主題統(tǒng)整計畫

1、一上教學計畫1 主題統(tǒng)整計畫：架構(gòu)表 全學期概略計畫 主題統(tǒng)整計畫 帶狀一覽表教學設計：南港國小湯平 老師主題統(tǒng)整教學各科單元統(tǒng)整架構(gòu)一年級上學期社會湯平 老師1-1 認識我們這一班1-2 我們的教室1-3 自我介紹1-4 老師和同學數(shù)學湯平老師1-1數(shù)到 10 1-2 第幾個了解自我、綜合活動湯平老師一、禮貌小天使自然與科技湯平老師一、五官真有用語文湯平老師一、貓咪二、下雨了三、大白鵝四、小汽車語文活動一藝術(shù)湯平老師二、到池塘散步主題 1 好聽的聲音一上教學計畫2 教學設計：南港國小湯平老師主題統(tǒng)整教學各科單元統(tǒng)整架構(gòu)一年級上學期主題 2 可愛的動物社會湯平 老師2-2學校是學習的場所2-5

2、學校裡的人（一）2-6學校裡的人（二）數(shù)學湯平 老師三、堆東西了解自我、綜合活動湯平 老師二、平安上學去自然與科技湯平 老師三、可愛的動物語文湯平 老師五、小兔子六、黑狗跟黃狗七、七隻鷺鷥八、小烏龜語文活動二藝術(shù)湯平 老師六、扭來扭去是什麼十一、超級動物園一上教學計畫3 教學設計：南港國小湯平 老師主題統(tǒng)整教學各科單元統(tǒng)整架構(gòu)一年級上學期社會湯平 老師2-1認識我們的學校3-1學校的生活3-6安全的學校生活數(shù)學湯平老師四、分與合了解自我、綜合活動湯平 老師四、我會守規(guī)矩五、良好的生活習慣自然與科技湯平 老師總結(jié)性評量語文湯平 老師九、走迷宮十、變變變十一、小火車十二、老鷹抓小雞語文活動三藝術(shù)湯

3、平 老師一、介紹自己九、我的名牌十、到彩虹上遊戲主題 3 好玩的遊戲一上教學計畫4 教學設計：南港國小湯平老師主題統(tǒng)整教學各科單元統(tǒng)整架構(gòu)一年級上學期社會湯平 老師2-3 我們的校園（一）2-4 我們的校園（二）數(shù)學湯平 老師五、加一加六、減一減了解自我、綜合活動湯平 老師三、美麗的國旗自然與科技湯平 老師二、校園裡的花木語文湯平 老師一、 小河二、 白白的雲(yún)三、 小風鈴語文活動一藝術(shù)湯平 老師三、讓教室更美麗主題 4 美麗的世界一上教學計畫5 教學設計：南港國小湯平 老師主題統(tǒng)整教學各科單元統(tǒng)整架構(gòu)一年級上學期社會湯平 老師1-5 互相幫助1-6 分工合作3-3 與人相處數(shù)學湯平 老師七、算

4、算看了解自我、綜合活動湯平 老師六、甜蜜的家自然與科技湯平 老師四、烤麵包語文湯平 老師四、門開了五、爬山六、冬天的晚上語文活動二藝術(shù)湯平 老師八、上菜囉主題 5 溫暖的家一上教學計畫6 教學設計：南港國小湯平 老師主題統(tǒng)整教學各科單元統(tǒng)整架構(gòu)一年級上學期社會湯平 老師3-2 學校的學習活動3-4 學校的生活規(guī)範（一）3-5 學校的生活規(guī)範（二）數(shù)學湯平 老師八、數(shù)到 20 九、讀鐘表了解自我、綜合活動湯平 老師七、愛整潔的好孩子八、我會照顧自己自然與科技湯平 老師五、猜一猜語文湯平 老師七、歡迎八、小雨點九、路燈十、你喜歡我嗎？語文活動三總複習藝術(shù)湯平 老師十二、好長好長的圖畫十八、新年快樂

5、主題 6 可愛的世界一上教學計畫7 主題 1 活動計畫主題名稱：（好聽的聲音）擬定者：湯平老師主題活動時段主題活動及目標配合或發(fā)展活動親師活動或教學資源評量活動9 月 4 日 - 9 月 25 日國語：1. 會讀認語句詞語和單字。2. 能聽寫該課的符號及拼音3. 能模擬各種動物樂器或自然現(xiàn)象的聲音。4. 會傾聽各種聲音並分辨其不同。5. 迷路時會用正確的態(tài)度和方法解決困難。數(shù)學：1. 分類並數(shù)數(shù)2. 讀出和寫出一到十的數(shù)字3. 認識 0 的意義4. 認識個數(shù)和序數(shù)的關(guān)係。自然1. 人體五官具有看、 聽、聞、嘗、觸等功能。2. 人能透過五官功能認識周遭的事物。3. 物體具有顏色、形狀、大小等可辨

6、認的特徵。社會1. 能認識並說出班級的名2. 知道自己教室的地點。3. 能愛護教室裡的設備。4. 能積極參與自我介紹活動5. 能從遊戲中認識同學。道德健康1. 培養(yǎng)主動打招呼的習慣。2. 認識不同的打招呼方式。1. 指導學生蒐集動物圖及相關(guān)資料。2. 配合說話課指導學生觀察動物的叫聲、動作及習性。3. 飼養(yǎng)動物應考慮環(huán)境和條件，以及正確的態(tài)度。4. 如果世界上都沒有聲音會怎麼樣？1. 第一到第十的序數(shù)和個數(shù)2.10 以內(nèi)各數(shù)的分解合成4. 認識上下位置，並辨認個數(shù)和序數(shù)1. 用眼睛看東西的顏色、形狀、大小。2. 用耳朵聽聲音。3. 用鼻子聞氣味。4. 用口嘗味道。5. 用手做事情。1. 認識我

7、們這一班。2. 瞭解教室是我們學習的地方。3. 能說出各種不同的學習。1. 老師介紹打招呼的方式。閃示牌拼音袋cd唱盤及 cd 錄影帶模擬馬路上的情境情境圖圖卡數(shù)字卡閃示牌錄音帶色紙香皂香水胡椒粉水果觀察校園環(huán)境錄影帶圖片積木組合學校立體圖圖片錄影帶討論發(fā)表自評互評紙筆測驗分組討論操作觀察問答總結(jié)評量觀察討論比較發(fā)表實作總結(jié)評量觀察問答訪問討論發(fā)表角色扮演創(chuàng)造不同的打招呼一上教學計畫8 3. 學習正確的稱謂。4. 學習禮貌的用語。美勞1. 要勇於表現(xiàn)自己所想的。2. 想出要畫什麼，才最能夠表現(xiàn)自己。3. 接納他人各種不同的表現(xiàn)方式。4. 順暢控制蠟筆的運筆。2. 瞭解自己的優(yōu)點。3. 會讚賞並

8、說出他人的優(yōu)點。1. 執(zhí)鉛筆式適合繪線條及塗小面積時使用。2. 握筆身適合用力及大面積時使用。3. 繞行軌跡可多樣繞行嘗試。家長照片開口紙箱一個粉蠟筆圖畫紙衛(wèi)生紙方式寫出自己的優(yōu)點寫出別人的長處自評互評是否做到使用後的整理收拾一上教學計畫9 主題 2 活動計畫主題名稱 : ( 可愛的動物 ) 擬定者 : 湯平 老師主題活動時段主題活動及目標配合或發(fā)展活動親師活動或教學資源評量活動9 月 26 日- 10 月 18 日國語: 1. 會認讀課本內(nèi)的語句、詞語和單字。2. 能聽課本的符號及拼音。3. 能正確認念四個聲調(diào)。4. 能說出幾種動物的外形 ,特徵和習性。5. 能欣賞鄉(xiāng)間美麗的風景。6. 能體

9、貼別人 ,主動幫助別人數(shù)學: 1.利用積木做造形的活動。2.以形狀的觀點 ,做具體物的分類活動。3.辨認平面和非平面。4.分辨三角形、長方形、正方形和圓形的形狀。社會: 1.能說學校是學習的場所。2.能說出學校裡各種門功課在日常生活上的幫助。3.能快樂的在學校學習。4.能說出學校裡各種職務的師長。5.能有禮貌的對待學校裡各種職務人員和師長。自然: 1.透過觀察和傳達等科學方法,獲得陸上小動各有不同的外形和運動方式的概念2.培養(yǎng)細心觀察的態(tài)度和愛護小動物的情操1. 教師先閃示範念 ,學生全念,分組念 ,個別念。2. 比對容易混淆的發(fā)音 ,指導學生說出正確的字音。3. 學生觀察圖片 ,教師以問答方

10、式瞭解學生理解情形。4. 會推論想像圖畫或文字上未出現(xiàn)的部分。1.從形體的觀點 ,做具體物的分類。2.描述不同具體物的形狀3.辨認平面和非平面4.複製立體圖形的面。兒童依不同的圖形塗上不同的顏色1. 認識班級學習活動場所的功能。2. 在學校裡快樂的學習。3. 說出學校裡的成員。4. 師長特寫。5. 焦點人物介紹。6. 認識學校成員的工作場所。1.透過觀察小動物的活動能說出小動物的名稱 .外形特徵和特殊叫聲2.透過觀察的活動 ,察覺小動物的運動方式 ,部位閃示牌拼音架拼音袋錄音帶錄音機製作動物的頭套或面具。積木或各種盒子和罐子圖卡、圖形板色紙、彩色筆幻燈片投影片圖片錄影帶照片動物圖卡各種小動物動

11、物書籍教師評量家長評量學生互評習作習寫發(fā)表解題演算具體操作分組討論教師評量口頭報告觀察問答分組報告角色扮演習作習寫教師評量觀察模仿分組討論習作習寫教師評量一上教學計畫10 道德與健康 : 1.認識常見的交通標誌2.培養(yǎng)遵守交通號誌的習慣3.學習學?；顒拥陌踩⒁馐马?.認識日常生活中危險的物品美勞: 1 了解紙的編結(jié)方法和性質(zhì)變化2.能嘗試探索紙的各種不同玩法3.能利用剪 ,摺紙的技法表現(xiàn)站立的動物造形4.能構(gòu)思較特殊的動物造形和製作方法1.討論常見的交通號和見到時如何反應2.老師帶領(lǐng)玩停! 看! 聽!的遊戲3.教導如何正確使用遊戲設施和注意事項1.討論這是怎麼做成的 ,哪一個比較有彈性 ?

12、2.教師透過操作來引導講解與示範3.哪些方法可做出會站著的動物4.動手做自己所想的奇妙動物學校所在區(qū)域簡圖照片各種實物或圖片交通卡紙剪刀.雙面膠白膠.彩色筆.舊報紙粉臘筆觀察操作表演問答口頭評量欣賞操作觀摩教師評量一上教學計畫11 主題 3 活動計畫主題名稱 : ( 好玩的遊戲 ) 擬定者 : 湯平老師主題活動時段主題活動及目標配合或發(fā)展活動親師活動或教學資源評量活動10 月 19 日 - 11 月 10 日國語1 能注意觀察大自然的變化,並經(jīng)由想像與生活經(jīng)驗結(jié)合2 能和別人合作愉快完成團體活動3 能注意搭乘火車的安全4 能了解父母不顧危險,保護子女的辛苦數(shù)學1 操作具體物做記錄並整理遊戲結(jié)果

13、2 配合操作與遊戲,體會分解和合成的意義3 用語言 ,數(shù)字 ,圖像來描述操作情形4 用語言 ,數(shù)字 ,圖像來描述 10 以內(nèi)各數(shù)的分與合5 應用經(jīng)驗解決10 以內(nèi)數(shù)量變化的分與合自然總結(jié)評量1 蒐集並練習紙上迷宮的遊戲2 利用課前好天氣 ,觀察雲(yún)的變化3 唱” 頭兒,肩膀,膝,腳.趾”並配合動作4 蒐集有關(guān)雲(yún)的兒童詩供大家參考1 透過” 彈花片” 的遊戲 .經(jīng)驗 5的分與合 ,以加強學習動機2 用抓花片遊戲 ,經(jīng)驗 6的分與合3 用看圖說故事 ,經(jīng)驗 7的分與合4 以找卡片 ,經(jīng)驗 8 . 9的分與合5 透過玩積木 ,經(jīng)驗 10 的分與合1.玩拼圖遊戲2 撿落葉並用落葉貼出一幅畫閃示牌拼音袋錄

14、影帶圖書圖片兒童詩仙女棒玩具火車花片數(shù)字卡情境圖 , 圖卡點數(shù)卡白色積木彩色卡紙拼圖板落葉教師評量學生自評師生互評教師評量學生自評師生互評教師評量學生自評師生互評鑑賞一上教學計畫12 社會1 能說出學校所處地的特色2 知道上課時應有的態(tài)度3 發(fā)展喜愛自己學校的態(tài)度4 了解學校的生活道德與健康1 培養(yǎng)扶助老弱的胸懷2 學習遵守遊戲規(guī)則3 培養(yǎng)遵守校園常規(guī)的習慣4 了解它人能接受和不能接受的行為5 培養(yǎng)良好的生活習慣6 培養(yǎng)良好的姿勢美勞1 能構(gòu)想名牌的造形 .並呈現(xiàn)自己的特色2 能以剪 .貼的學習經(jīng)驗 .運用於名牌的設計和製作3 能正確辨認彩虹的七種色彩及名稱4 能以豐富的想像 ,表現(xiàn)出在彩虹上

15、遊戲的多樣內(nèi)容和變化1 找出本校的景觀類型2 了解上課的規(guī)矩3 認識學校裡的學習活動4 認識與預防校園中的意外5 意外事件的處理方法1 看圖說故事和角色扮演的方式 ,教導小朋友遵守遊戲規(guī)則以及校園常規(guī)。2.藉著一星期一天在校用午餐的機會 ,教導小朋友各項餐桌禮儀3.藉由表演讓小朋友判斷姿勢的好壞 ,進而培養(yǎng)正確的姿勢1 設計合適的懸掛方式 , 將名牌固定在衣服上2 能妥善運用紙張 ,不浪費也不污染環(huán)境3 為了發(fā)揮充分的想像力 ,討論過程中鼓勵兒童多發(fā)表自己的想法作為激發(fā)想像的互動方式本校照片校內(nèi)各處室遊樂場健康中心醫(yī)藥用品情境圖片放大海報簽字筆布偶圖畫紙彩色筆安全別針泡棉夾緞帶、卡紙剪刀、色紙

16、圖片粉蠟筆圖畫紙教師評量學生自評師生互評教師評量學生自評師生互評教師評量學生自評師生互評鑑賞一上教學計畫13 主題 4 活動計畫主題名稱（美麗的世界）擬定者湯 平老師主題活動時段主題活動及目標配合或發(fā)展活動親師活動或教學資源評量活動11 月 11日- 11 月 30日國語1.學習描述河水流動的情境2.培養(yǎng)關(guān)懷大自然的愛心。3.學習描寫白雲(yún)變化的方法4.欣賞白雲(yún)的美進而喜歡接近大自然。數(shù)學1.了解數(shù)併加和添加的意義。2.用語言、數(shù)字、圖像描述數(shù)的加法事實。3.用自己的想法熟練答數(shù)為10以內(nèi)各數(shù)的加法。4.了解數(shù)的拿走型和 比較型的減法意義社會1.能說出學校各種場所的名稱與位置。2.能說出學校各場

17、所的功能3.能正確利用學校中的各場所。4.培養(yǎng)觀察周圍環(huán)境的能力5.能靈活運用學校的各種設施。1.輔導學生蒐集圖片。2.輔導閱讀相關(guān)的圖書3.觀察雲(yún)的變化。4.畫白雲(yún)圖。5.蒐集各式風鈴。1.了解 10 以內(nèi)的問題情境。2. 會用語言、數(shù)字、圖像描述遊戲的結(jié)果3. 能提出自己的想法和同學溝通。4.操作積木驗證併加添加和拿走型的問題。1.參觀校園各場所的位置。2.說明校園各場所的功能。3.會正確使用健康中心 、 圖書館及廁所 。圖書圖片實物錄音機錄音帶磁性圖卡方瓦積木情境圖小白板白板筆花片圖片實物自評學生互評教師評量鑑賞定期評量發(fā)表演算教師評量定期評量發(fā)表操作自評互評教師評量一上教學計畫14 自

18、然1.了解花的顏色、形狀、大小和氣味各不相同。2.認識花的特徵。3.察覺各種樹的葉形、大小觸感和氣味各不相同。4.培養(yǎng)兒童愛護植物的觀念道德與健康 1.能認出我國國旗。2.知道國旗代表國家。3.培養(yǎng)聽到國歌會立正致敬的習慣。美勞1.能用正確的方法操作剪刀2.能使用接著劑黏貼紙條。3.能嘗試變化紙條的邊線和紙圈組合的方式。4.能和同學合作共同以作品布置教室。1.輔導兒童觀察花的外形並聞氣味。2.透過花的拼圖遊戲認識花的特徵。4.利用簡易樹葉標本尋找落葉的家。1.述國旗的故事。2.知道國旗上藍、白 、紅的代表意義。3.畫國旗圖。1.說明彩帶的製作方法2.介紹不同剪刀的用途3.指導正確使用剪刀剪紙。

19、4.鼓勵兒童嘗試多種紙圈的組合方式。圖片花朵拼圖卡各式特殊氣味的花白報紙彩色鉛筆剪刀膠水膠帶圖畫紙色筆錄音帶錄音機剪刀色紙膠水抹布舊報紙口頭評量習作評量教師評量發(fā)表自評互評教師評量鑑賞觀摩自評互評教師評量一上教學計畫15 主題 5 活動計畫主題名稱（溫暖的家）擬定者湯 平老師主題活動時段主題活動及目標配合或發(fā)展活動親師活動或教學資源評量活動12 月 1 日- 12 月 25 日國語1.學習對家人的稱呼2.練習敘述動態(tài)的句子3.說出遊玩的經(jīng)歷4.學習形容詞的疊用數(shù)學1.能做出 10 以內(nèi)的加法2.能做出 10 以內(nèi)的減法3.能利用卡片做遊戲社會1.表示出互助精神2.說出助人 .被助的經(jīng)驗3.能表

20、現(xiàn)尊重他人4.能體會他人感受自然1.能說出烤麵包的特徵2.知道麵包變熱的各種方法3.練習將麵包製造不同口味道德與健康1.知道對家人的稱呼2.學習和家人相處3.知道東西位置並會歸原美勞1.能知道土的各種捏法、效果1.發(fā)表個人的家庭生活2.用問答法引導歸納3.利用實物 .圖片.表演或舉例說明解釋語詞1.用自己的解圖經(jīng)驗來察覺卡片的列式 .答數(shù)2.利用卡片做加減遊戲1.老師提問題學生發(fā)表2.由打掃了解合作好處3.與別人相處所遇的困擾如何解決？1.烤土司每個人都參加2.運用五官了解變化3.觀察冰塊的變化1.分組討論故事接龍2.介紹自己的家給同學3.製作家庭生活畫冊1.練習各種捏法圖書圖片實物長短牌心算

21、卡花片.積木數(shù)字卡掃具掛圖心情畫冊土司冰塊蠟燭掛圖家人相片畫紙色筆黏土自評互評教師評量定期評量發(fā)表演算評量發(fā)表自評互評教師評量教師評量口頭評量定期評量發(fā)表自評互評鑑賞一上教學計畫16 2.能變換各種不同的捏塑方法，做出有變化的食物3.能和同組同學合作，分工完成豐盛的宴席2.向別組同學介紹自己的拿手菜3.做好收拾的工作餐飲和食物的圖片報紙抹布觀摩自評互評教師評量一上教學計畫17 主題 6 活動計畫主題名稱 : 可愛的世界擬定者:湯 平老師主題活動時段主題活動及目標配合或發(fā)展活動親師活動或教學資源評量活動12 月 26 日- 1 月 19 日國語1.學習描述一片葉子跟著小河流進大海的情景。2.培養(yǎng)對人包容的心胸,能與人和睦相處。3.學習描述小雨點掉進河裡的情景。數(shù)學1.讀出和寫出 11 到20的數(shù)字，並用數(shù)字表明個數(shù)。2.20 以內(nèi)各數(shù)的順序位置以及大小比較。3.觀察鐘錶的外觀並認識鐘面上幾點鐘的時刻。社會1.發(fā)展安排學校生活的能力。2.養(yǎng)成尊重並遵守學校規(guī)範的態(tài)度。自然1.整合五官的功能，辨認物體的特徵。2.使用單感官亦可察覺物體的特徵。3.養(yǎng)成隨時運用五官來觀察的習慣1.輔導學生觀察樹葉在空中飛舞的情形。2.