2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班上學期音樂教案《毛毛蟲啃蘋果》3篇含反思

1、幼兒園中班上學期音樂教案毛毛蟲啃蘋果3篇含反思活動目標：1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能夠快樂的演唱。2.嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài)。3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5.隨歌曲旋律唱出來。活動準備：音樂"毛毛蟲啃蘋果"、多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊?；顒舆^程：一、導入：毛毛蟲來了1.師：看是誰來了呢？（播放ppt）（幼兒回答毛毛蟲）。2.毛毛蟲喜歡吃什么呢?（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測）（樹葉、蘋果、香蕉、西瓜等。

2、）3.毛毛蟲到底在吃什么我們一起來看看?。úシ舙pt）4.哇，毛毛蟲這么喜歡吃蘋果。二、學習毛毛蟲啃蘋果的節(jié)奏。1.它經(jīng)常會一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。它是怎么啃蘋果的？（播放音效）（幼兒回答咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞）（出示圖譜）（教師講解圖譜：毛毛咬一下、停下來、又咬一下、然后快快的咬了三下。）2、那我們來一起學學毛毛蟲啃蘋果吧（練習2次）3.毛毛蟲真淘氣，它又開始啃蘋果了，來聽一聽，她這次是怎么啃的呢？（播放音樂）4.聽完嘍，毛毛蟲這次怎么啃的??？（幼兒回答咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-，教師出示圖譜并講解圖譜：快快的咬了四下，然后嚼一嚼。）5.淘氣的毛毛蟲喜歡啃蘋果，那我們一下來啃一啃，可是

3、老師的手點哪里，你們就跟著節(jié)奏來啃哦！（反復2次）三、毛毛蟲啃蘋果（一）感知學唱游戲歌曲1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢？我們一起來看一看，聽一聽?。úシ艅赢嫞?.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果？按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。3.再聽一次，是啃了這些蘋果嗎？4.分句聽辨，出示圖譜，感知學唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。5區(qū)別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。(二）游戲-毛毛蟲啃蘋果1老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃，變成蘋果核的動態(tài)。2.請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。（視情況再次游戲。）四、毛毛蟲變蝴蝶1.毛毛蟲吃了這么多蘋

4、果，開始休息了。2毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍?。ㄒ黄饘W蝴蝶飛，出活動室）五、歌曲譜:活動目標：1、感受音樂中的節(jié)奏xxxxx和xxxxx，能夠快樂的歌唱。2、能用肢體創(chuàng)表現(xiàn)歌曲，激發(fā)幼兒的想象力。3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、音樂、節(jié)奏圖譜、蘋果圖片、毛毛蟲木偶?；顒舆^程：一、情境導入教師出示木偶：小朋友們好，我是可愛的毛毛蟲，豎起你們的耳朵聽一聽，我在干什么？幼兒猜想,(放ppt：啃蘋果音效)1、播放毛毛蟲啃蘋果的音效，幼兒猜想。(ppt2)2：毛毛蟲啃蘋果的圖片3學習節(jié)奏1：xxxxx,小朋友再模仿。(放ppt3)4、學習

5、節(jié)奏2：xxxxx（放ppt）二、123變蘋果、幼兒用肢體動作表現(xiàn)蘋果形象。、激發(fā)幼兒用肢體動作創(chuàng)造各種不同的蘋果形象。三、出示節(jié)奏圖譜，幼兒學習歌曲內(nèi)容1、感知學唱游戲歌曲（放ppt動畫）2、學習不同蘋果的的節(jié)奏。(放ppt6)、激發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出蘋果被啃后的形象。4、看著圖片唱一唱。（播放ppt7）四、游戲-毛毛蟲啃蘋果1、放音樂（ppt7）完整聽音樂進行表演。2幼兒模仿蘋果，教師模仿毛毛蟲；五、結束活動：師生邊唱邊玩離場?；顒幽繕耍?、感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔-）能夠快樂的演唱。2、嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài)，

6、體驗音樂游戲的樂趣?；顒訙蕚洌簆pt；圖譜活動過程：一、引出主題1、小朋友，今天我給你們請來了一條毛毛蟲，他最喜歡啃蘋果了，聽一聽啃蘋果時發(fā)出了怎樣的聲音？（聽音樂）2、毛毛蟲啃蘋果發(fā)出了怎么樣的聲音？我們一起來學一學。二、完整欣賞音樂，學習啃蘋果的節(jié)奏1、那毛毛蟲啃了什么樣蘋果呢？豎起小耳朵聽好了（完整音樂）2、誰能告訴我，毛毛蟲啃了什么樣的蘋果？（大大、小小、紅、綠）3、tashi啃這些蘋果的時候發(fā)出了什么樣的聲音了嗎？4、我們來試一遍。5、現(xiàn)在我來唱毛毛蟲啃蘋果，你們來發(fā)出啃蘋果的聲音。（看圖譜）6、我們聽著音樂來一次。（音樂）三、游戲：啃蘋果1、毛毛蟲那么喜歡啃蘋果，我們一起變個蘋果送

7、給他吧，要怎么變，你想變成什么樣的蘋果？（提問）2、我也來變一個，哪條毛毛蟲來啃?。?、你們知道蘋果被毛毛蟲啃過會變成什么樣子了啊？（ppt）（蘋果核）4、現(xiàn)在，我變成了毛毛蟲，你們是蘋果，我來啃蘋果了。5、你們發(fā)現(xiàn)嗎，我是什么時候啃蘋果的？（我是在咔哧一下的啃的）6、現(xiàn)在我請小朋友們變成一個蘋果，爸爸媽媽們來變成毛毛蟲，我們一起來啃蘋果啦，準備好。7、再互換角色進行游戲一次。四、延伸我們回家再去和爸爸媽媽玩這個毛毛蟲啃蘋果的游戲吧！【活動反思】中班音樂游戲毛毛蟲啃蘋果，我覺得這個音樂可愛，音樂本身就體現(xiàn)著一定情感基調，活動的一開始就借助了情境的創(chuàng)設，在活動中，教師扮演了毛毛蟲和蘋果的角色，把幼兒帶入特定的意境之中，讓師幼情感得到互動，使幼兒在整個音樂活動中不但充分感受到了音樂帶來的歡樂，而且較好地發(fā)揮了他們的自