


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)前不久,學(xué)校組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新版教師職業(yè)道 德規(guī)范,規(guī)范的內(nèi)容有六條,即:愛國守法、愛崗敬業(yè)、 關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范 是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,也是規(guī)范教師的育人行為, 提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí),使自己對(duì) 新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的體 會(huì)。首先,我覺得愛事業(yè)是新規(guī)范第二條“愛崗敬業(yè),忠 誠于人民的教育事業(yè)”的集中體現(xiàn)。我覺得,作為一名教 師,就必須熱愛自己的事業(yè),教師只有熱愛教育,才會(huì)熱 愛學(xué)生,才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師,如果不熱愛教育事 業(yè),是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。我在平時(shí)的教
2、育教 學(xué)工作中,時(shí)刻牢記這一條,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精。對(duì)工 作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué) 生,不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè)需要的是我們 教師實(shí)實(shí)在在的付出,不是在工作中投機(jī)取巧,更不是事 事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事 業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、 讓家長滿意。其次,新規(guī)范要求教師做到愛學(xué)生。這一點(diǎn),充分體 現(xiàn)在了規(guī)范第三條上,即“關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,保 護(hù)學(xué)生安全,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友”。那么在 教學(xué)過程中就要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學(xué)生的主體性,充分尊重每一個(gè)學(xué)生, 不歧視差生,不
3、變相體罰學(xué)生,為學(xué)生營造一個(gè)充滿愛的 學(xué)習(xí)樂園。特別是對(duì)于“問題”學(xué)生,我們更應(yīng)該多關(guān)注 他們,多關(guān)愛他們。其實(shí),每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空, 每個(gè)孩子身上都有潛能。所以,在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下, 我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀,用全面的眼光 來看我們的學(xué)生,從內(nèi)心來熱愛他們。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生,尊 重、理解學(xué)生,以人為本,是教師處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則。 熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,教 師應(yīng)當(dāng)把這種愛無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都 從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量, 更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。另外,新規(guī)范還規(guī)定:教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全,我 想這是每位教師必
4、須做到的,這也是一位教師應(yīng)有的高尚 道德,當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,受到傷害時(shí),作為一名教師 應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,應(yīng)向汶川地震中的英模們學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身,拼死 保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、 忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。 我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)是新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的,規(guī)范中要求教 師''終身學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們?cè)谟?的同時(shí),不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,要給學(xué)生一 杯水,自己必須有一桶水,所以,在教學(xué)之余,應(yīng)多刻苦 鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教 育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。以上是我在學(xué)習(xí)時(shí)的一點(diǎn)體會(huì),在今后的教育、教學(xué) 過程中應(yīng)時(shí)刻牢記并嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范,讓規(guī)范成為自己教書育人的行為準(zhǔn)則,讓規(guī)范中的每 一條都落到實(shí)處,因?yàn)槲?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自愿離婚合同協(xié)議書
- 咨詢服務(wù)外包合同
- 客戶反饋處理流程表格化展示
- 2025年廣州房產(chǎn)中介合同6篇
- 2025年遼寧貨運(yùn)車從業(yè)考試題
- 合同協(xié)議-汽車有限公司集體合同6篇
- 防火門承攬加工合同格式6篇
- 建材供貨合同7篇
- 保稅器材維修合同范本
- 包銷合同范本
- 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)技能測(cè)試》參考試題庫(含答案)
- 小學(xué)勞動(dòng)教育二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 三年級(jí)上冊(cè)脫式計(jì)算100題及答案
- 2024春開學(xué)第一課-開學(xué)第一課 禁毒我先行 課件
- 《聽歌識(shí)曲》課件
- 金屬冶煉安全培訓(xùn)課件
- 采血護(hù)士培訓(xùn)課件
- 140m集裝箱船船體說明書
- 高等教育學(xué)課件-
- 送達(dá)地址確認(rèn)書
- 機(jī)動(dòng)車檢測(cè)站管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論