起來好象鐵條條；他的一雙手象個好大好大的大鉗子。2 我的同桌叫胡正午，他的臉蛋是橢園形的，象個哈密市；他的眼睛烏黑烏黑的，象墨水瓶；他的頭發(fā)一根根的，象公園里的一排排白楊樹。3 我的同學(xué)叫岳高，臉園園的象小燈籠，頭大大的象只大皮球，嘴扁扁地象月牙。4 呂口口是我的好同桌，他長得象我家套間房子；嘴巴象我家的鐵門；眼睛象空的窗子；兩個孔的鼻子呢？象安在我家廚房的排氣扇5 我的同桌是彭莎莎，她臉蛋瘦瘦的象蘿卜；頭發(fā)長長的象蒜苗；嘴巴小小的象鯽魚；笑起來有兩個小酒窩，象土豆6

2、我的同桌叫陳康，他的頭上是長得海帶似的頭發(fā)；他的臉上長著魷魚長的鼻子；他的額頭下面長著大閘蟹似的眼睛；他的睫毛長又長，象龍蝦的長爪子7 我的同學(xué)叫李乙，他有一張胖胖的臉，很象臉盆；頭發(fā)濃濃的卷卷的象洗碗的鋼絲刷子；鼻子鉤著象個倒扣著的小湯勺；他喜歡吐舌頭，吐出來又卷進去真象菜鏟子8 我的同桌叫馬琳，她圓圓的臉象紅蘋果；大大的眼睛象黑葡萄；高高的鼻子象根小香蕉；張開時嘴巴象個大梨子；那舌頭呢紅紅的扁扁的象塊壓扁了的干柿子，還常常帶了芒果一樣的笑容9 我的同桌叫牛妞。短短的頭發(fā)一排排地站著，象在做操的的小朋友；兩只眼睛閃啊閃象有人在里面打藍球；牙齒排著隊挨得很緊，好象我們排著整齊的隊伍到老師那里去

3、背書10我的同桌叫楊谷，他長得可好看了。眼睛有牛眼那么大；眉毛有馬鞭子那么長；鼻子隆起來比駱駝背還高；嘴巴張起來象獅子口；嚇巴尖尖的象山羊的下巴。描寫人物外貌【自學(xué)部分】作文，離不開人物描寫。人物在文章里一出現(xiàn)，就像演員出現(xiàn)在舞臺上一樣，首先映入觀眾眼簾的是外貌。因此，學(xué)寫人，先從外貌開始。人物外貌不但指人的相貌、身材、衣著打扮，還指人的神情、姿態(tài)、聲音等。把人物的這些特點具體地寫下來，就是人物外貌描寫。你看太陽曬得黑瘦的臉上，有一對稍稍凹進去的雙眼皮兒大眼睛；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎了兩條短辮子；衣服都很舊，右褲腳上的一個破洞別一支別針。通過人物的相貌、發(fā)式、衣著，我們看到了一個家庭窮苦的

4、農(nóng)村小姑娘的形象。那么，怎樣才能寫好人物的外貌呢？1.抓人物的外貌特點例段這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。作者抓住“身穿軍人棉大衣”、“腳穿高統(tǒng)皮靴”、“高個子，方臉盤”、“眼睛閃亮”等外貌特點，寫出了一個粗獷、精明的男子漢形象。李云是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。突出了人物“調(diào)皮的大眼睛”“

5、鼓鼓的腮幫”“翹起的小鼻尖”等相貌特點，把一個機靈、滑稽逗人的孩子寫得活靈活現(xiàn)。2.注意人物的身分請比較我仔細端詳著面前這位青年人。他戴著一頂藍色旅游帽，帽沿上有一行白字：“日本大學(xué)生旅游團”。身上穿一件黑灰色太空服，下身穿著牛仔褲，肩上背著一個黑色的旅游包。這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚。例段通過人物的穿著打扮，表現(xiàn)了他“日本大學(xué)生旅游團”成員的身份；例段側(cè)

6、重描寫老漢的脊背膚色、小腿形態(tài)、赤腳等外貌特征，生動描繪出了一位飽經(jīng)風(fēng)霜、樸實健康的老農(nóng)形象。3.能體現(xiàn)人物的性格例段我有個聰明又淘氣的小侄子。他呀，眼睛雖小，卻透亮靈活，眼珠一轉(zhuǎn)就想出個鬼點子來；他那張小嘴能說會道，能千方百計地說服父母讓他出去玩。這不，前些日子，他的眉心上多了一道3厘米長的傷疤，那是他頑皮時留下的教訓(xùn)。通過“雖小，卻透亮靈活”的眼睛（特別是能轉(zhuǎn)出鬼點子的眼珠）、能說會道的嘴巴，突出了小侄子的聰明；通過眉心上的傷疤表現(xiàn)小侄子的淘氣。人物性格鮮明、具體。4.能反映人物的心理例段開學(xué)的第一節(jié)課，班主任潘老師走進教室時，身后跟著一個背書包的小姑娘。小姑娘穿著合身的衣服，梳著小辮，粗

7、眉大眼，看上去并沒什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著下嘴唇，紅著臉，不說話。潘老師指著她說：“這是新轉(zhuǎn)來的江健同學(xué)，她剛來，希望大家在各方面能互相幫助?！闭f著，指了指我旁邊的位子，叫那小姑娘坐。通過人物的外貌神情，表現(xiàn)了小姑娘新來乍到而內(nèi)心不安的心理，很生動。例文例文1爸爸的眼睛爸爸的眼睛很小，笑的時候，會瞇成兩條細細彎彎的線?？墒?，發(fā)起火來，這雙眼睛可就變成了兩只就要爆炸的燈泡。有時，我犯了錯，爸爸的眼睛我是堅決不敢看的，只能低著頭，數(shù)著自己那“嘭，嘭，嘭”的心跳。唉，對爸爸的眼睛啊，我是又愛又怕。（佚名）例文2給自己畫像（節(jié)選）鏡子中的我，一個個子最矮的學(xué)生曾經(jīng)有人誤以為我是一年級的。

8、一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經(jīng)過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時，你根本認不出我是一個女孩子。那張小嘴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴，估計能掛起一把小油壺。從這張嘴巴里說出的話，有時能氣得人火冒三丈，有時卻能讓人大笑不已。練習(xí)1.讀下面例段，完成后面練習(xí)。（1）反正我一出生就看見他了。永遠穿著那件黑棉襖。夏天，敞著懷，棉衣的前襟像兩扇虛掩的破門，露著搓板一樣的前胸；下雪了，就攔腰系根草繩子。頭上扣個尖頂?shù)墓菲っ弊?，帽耳朵一前一后耷拉著。這段描寫主要抓住了人物外貌的什么特點？讀了以后，你覺得這是個什么樣的人？找出段中的比喻句，用直線畫出來。想想比喻在這里起了什