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文檔簡(jiǎn)介
1、文壇趣話文壇趣話 一次一次,蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩(shī)友黃山谷一起論詩(shī),蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩(shī)友黃山谷一起論詩(shī),互相題試。小妹說出:互相題試。小妹說出:“輕風(fēng)細(xì)柳輕風(fēng)細(xì)柳”和和“淡月梅花淡月梅花”后,后,要哥哥從中各加一字,說出詩(shī)眼。蘇東坡當(dāng)即道:前者加要哥哥從中各加一字,說出詩(shī)眼。蘇東坡當(dāng)即道:前者加“搖搖”,后句加,后句加“映映”,即成為,即成為“輕風(fēng)輕風(fēng)搖搖細(xì)柳,淡月細(xì)柳,淡月映映梅梅花?;??!辈涣咸K小妹卻評(píng)之為不料蘇小妹卻評(píng)之為“下品下品”。蘇東坡認(rèn)真地思索。蘇東坡認(rèn)真地思索后,得意地說:后,得意地說:“有了,有了,輕風(fēng)輕風(fēng)舞舞細(xì)柳,淡月細(xì)柳,淡月隱隱梅花。梅花?!毙∶梦⑿Φ溃盒∶?/p>
2、微笑道:“好是好了,但仍不屬上品。好是好了,但仍不屬上品?!币慌缘狞S山一旁的黃山谷忍不住了,問道:谷忍不住了,問道:“依小妹的高見呢?依小妹的高見呢?”蘇小妹便念了蘇小妹便念了起來(lái):起來(lái):“輕風(fēng)輕風(fēng)扶扶細(xì)柳,淡月細(xì)柳,淡月失失梅花。梅花?!碧K東坡、黃山谷吟蘇東坡、黃山谷吟誦著,玩味著,不禁托掌稱妙。誦著,玩味著,不禁托掌稱妙。 思考:這樣一改究竟妙在何處?我們不妨也思考:這樣一改究竟妙在何處?我們不妨也來(lái)玩味一番來(lái)玩味一番 運(yùn)用之妙,存乎一心運(yùn)用之妙,存乎一心張文勛張文勛體裁體裁 議論文議論文題目妙處題目妙處 “運(yùn)用之妙,存乎一心運(yùn)用之妙,存乎一心”,語(yǔ)出,語(yǔ)出宋宋史史岳飛傳岳飛傳,意思是說兵
3、法運(yùn)用的巧妙,意思是說兵法運(yùn)用的巧妙,全在善于思考。全在善于思考?!斑\(yùn)用之妙,存乎一運(yùn)用之妙,存乎一心心”借用為題,借用為題,是說語(yǔ)言文字的運(yùn)用之是說語(yǔ)言文字的運(yùn)用之妙,在于作家的匠心獨(dú)運(yùn)。妙,在于作家的匠心獨(dú)運(yùn)。論證結(jié)構(gòu)論證結(jié)構(gòu) 第一部分(第第一部分(第12段)導(dǎo)論,引出論述中段)導(dǎo)論,引出論述中心。心。 第二部分(第第二部分(第314段)本論段)本論 第三部分(第第三部分(第15段)結(jié)論段)結(jié)論中心論點(diǎn)中心論點(diǎn) 一些極其普通而常用的字,在詩(shī)人的一些極其普通而常用的字,在詩(shī)人的筆下,往往能使之新意層出,妙趣無(wú)窮。筆下,往往能使之新意層出,妙趣無(wú)窮?!耙灰弧弊直緦俪橄蟮臄?shù)字概念,但在詩(shī)詞字本屬
4、抽象的數(shù)字概念,但在詩(shī)詞中卻可變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境中卻可變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。界。一、導(dǎo)論中心論點(diǎn)中心論點(diǎn) 概說 首先首先,“一”字可以用來(lái)表現(xiàn)孤傲、突出的形象 分論(一) 其次其次,說明“一”字在我國(guó)古代詩(shī)詞以動(dòng)寫靜的 手法中,往往以“一雁”、“一鳥”之類 動(dòng)態(tài)形象寫靜景,起著喚起人們孤寂感 覺的特殊作用。二、本論 首先首先說明有時(shí)“一”字卻具有“乘一總?cè)f”、“以 少總多”之妙,用“一” 作為眾多、全體的代表。 分論(二) 其次其次,有時(shí)“一”字的用法,恰恰和單一、少數(shù) 的概念相反,是“滿”、“完全”的意思,表 現(xiàn)出事物的飽滿充實(shí)。 三、結(jié)論。 總結(jié)全文,呼應(yīng)論點(diǎn),強(qiáng)調(diào)
5、主旨總結(jié)全文,呼應(yīng)論點(diǎn),強(qiáng)調(diào)主旨。論證方法論證方法 例證法、對(duì)比論證、引用論證例證法、對(duì)比論證、引用論證從本文獲得的啟示 第一,第一, 從文學(xué)鑒賞的角度體會(huì)從文學(xué)鑒賞的角度體會(huì)“選擇最恰選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅郏憩F(xiàn)出最美的意境當(dāng)?shù)淖盅?,表現(xiàn)出最美的意境”的語(yǔ)言運(yùn)的語(yǔ)言運(yùn)用之妙。用之妙。 文章不僅以典型的詩(shī)詞意象闡釋鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的理論,而且在分析、闡釋理論的過程中,以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了詩(shī)中的意境之美,讓讀者體會(huì)到語(yǔ)言的運(yùn)用之妙。 第二,對(duì)第二,對(duì)“反復(fù)推敲,錘字煉句反復(fù)推敲,錘字煉句”的寫作態(tài)度及其意義的正確認(rèn)識(shí)。的寫作態(tài)度及其意義的正確認(rèn)識(shí)。 文章認(rèn)為,詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù),要重視文字的運(yùn)用。古代許多詩(shī)人
6、為“吟安一個(gè)字,拈斷數(shù)莖須”,反復(fù)推敲,錘字煉句的寫作態(tài)度值得學(xué)習(xí)和借鑒,并指出,是詩(shī)人的創(chuàng)造力使得有限的字花樣翻新,變化無(wú)窮,達(dá)到點(diǎn)鐵成金之妙,使得一些極其普通而常用的字新意層出,妙趣無(wú)窮,在詩(shī)詞中表現(xiàn)出種種不同的意境,形成生機(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。但這一切,卻是運(yùn)用之妙,存乎一心,能否創(chuàng)作出了瑰麗多姿的藝術(shù)品,取能否創(chuàng)作出了瑰麗多姿的藝術(shù)品,取決于作家的藝術(shù)才能。決于作家的藝術(shù)才能。 星河:銀河。星河:銀河。 砧杵:指搗衣石和棒槌,此指搗衣,砧杵:指搗衣石和棒槌,此指搗衣,古代服飾民俗,即婦女把織好的布帛,鋪古代服飾民俗,即婦女把織好的布帛,鋪在平滑的砧上,用木棒敲平,以求柔軟熨在平滑
7、的砧上,用木棒敲平,以求柔軟熨貼,好裁制衣服,稱為貼,好裁制衣服,稱為“搗衣?lián)v衣”。多于秋。多于秋夜進(jìn)行。古詩(shī)詞中,凄冷的砧杵聲往往表夜進(jìn)行。古詩(shī)詞中,凄冷的砧杵聲往往表現(xiàn)思婦征人相思的惆悵情緒?,F(xiàn)思婦征人相思的惆悵情緒。 煙草:煙雨迷蒙中的青青野草。煙草:煙雨迷蒙中的青青野草。 風(fēng)絮:隨風(fēng)飄飛的柳絮。風(fēng)絮:隨風(fēng)飄飛的柳絮。 2詩(shī)人能使詩(shī)人能使“一一”字這個(gè)普通而常用的字這個(gè)普通而常用的抽象的數(shù)字概念在詩(shī)詞中新意層出,妙趣無(wú)抽象的數(shù)字概念在詩(shī)詞中新意層出,妙趣無(wú)窮,變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。窮,變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。其中的道理從兩個(gè)方面體現(xiàn):其中的道理從兩個(gè)方面體現(xiàn): 一、
8、一、“一一”字可以用來(lái)表現(xiàn)孤傲、突出的形字可以用來(lái)表現(xiàn)孤傲、突出的形象,有起著喚起人們孤寂感覺的特殊作用。象,有起著喚起人們孤寂感覺的特殊作用。 二二、“一一”字具有字具有“乘一總?cè)f乘一總?cè)f”、“以少總以少總多多”之妙,其之妙,其“滿滿”、“完全完全”之意,有表之意,有表現(xiàn)事物的飽滿充實(shí)的特殊意味?,F(xiàn)事物的飽滿充實(shí)的特殊意味。 3作者通過對(duì)作者通過對(duì)“一字師一字師”故事的分析故事的分析談啟示,作為本論的概說,可以自然地提談啟示,作為本論的概說,可以自然地提出觀點(diǎn),引出對(duì)出觀點(diǎn),引出對(duì)“一一”字妙用的展開分析。字妙用的展開分析。先列舉典型例證,不但可以引起讀者探究先列舉典型例證,不但可以引起讀者
9、探究的興趣,也增強(qiáng)了文章的說服力。的興趣,也增強(qiáng)了文章的說服力。 4杜牧詩(shī)抒寫了詩(shī)人在寺院水閣上眺望:深杜牧詩(shī)抒寫了詩(shī)人在寺院水閣上眺望:深秋時(shí)節(jié)的密雨,象給上千戶人家掛上了層層的雨秋時(shí)節(jié)的密雨,象給上千戶人家掛上了層層的雨簾;落日時(shí)分,夕陽(yáng)掩映著的樓臺(tái),在晚風(fēng)中送簾;落日時(shí)分,夕陽(yáng)掩映著的樓臺(tái),在晚風(fēng)中送出悠揚(yáng)的笛聲。詩(shī)人油然而生人世變易之惆悵。出悠揚(yáng)的笛聲。詩(shī)人油然而生人世變易之惆悵。與深秋密雨意境相配,晚風(fēng)中送出一笛之聲方顯與深秋密雨意境相配,晚風(fēng)中送出一笛之聲方顯悠揚(yáng),方可襯惆悵,否則興趣索然。悠揚(yáng),方可襯惆悵,否則興趣索然。 趙嘏詩(shī)寫深秋拂曉的長(zhǎng)安景色和羈旅思?xì)w的趙嘏詩(shī)寫深秋拂曉的長(zhǎng)安景色和羈旅思?xì)w的心情。詩(shī)人倚樓遠(yuǎn)眺,一聲長(zhǎng)笛悠然傳來(lái),方顯心情
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