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文檔簡介
1、小學(xué)生的外貌描寫1 我的同桌叫黃檢寶,他長得可漂亮了,長長的臉蛋象一根繩子;(老師的批注是:這是什么繩子?這是什么臉?)頭發(fā)豎起來好象鐵條條;他的一雙手象個好大好大的大鉗子。2 我的同桌叫胡正午,他的臉蛋是橢園形的,象個哈密市;他的眼睛烏黑烏黑的,象墨水瓶;他的頭發(fā)一根根的,象公園里的一排排白楊樹。3 我的同學(xué)叫岳高,臉園園的象小燈籠,頭大大的象只大皮球,嘴扁扁地象月牙。4 呂口口是我的好同桌,他長得象我家套間房子;嘴巴象我家的鐵門;眼睛象空的窗子;兩個孔的鼻子呢?象安在我家廚房的排氣扇5 我的同桌是彭莎莎,她臉蛋瘦瘦的象蘿卜;頭發(fā)長長的象蒜苗;嘴巴小小的象鯽魚;笑起來有兩個小酒窩,象土豆6
2、我的同桌叫陳康,他的頭上是長得海帶似的頭發(fā);他的臉上長著魷魚長的鼻子;他的額頭下面長著大閘蟹似的眼睛;他的睫毛長又長,象龍蝦的長爪子7 我的同學(xué)叫李乙,他有一張胖胖的臉,很象臉盆;頭發(fā)濃濃的卷卷的象洗碗的鋼絲刷子;鼻子鉤著象個倒扣著的小湯勺;他喜歡吐舌頭,吐出來又卷進去真象菜鏟子8 我的同桌叫馬琳,她圓圓的臉象紅蘋果;大大的眼睛象黑葡萄;高高的鼻子象根小香蕉;張開時嘴巴象個大梨子;那舌頭呢紅紅的扁扁的象塊壓扁了的干柿子,還常常帶了芒果一樣的笑容9 我的同桌叫牛妞。短短的頭發(fā)一排排地站著,象在做操的的小朋友;兩只眼睛閃啊閃象有人在里面打藍球;牙齒排著隊挨得很緊,好象我們排著整齊的隊伍到老師那里去
3、背書10我的同桌叫楊谷,他長得可好看了。眼睛有牛眼那么大;眉毛有馬鞭子那么長;鼻子隆起來比駱駝背還高;嘴巴張起來象獅子口;嚇巴尖尖的象山羊的下巴。描寫人物外貌【自學(xué)部分】作文,離不開人物描寫。人物在文章里一出現(xiàn),就像演員出現(xiàn)在舞臺上一樣,首先映入觀眾眼簾的是外貌。因此,學(xué)寫人,先從外貌開始。人物外貌不但指人的相貌、身材、衣著打扮,還指人的神情、姿態(tài)、聲音等。把人物的這些特點具體地寫下來,就是人物外貌描寫。你看太陽曬得黑瘦的臉上,有一對稍稍凹進去的雙眼皮兒大眼睛;黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎了兩條短辮子;衣服都很舊,右褲腳上的一個破洞別一支別針。通過人物的相貌、發(fā)式、衣著,我們看到了一個家庭窮苦的
4、農(nóng)村小姑娘的形象。那么,怎樣才能寫好人物的外貌呢?1.抓人物的外貌特點例段這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣,腳穿高筒皮靴。高個子,方臉盤,長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣,那雙眼睛在黑暗中閃著亮,使人覺得粗獷又精明。作者抓住“身穿軍人棉大衣”、“腳穿高統(tǒng)皮靴”、“高個子,方臉盤”、“眼睛閃亮”等外貌特點,寫出了一個粗獷、精明的男子漢形象。李云是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn),鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。突出了人物“調(diào)皮的大眼睛”“
5、鼓鼓的腮幫”“翹起的小鼻尖”等相貌特點,把一個機靈、滑稽逗人的孩子寫得活靈活現(xiàn)。2.注意人物的身分請比較我仔細端詳著面前這位青年人。他戴著一頂藍色旅游帽,帽沿上有一行白字:“日本大學(xué)生旅游團”。身上穿一件黑灰色太空服,下身穿著牛仔褲,肩上背著一個黑色的旅游包。這老漢,頭上戴著一頂破草帽,露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背,又黑又亮,閃閃發(fā)光,好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋,毛茸茸的小腿上,布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩,被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋,腳板上的老皮怕有一指厚。例段通過人物的穿著打扮,表現(xiàn)了他“日本大學(xué)生旅游團”成員的身份;例段側(cè)
6、重描寫老漢的脊背膚色、小腿形態(tài)、赤腳等外貌特征,生動描繪出了一位飽經(jīng)風(fēng)霜、樸實健康的老農(nóng)形象。3.能體現(xiàn)人物的性格例段我有個聰明又淘氣的小侄子。他呀,眼睛雖小,卻透亮靈活,眼珠一轉(zhuǎn)就想出個鬼點子來;他那張小嘴能說會道,能千方百計地說服父母讓他出去玩。這不,前些日子,他的眉心上多了一道3厘米長的傷疤,那是他頑皮時留下的教訓(xùn)。通過“雖小,卻透亮靈活”的眼睛(特別是能轉(zhuǎn)出鬼點子的眼珠)、能說會道的嘴巴,突出了小侄子的聰明;通過眉心上的傷疤表現(xiàn)小侄子的淘氣。人物性格鮮明、具體。4.能反映人物的心理例段開學(xué)的第一節(jié)課,班主任潘老師走進教室時,身后跟著一個背書包的小姑娘。小姑娘穿著合身的衣服,梳著小辮,粗
7、眉大眼,看上去并沒什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著下嘴唇,紅著臉,不說話。潘老師指著她說:“這是新轉(zhuǎn)來的江健同學(xué),她剛來,希望大家在各方面能互相幫助?!闭f著,指了指我旁邊的位子,叫那小姑娘坐。通過人物的外貌神情,表現(xiàn)了小姑娘新來乍到而內(nèi)心不安的心理,很生動。例文例文1爸爸的眼睛爸爸的眼睛很小,笑的時候,會瞇成兩條細細彎彎的線??墒?,發(fā)起火來,這雙眼睛可就變成了兩只就要爆炸的燈泡。有時,我犯了錯,爸爸的眼睛我是堅決不敢看的,只能低著頭,數(shù)著自己那“嘭,嘭,嘭”的心跳。唉,對爸爸的眼睛啊,我是又愛又怕。(佚名)例文2給自己畫像(節(jié)選)鏡子中的我,一個個子最矮的學(xué)生曾經(jīng)有人誤以為我是一年級的。
8、一頭齊耳的短發(fā),干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大,卻顯得很有生氣。經(jīng)過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨,不穿裙子時,你根本認不出我是一個女孩子。那張小嘴蘊藏著豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起小嘴,估計能掛起一把小油壺。從這張嘴巴里說出的話,有時能氣得人火冒三丈,有時卻能讓人大笑不已。練習(xí)1.讀下面例段,完成后面練習(xí)。(1)反正我一出生就看見他了。永遠穿著那件黑棉襖。夏天,敞著懷,棉衣的前襟像兩扇虛掩的破門,露著搓板一樣的前胸;下雪了,就攔腰系根草繩子。頭上扣個尖頂?shù)墓菲っ弊?,帽耳朵一前一后耷拉著。這段描寫主要抓住了人物外貌的什么特點?讀了以后,你覺得這是個什么樣的人?找出段中的比喻句,用直線畫出來。想想比喻在這里起了什
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