寒假德育工作實(shí)施方案

1、寒假德育工作實(shí)施方案寒假德育工作實(shí)施方案為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、有意義的假期，充分發(fā)揮 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，推動(dòng)素 質(zhì)教育的縱深發(fā)展。學(xué)校決定以“文明寒假，共享親情， 共建和諧”為主題，在寒假期間開展德育實(shí)踐活動(dòng)。為更 好的搞好本次實(shí)踐活動(dòng)，收到切實(shí)的效果，特制定本方案:一、指導(dǎo)思想：為大力推進(jìn)文明禮儀教育，全面提高青少年學(xué)生的思 想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì), 提升全民族的文明素質(zhì)，構(gòu)建社會(huì)文化軟實(shí)力。二、準(zhǔn)備工作成立校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開“寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 會(huì)議。1、校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)：張付強(qiáng)副組長(zhǎng)：常迎春組員：汪孝飛陳新峰趙志要及各

2、年級(jí)組長(zhǎng)召開全校班主任“寒假工作專題”研討會(huì)；全校學(xué)生 “寒假生活”動(dòng)員會(huì)；全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；向全體家長(zhǎng)發(fā)一 份“告家長(zhǎng)書”。使寒假工作做到“三明確”，教師明確、 學(xué)生明確、家長(zhǎng)明確。三、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探 索精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善 學(xué)生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。四、活動(dòng)安排1、定期進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)法制意識(shí)青少年正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，而生理和 心理的成長(zhǎng)發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會(huì)出現(xiàn)較嚴(yán) 重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時(shí)期的青少年特別 需要正確的心理引導(dǎo)，需要合理的制度約束，需要真、善、 美的東西來(lái)熏陶。在

3、班主任教育的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的德育指 導(dǎo)老師再定期、有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性、 文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面的思想道德教育，方式多樣,可以是書面交流、可以是個(gè)別談話、也可以是集體講座。2、不定期進(jìn)行家訪，了解各班學(xué)生在家表現(xiàn)情況。家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與 家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康、 和諧發(fā)展的重要途徑?，F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做 好、做通學(xué)生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、 人生觀，我們就應(yīng)該通過(guò)家訪全方位地了解學(xué)生。家訪過(guò) 程中，指導(dǎo)老師要著重檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行嚴(yán) 格督促；另外，要了解學(xué)生的興趣愛好，以及在家做家務(wù) 的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為， 要及時(shí)與其進(jìn)行思想溝通，并引導(dǎo)其家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督力量。3、假期各班積極組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)漫長(zhǎng)的假期，學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都 容易產(chǎn)生倦怠情緒，此時(shí)德育指導(dǎo)老師定期的指導(dǎo)顯得尤 其重要。科任老師在假期中要定期檢查各科學(xué)生的作業(yè)完 成情況（至少10天一次），發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)不足, 更要加強(qiáng)督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量。4、為豐富學(xué)生的假期生活，防止學(xué)生無(wú)限制地