人教新課標中考小作文修改專題訓(xùn)練全套

1、中考小作文修改專題訓(xùn)練1秋色1天慢慢涼了，太陽漸漸遠了，秋天到了。2小草似乎不服秋霜的威逼， 仍然綠綠的，只不過帶上了秋送給它的一頂黃色“小草帽”，笑著在秋風中不停的搖擺著，似乎在向人們報告：冬天還沒到呢！3菊園里的菊花爭芳斗妍，紅的似火，黃的像金，白的如雪，朵朵都閃耀著光彩，大的，小的，含包的，初開的，都像一只只色彩班斕的蝴蝶，飛翔在天地間。還真別說，蝴蝶確實被吸引了，它們在花叢中翩翩起舞，歡笑著，嬉戲著，給菊園增添了不少的亮麗。4人們都說紅楓是最濃的秋色。是的，假如你此時漫步在紅楓樹林中，定然會有一種落入紅色海洋。黃紅、橘紅、深紅、還有透明晶紅，再配上一片片淡黃的葉子，的確是一幅美妙的畫兒

2、，怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不贊嘆不已呢？5最讓人高興的，莫過于那大片的稻田和一棵棵結(jié)滿果子的果樹了?？?，秋風興沖沖的吹著沉甸甸的稻穗，翻起一輪輪綠波，這壯麗的景色一定不亞于大海吧！山上果園里，橘子紅了，掛滿整個枝頭，遠看就像成千上萬的小燈籠一樣。柿子熟了，沉甸甸的，也是逗引人們渴望的目標，那股暖融融的香氣沁人肺府，惹得孩子們直流口水。莊家人笑得多甜，還帶著稻穗帶著果香啊！6秋色真美啊！美在秋菊，美在紅葉，而最美的秋色是那一片片豐收，是那汗水澆出的累累碩果！.文中2、3、5段中有4個錯別字請改正其中的兩個：將錯別字：“ 帶 ”和“府”，改正為： “ 戴 ”和“ 腑 ”?；颉?家 ”和“斑，

3、改正為： “ 班 ”和“稼 ”。 . 第4段中有一處表意不準確，請找出并予以改正：將“ 怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不贊嘆不已呢？”改為“ 怎能不使人陶醉，又怎么不使人贊嘆不已呢？”文中第4段、第6段中各有一句成分殘缺，請找出一處來并予以改正即將 “定然會有一種落入紅色海洋。” 改為“定然會有一種落入紅色海洋的感覺?！?文中有一處描寫不當：應(yīng)將“翻起一輪輪綠波”改為“翻起一輪輪金波 ”。.從語言或內(nèi)容的角度簡評該文： 從內(nèi)容的角度示例：文章選擇秋日中最有代表性的景物：小草、秋菊、紅楓等予以了描繪，表達了作者對美麗秋色的贊美之情。 從語言的角度示例：作者在寫景時運用了擬人、比喻的修辭手法，使得

4、語言生動形象，充滿情趣。如：第二段中運用了擬人、第三段中運用了比喻的修辭手法等。 2感受寂寞初三 李橋1“我閉上眼睛就是天黑，一種撕裂的感覺”錄音機里傳出阿杜天黑的歌聲。這是一種寂寞的聲音，仿佛能使我感覺到黑暗中心臟滴血的情形。2我向窗外望去，漆黑一片，只有一輪冷月寂寞的掛在空中。我放下手中的書，揉揉發(fā)痛的眼睛，環(huán)顧一下安靜的屋子，才猛然意識到只有自己在家。我突然感到有點害怕。故意把聲音調(diào)大些，一遍又一遍反復(fù)的聽著這首歌，一次次感受著歌里的妻涼，仿佛那首歌就是寫給我的。3我感到好困，但我又不敢去睡覺，只得蜷在床上靜靜地聽著音樂?，F(xiàn)在雖已是春天，可是晚上還是很涼的。我的手腳冰涼冰涼的，我使勁搓著

5、手，卻無濟于事。我終于決定到客廳里倒一杯開水。坐在床上，雙手捧著，想著一些無關(guān)緊要的連自己也說不清到底是什么的事情，或者說，我什么也沒想，只是習慣了那種恣勢寂寞的恣勢。4不知過了多長時間，我猛然發(fā)現(xiàn)杯里的水已經(jīng)冰涼，然后一股腦地灌入口中，聽著喉嚨里“咕咚咕咚”的聲音寂寞的聲音。突然，有種與世隔絕，屬于我的只有那輕輕的音樂，暗淡的燈光，一張床和一本書，對了，還有“滴答”的鐘表聲。5我呆呆地看著眼前這個可以告訴人們“生命”的東西，注視著那個不停的繞圓圈散步的家伙，眼都看花了，可它還是無休止地不厭其繁地走啊走，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我很佩服它的耐性，但我還是對著它甩出一個“無聊”。我又突然發(fā)現(xiàn)一個反應(yīng)遲鈍的家伙，

6、不知什么時候已經(jīng)從剛才的2走到了6。對此，我有些莫明的驚訝，但還是不屑一顧地說了句：“你跟它一樣無聊！”6我開始跟著錄音機小聲地哼唱著，“其實，你才是最無聊的”不知是誰這樣對我說，是鐘表在反抗嗎？噢！什么跟什么呀？看來，我是真的困了。7“其實，黑夜本來就是很無聊的?！蔽覍ψ约赫f道。于是，無聊的我在無聊的黑夜中伴隨著無聊的鐘聲進入了夢鄉(xiāng)。.文中2、3、5段中有4個錯別字請改正其中的兩個：將錯別字：“ 妻 ”和“ 繁 ”，改正為： “ 凄 ”和“ 煩 ” 或“ 恣 ”和“明”，改正為： “姿 ”和“ 名 ”。.第2段中有一處語意重復(fù)，它是“一遍又一遍反復(fù)的聽著這首歌”， 應(yīng)改為“一遍又一遍的聽著這

7、首歌”。 .第4段中有一句成分殘缺，將“ 突然，有種與世隔絕 ”改為“ 突然，有種與世隔絕的感覺 ?！?.文中有一處描寫不當：應(yīng)將“我向窗外望去，漆黑一片，只有一輪冷月寂寞的掛在空中。 ”改為“我向窗外望去，漆黑一片 。 ” .從修辭運用的角度例理結(jié)合的簡評該文：示例：文章運用了夸張、擬人等修辭手法，形象的描繪出了作者感悟到的寂寞無聊的痛苦。如“這是一種寂寞的聲音，仿佛能使我感覺到黑暗中心臟滴血的情形。” “我呆呆地看著眼前這個可以告訴人們“生命”的東西，注視著那個不停的繞圓圈散步的家伙-?！蹦M訓(xùn)練題3黃昏，一抹殘陽，幾聲蟬鳴。英子獨自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一

8、個地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽她做夢都想帶著媽媽遠離如今面對的一切，擁有個象樣的家，為了這一切，她費寢忘食地讀書，將來希望有一天實現(xiàn)自己的夙愿。然而，今天發(fā)生的一切，使這個愿望變成了泡影自習課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們要填報志愿，下面我把各校招生及收費情況向大家介紹一下”“英子，你報省重點高中吧，將來絕對能考上國家重點大學(xué)”英子木訥地搖了搖頭，她知道對于她來說那昂貴的學(xué)費是一個驚人的天文數(shù)字。整整一節(jié)課，英子扒在書桌上一句話也沒說。最后老師說：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿表交上來”暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說呢？英子低著頭，用腳踢飛一塊塊的

9、小石子，突然她看見一個黑色人造革書包躺在路旁，英子下意識地彎下身子，拉開一看,隱約看見包內(nèi)有一沓東西，拿到眼前仔細一看是人民幣。英子雖沒數(shù)，但她估計這筆錢足夠支付她幾年上重點高中的學(xué)費，足以治好媽媽的病。她心里掠過一絲驚喜，如同黑夜里的一道陽光。繼而，她眼前出現(xiàn)了生活中的一幕幕：為了生活而起早貪黑辛勤勞作的身影，為了給孩子看病而東挪西借的痛苦憂郁的眼神，為了孩子上學(xué)而省吃儉用。英子小心地拿起包，拉好拉鏈，揣在懷里，在那兒站了許久，突然她掉頭向鎮(zhèn)上的派出所糸走去。她的腳步越來越輕快，當她邁進派出所的大門時，她覺得走進的是正義之門，讓“義”牢牢地拴住了自己，心里感到無比的欣慰，她知道，她終于把握了

10、自我，并堅信，只要把握住自我，一定擁有美好的人生。今晚，我深深感受到寂寞的滋味無聊的苦澀。1找出文中的兩個錯別字并加以改正： 象 改為 像 費 改為 廢 或 扒 改為 趴 改為 2 第段中有一句語序不當，應(yīng)將“ 將來希望有一天改為“希望將來有一天 ” 3第段中有一句不符合生活事理，請改正：應(yīng)將“ 如同黑夜里的一道陽光。 ” 改為“如同黑夜里的一道亮光?！?4修改第段中劃橫線的句子，使之與前面的兩個句子句式相同。 為了孩子上學(xué)而省吃儉用的消瘦身影。 5本文的人物描寫很成功，請作簡要的點評。 4風箏初三 呂梅梅1唉！又和父母鬧別扭了。2清晨，我?guī)е豢脩n愁而迷惘的心在街上漫無目的地走著。3風，涼絲

11、絲的；云，厚厚的，見不到一縷陽光。我仿佛覺著萬物都失去了光彩，無論是樹，是花，是草。不遠的空地上有個小女孩仰著頭，笑瞇瞇地向上望。我順勢望去，頓時一震那不是風箏嗎？4在我七采夢幻般的童年中，也曾有一只風箏在堪藍的天空中自由地飛翔。那時的我，也如那個女孩一樣，天真地想：如果我也象風箏一樣，在廣闊無銀的藍天中飛翔該有多好??！5曾以為風箏是自由的，而現(xiàn)在才知道它也被一條細細的線牽引著；曾以為風箏可以無拘無束地隨意飄飛。現(xiàn)在才知道，它與風、云、鳥等都有一層隔膜。風箏好想按自己的意愿去飛，可身上的線不知道這條線是善意的導(dǎo)向索，還是一把束縛的心鎖，望著風箏，我想到自己： 6忽然，風停了。那位父親用力拉著風

12、箏線，小女孩著急地大喊道：“爸爸，線要斷了！”而我心里一喜：風箏要自由了！線果然“啪”地一下斷了，而我卻高興不起來，或許確切地說，是悲傷起來。風箏在空中不停地打轉(zhuǎn)兒，沒有目的，沒有方向，任憑風擺布向遠處飄落下去，它不知如何是好。7我這才清楚為什么風箏身上要有一條牽引的線，那是條導(dǎo)向索。當風箏迷失方向的時候，導(dǎo)向索會為它指出一條光明的路。一頭是它自己，一頭是充滿愛與關(guān)懷的理想的家。我突然發(fā)現(xiàn)了自己由快樂變?yōu)闊溃啥罗D(zhuǎn)為任性，由理智趨向魯莽這也許就是長大的感覺，長大真好！8風漸漸停了，風箏緩緩地落了下來，被一雙充滿愛的手捧了起來。它要回“家”了.在第2段和4段中有4個錯別字請改正其中的兩個：將

13、 “ 棵 改為 顆 采 改為 彩 或 象 改為 像 堪 改為 湛 .在第7段中有一句表意有缺陷，請找出來并改正：將“我突然發(fā)現(xiàn)了自己由快樂變?yōu)闊?，由懂事轉(zhuǎn)為任性，由理智趨向魯莽這也許就是長大的感覺，長大真好！”改為“我突然發(fā)現(xiàn)了自己由煩惱變?yōu)榭鞓?，由轉(zhuǎn)任性為懂事，由魯莽趨向理智這也許就是長大的感覺，長大真好！”。.結(jié)合語境揣摩作者內(nèi)心活動，在第5段結(jié)尾補上一句合適的話：我不就是天上的那只風箏嗎？ .在第6段中有一句表意與后面的內(nèi)容相矛盾，請予以改正：將“ 風停了”改為“ 風起大了 ”。 任選角度簡評該文： 5美麗的瞬間初二 王燕1習慣在夜深人靜時，躺在床上聽遠處的車聲，漸漸清浠漸漸微弱；習慣

14、在夢醒的午夜，在半睡半醒中把深深的思緒慢慢清空；習慣在懷舊的歲月里讀一本傷感的小說，看一部精彩絕倫的電影；更習慣于與朋友們坐在一起訴說著強者的故事。2“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非”。有句俗話說得好?！办o坐常思自己過，閑談莫論他人非”。這句話確實很正確，而我則喜歡與朋友在一起，傾聽來自內(nèi)心的聲音，交流著一個又一個能人的故事。3他，是他，一個在困境中積極向上的他。他是一名普通得不能再普通的人，他就是一位修鞋工。4我坐在教室里，聽老師訴說著他曾聽過的故事?！八且晃粯O其貧困的修鞋人，他是那樣的渴望讀書，他那貧困的家庭條件限制著他，使他在貧困時刻仍能保持一種積極追求的心。于是，集市上便有了他埋頭苦

15、讀的那一幕幕動人。他是對律師那樣的熱忠。于是，他憑著那份執(zhí)著，那份刻苦勁，自學(xué)律師，但他實在是窮得可憐，只能用修鞋的那一點點錢買來關(guān)于法律的書。每天都是那樣仔細那樣認真讀著，這種著迷的程度被一位富商知道了，于是那位富商便幫他完成了自己夢寐以求的心愿，他的愿望終于實現(xiàn)了！”5聽完之后，我的心不由一顫，我與他相比，真是相差太遠了，他使我獲得了努力拼博的勇氣，為我指明了道路。6我想岸與岸之間是浩漢的海洋，很藍很美，但正也是這無邊洶涌的大海隔絕了岸與岸之間的關(guān)系。然而一次次交流，一次次的鼓舞使我獲得了不少的收獲。7與人交流只是那么短暫的瞬間，然而它卻很美。通過偶爾地一次交流和聽取名人的故事，使我們懂得

16、的道理卻受用終生。于是，我們有了偶爾的相遇，也就有了瞬間的美麗，美好的人生！.文中有4個錯別字請改正其中的兩個：將 “ 浠 改為 晰 忠 改為 衷 或 漢 改為 瀚 博 改為搏 在第2段中有一處標點使用不當，請：將“ “靜坐常思自己過，閑談莫論他人非”。改為“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非?！?第4段與第7段中各有一句成分殘缺，請將第4段中的“集市上便有了他埋頭苦讀的那一幕幕動人?！备臑椤凹猩媳阌辛怂耦^苦讀的那一幕幕動人身影。 ”。第7段中的“通過偶爾地一次交流和聽取名人的故事，使我們懂得的道理卻受用終生。 ”改為“通過偶爾地一次交流和聽取名人的故事，我們懂得的道理卻受用終生。 ”。任選角

17、度簡評該文： 6走進風雨初三*二 裴樂樂（1）“這鬼天氣，剛剛還很晴朗的，這一會就下雨了，真倒霉！”沒帶雨傘的我邊走邊報怨。這天雖說是寒風刺骨，但被雨淋后的我全身濕乎乎的，一陣風吹來，不免會涼涼的。我不禁打了個寒顫，雙手捂住頭，加快腳步向前跑去。茫茫的雨幕中出現(xiàn)了兩個身影，一個孩子和一位家長，不難分辯這是家長接孩子回家。這一幕雖不能讓我激動萬分，但足以讓我感動。小孩子的父親為他拿著書包，又為兒子撐著傘，自己高大的身影在雨中顯現(xiàn)。雨水從頭發(fā)流到腳尖，從那微微發(fā)青的臉上可以看出他很冷。但他仍對兒子有說有笑，兒子在傘下欣賞著傘外的景色，微笑的小臉露出一絲興奮。（2）也許這種父親接兒子的場面已不是什么

18、新鮮事了。我們從中感悟到了僅僅是那深深的父愛嗎？那個天真的孩子能令我們想到什么呢？我思考著。噢，他有一把傘，當暴雨傾盆而下的時候，他躲在傘下給他一方無水的凈土；當煙云籠照四野的時候，他躲在傘下，傘給了他一片無雨的晴空； 。（3）他在傘下無憂無慮的觀賞景色的時候，卻沒有注意為自己撐傘的人。也許他們正在沖著自己強顏歡笑。我們的父母為我們創(chuàng)造了傘，我們就應(yīng)該在傘內(nèi)承受安靜、舒適的生活嗎？答案當然是“不”，因為傘內(nèi)的景色再美，必竟不是真正的世界，真正的世界有煙云，有勁風，有暴雨。那位傘下的嫩芽寶寶能經(jīng)得起風雨的吹打嗎？（4）讓我們都走出傘的保護，去體驗真正的風雨。，在傾盆而下的大雨中會得到一絲酣暢，在

19、籠罩四野的煙云中會發(fā)現(xiàn)一種壯美；在席卷大地的勁風中會汲取一種力量。 （5）讓我們走進真正的世界，走出父母的保護，去體驗生活中的點點滴滴，暴雨以后的彩虹會有一番獨特的美！1文中有四個錯別字，請任意改正兩個。將 報 改 抱 ， 辯 改辨 。或 照 改為 罩 必改為畢 2結(jié)合前面的句式及內(nèi)容，二段的劃線處可補寫的句子為：當勁風席卷大地的時候，他躲在傘下，傘給了他一個避風的港灣。 3第一段中有處語意前后有點矛盾，請指出并改正：這天雖說不是寒風刺骨。 4第三段中有一語句詞語搭配不當，請指出并改正 我們就應(yīng)該在傘內(nèi)享受安靜、舒適的生活嗎？ 5請從語言或思想內(nèi)容方面簡評此文 。7那個傳紙團的人初一 扈逢鑫（

20、1）有一段時間里，我覺得世上沒有一個好人，也許是做事碰了釘子的原因吧?？傊?，無法把正常的心態(tài)代到生活中。（2）直到有一天，我才真正明白過來。（3）那天，我趴在課桌上生悶氣，為了什么自己也說不清楚。忽然，一個紙團飛過來。落在臉夾旁。四處望望，也沒找到是誰扔的。打開一看，字跡飄逸“給你做個心理測試，怎么樣？”我沒反應(yīng)過來，又一個紙團“唰”的一聲，掉到了桌上。再四處搜尋還是沒有人。紙團被謹小慎微地打開了，我卻沒勇氣去看了。思來想去，鼓足勇氣，還是決定看一下?！叭绻阆驑淞稚钐幾呷ィ瑫龅绞裁?？ A：人B：動物C：怪物D仙女。”細細斟酌后，我最后選擇了動物。因為我在森林中最通常遇見的應(yīng)該是動物。其中對

21、動物的解說是：你是一個心胸寬廣的人，許多別人承受不了的事情，你都能夠接受。但你現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)，是因為有些人或事令你失望不已，試著去接受，你有這個能力。（4） ，原來生活中有諸多美妙的東西正需要你去挖掘。請用你所擁有的度量，去容吶別人的過去。只有這樣，才能換取已失去的甜美，生活才不會枯躁！(5)那個傳紙團的人，至今我猜不出，他會是誰，但我非常感激你，你是我心中的英雄！是你拯救了一個將要把春天遺棄的人，那就是我。當我回憶起往事的時候，會欣喜地發(fā)現(xiàn)自己及時擁抱了春天。我堅信 ，明天的春天定會碩果累累?，F(xiàn)在的我正輕移舞步，青春的裙擺正隨之飛揚。(6)世界就是這樣，永遠都是好人多。在悲觀決望時，總會有好人

22、替自己想辦法。既然你是一個心胸寬廣的人，那就不應(yīng)該只讓別人幫助自己，自己也應(yīng)該盡最大努力去幫助別人。(7)“只要人人都獻出一點愛，世界將會更加美好”1請改正文中的錯別字：將夾和吶應(yīng)分別改為頰和納?；蛟旮臑樵?，決改為絕 2聯(lián)系上下文，請在第（4）段的橫線處添加過渡句，應(yīng)為讀完之后，我的心情豁然輕松了許多3修改病句。 （1）。第（3）段中有一處用詞不當，謹小慎微應(yīng)改為小心翼翼。 （2）。第（5）段中，有一處描寫不當：明天的春天定會碩果累累。應(yīng)改為：明天定會碩果累累。 4.簡評該文： 8愛的窗子永不關(guān)閉初三趙靜(1)俗話說：“兒不嫌娘丑，狗不嫌家貧?！卑衬锊怀蟮男∽髡呔筒惶矚g自己的娘，嫌娘丑，后來

23、長大了，突然漸漸感覺娘不丑，而是異常的美。在一個偶然的機會，作者給娘拍了一張照片，并把照片送到畫報的編緝那里，揭示了深深的母子之情。(2)“嫌娘丑”這種錯誤的想法依然存在。有時學(xué)校里開家長會，有的同學(xué)不讓自己的父母去開家長會，這不正反映了兒嫌母丑嗎？但母愛的窗子何時關(guān)閉過呢？是的，的確是這樣。有的娘現(xiàn)在雖然年輕，但人不是長生不老的，總有一天，嬌麗的容顏會重現(xiàn)在臉龐，滿頭青絲又飄然于肩頭。美只是斬時的，但愛的窗子永不關(guān)閉。天下的父母都有一顆疼愛孩子的心，他們把自己全部的愛都傾注到孩子身上。(3)我的母親是簡樸勤勞又非常疼愛我的人。母親曾說過：“我是為你而活?！庇纱丝梢娔赣H對我是關(guān)懷備致、體貼入微

24、的。(4)記得母親總是早起為我做飯。冬天雖然天再冷風再大，也從不耽誤。當母親端著熱氣騰騰的面條給我時，我看時間已經(jīng)不早了，我競?cè)徽f：“太晚了，不吃了?！蹦赣H說：“吃個雞蛋吧！”我氣沖沖地說：“不吃就不吃，真煩人。”母親端著面條，臉發(fā)呆，手發(fā)抖，彎著腰，兩眼看著面條，又抬起頭看了我一眼，嘆了口氣，無奈地放在桌子上，一句話也說不出來。我連頭不回地走了。(5)在車上母親的眼神在眼前晃動，刺得我心痛，我感到萬分內(nèi)疚。我真想當著母親的面，端起面條全吃光，讓母親高興一回。(6)我回到家，母親仍然帶著微笑迎接我。看著母親額頭上的“大紅印”，我一切都明白了，母親肯定為我做飯受涼了，但母親好像一切都沒發(fā)生，為我

25、拎書包，問這問那，我沒有說什么，只是享受著這偉大的母愛。我堅信：愛的窗子永不關(guān)閉。1改正文中的錯別字：將緝和致分別改為輯和至。 或 競 改為竟 簡 改為 儉2第（1）段中有句話語意矛盾，請指出并改正：，漸漸感覺娘不丑或突然感覺娘不丑3第（2）段中有處描寫與語境不符：嬌麗的容顏會重現(xiàn)在臉誠龐 改為嬌麗的容顏會衰老，滿頭青絲定會變白發(fā)。4第（4）段中有處關(guān)聯(lián)詞語使用不當，請指出并改正 雖然改為即使， 5從選材與中心關(guān)系的角度思考，本文是否有缺陷，并說明理由：文中后面的選材沒有必要和第三段簡樸勤勞的內(nèi)容相一致，只須談母親是非常疼愛我的人等相關(guān)內(nèi)容-9聽雪初三 楊帆（1）現(xiàn)在已是三月春天，柳樹已茂密成

26、蔭，馬上就又是一片綠色的世界，和煦的春風溫柔得就像母親的手，讓人心中一片激動。（2）想想冬天的那一場雪，潔白的、晶瑩的落在地上、樹上、身上。那是第一場雪，小巧的雪花在窗外飛舞，而我心情郁悶得很。我不喜歡下雪的天氣，卻又是在那天，我聽到了雪的聲音。（3）雪落有聲，需要的是一份聽雪的心情。（4）午后，雪仍在下著。透過窗戶，寒氣襲來，夾雜著幾片雪花，落在了手上，頓時凝成了水滴。那一滴滴晶瑩剔透的亮晶晶的水珠像最圣潔的貽贈，看著水珠慢慢地從手中滑落。慢天飛舞的雪，混為一體，砌一杯清茶，綠葉慢慢地在杯中舒展，熱氣在上空成為一縷縷，混有一絲茶香。雪落的聲音便隨著那縷香進入心底。（5）手不由地伸向茶杯，端起

27、，在嘴邊。頓時一片苦，繞在舌尖，但是，隨即又有一種淡淡的香，一種說不出滋味的香甜。我想，這就是人生。人生百味，苦中有甜，甜中有苦，酸甜苦辣，描繪了人生的厚重。生命苦短，創(chuàng)造了人生的價值。目光又從茶杯轉(zhuǎn)向窗外，雪已明顯小了些，雪花像粒粒珠子，隨風飄散。 （6）我站在窗前，想聽雪的聲音。我知道，那是用心體會，閉上雙眼，只聽得窗外不只是風在呼叫，而是夾雜著另外一種聲音，就像一片片美玉折碎、輕脆、悅耳，像一支美妙的樂曲，從耳朵流往心中，身上已不覺寒冷，只是一種快意，一種舒暢。 （7）桌上的茶已經(jīng)沒有了熱氣，綠色的茶葉沉到了杯底。（8）我關(guān)上窗，摸摸已冰涼的臉，冷嗎？我問自己，不冷，因為我是在聽音樂，聽

28、世界上最美的聲音。（9）聽雪，心靈的一次悸動，體味那茶味的人生，所以，最好的風景不一定在終點，不仿停下來看看周圍，品一杯清茶，也許幸福就會從心中涌起！噢，那一次聽雪1文中有四個錯別字，請任改其中兩個將 “ 慢 改為漫 砌 改為 沏 或；輕 改為 清 2第（1）段中，有處描寫不當，請改正：將“柳樹已茂密成蔭”改為“ 柳樹已發(fā)出嫩芽 ”。3第（4）段中，有個詞語的使用不合常識，它是凝成，應(yīng)改為化成。4.第（4）段中，有個句子不簡潔，應(yīng)改為那一滴滴晶瑩剔透的水珠5.請從語言或主題的角度簡評該文： 101老作家巴金的隨想錄出版后，便引起了許多人的思考。這五本薄薄的小冊子，譽為“說真話的大書”。由其是這

29、位老人，在讀了盧梭的“懺悔錄”后所作的自我反省，更是向每個人發(fā)出了一個既嚴肅又深刻的問題：人們有沒有勇氣跪倒在自己面前。2大概沒有一個人敢保證，自己在以往從前的日子里能夠始終做到表里如一。哪一個人未曾說過假話呢？哪一個民族沒有因為愚昧或是盲從而有時破壞了自己的文化呢？哪一個國家沒有因為種種原因而一渡走了彎路呢？也恰恰是因此有了這一切，才有了勇于懺悔的個人、國家和民族，才有了懺悔與反思后的騰飛。3我想，懺悔要慎重，將自己的過失展現(xiàn)給世人，往往會為自己帶來許多不必要的麻煩，影響自己的大好前途。一個人的一生中誰不說幾句謊話呢？說謊話也是需要勇氣的。4懺悔是一種勇氣，懺悔是一種英雄精神，只有當一個人有

30、了社會責任感的時候，才有可能毫不留情的批判自己；只有心胸坦當?shù)娜?，才能算得上是一個真正的人。從這個意義上講，懺悔是堅強的，更是高尚的。1文中有多個錯別字，請改正其中兩個：將由改為尤，將渡改為度，當改為蕩2文中第一段有一處標點使用不當，請改正：將“懺悔錄”改為<<懺悔錄>>3文中的句子多處有毛病，請按要求改正：4A文中第一段有兩處語病，請改正其中一處：將“發(fā)出改為提出 或問題改為呼喚 ?；?qū)⑦@五本薄薄的小冊子，譽為“說真話的大書”改為：“這五本薄薄的小冊子，被譽為“說真話的大書”B文中第二段有語義重復(fù)、語序不當、用詞不當?shù)让?，請改正其中一處：將“從前或以往刪除，或?qū)⒁虼?/p>

31、改為因為，或?qū)液兔褡甯臑槊褡搴蛧冶疚膹倪x材與中心關(guān)系的角度思考，有一段存在缺陷，請指出是那一段并說明理由： 第三段有缺陷，本文中心要突出的是要敢于懺悔，要有勇氣懺悔和自我反思，而第三段沒有扣準中心予以取材。 11 溫暖的服務(wù)雷鋒這個名字，大家不會不熟習吧？他的一生可以用“服務(wù)”兩個字來概括。在他看來，服務(wù)就是為他人著想，為集體、國家做一點好事，付出熱情。在我們的生活中，到處都有這樣的雷鋒，時時都可以感受到這種溫暖的服務(wù)。車上，有這樣一副溫馨的畫面：一位殘疾兒童上車了，“唰”的一聲，五六個紅領(lǐng)巾同時站起，其中就有我一個。我走上前去，挽住她，緩緩地走到座位前，扶她坐下。溫暖溢滿了整個車箱！下

32、車后，我發(fā)現(xiàn)自己的錢包掉在車上，便猛追起來。焦慮、干渴、勞累困擾著我。突然，車停了，售票員阿姨的頭伸出了窗外，遞給了我一個錢包。捧著失而復(fù)得的錢包，我心中溫暖無比。放眼世界，我們看到：電腦是為“新的二十一世紀”服務(wù)的；信息的發(fā)展則是為了四海之內(nèi)互通音訊服務(wù)的；“克隆”是為后代服務(wù)的；“DNA”是為科學(xué)技術(shù)服務(wù)的；地球是為人類服務(wù)的。調(diào)小這放大鏡的度數(shù)，請觀察：課桌是為我們學(xué)習服務(wù)的，鍋碗瓢盆是為一日三餐服務(wù)的，眼鏡是為看書服務(wù)的，筆是為寫字服務(wù)的?！胺?wù)”，它就像一個大火球，火熱火熱的，溫暖著你、我、他（1）文中有多個別字，請找出其中的一個，并加以改正。應(yīng)將 改為 （2）將第段中畫線的部分改寫

33、成能體現(xiàn)文章主旨的排比句。 （3）修改第段中畫線的句子，使其表意清晰連貫。 （4）文章第段存在哪些問題？請指出并具體說明。（答： 12在生活中，“跌跤”并不可怕，可怕的是跌到了不爬起來。整天撫抹著傷痕，一味地消沉嘆息，不思進取，在碌碌無為中概嘆時間流逝，光陰白白地過去，那是無志之徒、無能之輩！真正的勇士是倒了又能夠頑固地爬起來的，是能知恥而后勇的。美國發(fā)明大王愛迪生為發(fā)明電燈，造福人類，曾做過數(shù)以千次，但都失敗了。甚至，他沒有恢心喪氣，而是從失敗中吸取教馴，最終他以百折不饒的意志研制成了電燈，給人類帶來了光明。張海迪高位截癱，仍然克服困難，用功學(xué)習，取得了驚人的成績。由此可見，榮譽的貴寇從來是

34、用荊棘編成的，只有不畏艱難，不怕“跌跤”，才能有所成就，才能使自己的燦爛的生命放射出光芒。（1）文中有多個別字，請找出其中的三個，并加以改正。 改為 ； 改為 ； 改為 ； （2）文中有多個病句，請找出其中的兩個，并加以改正。 第 句應(yīng)改為: 第 句應(yīng)改為： （3）請就“文中的論據(jù)是否緊扣論點”這一問題發(fā)表你的 11、按要求修改學(xué)生習作。（10分）1（1）（熟）習悉（一）副幅（車）箱廂（任選其一。2分）（2）如：為他人送去溫暖，為集體付出熱情，為國家作出貢獻。（答案不唯一?？圩　皽嘏姆?wù)”這一主旨，具有排比的特點即可。3分）（3）將病句中的主要問題改掉且與上下文街接得當。如：將“的”改為“把

35、”，或刪去“的頭伸出了窗外”（2分）（4）指出的問題成立且能具體分析（有效證明）。如：沒有扣題，本段中并沒有扣住“服務(wù)”的真正含義來寫，服務(wù)是人類特有的一種屬性和能力，文中列舉的事物是不具備的。表述含混不清，如“電腦是為新的二十一世紀服務(wù)的”，“眼鏡是為看書服務(wù)的”，“DNA是為科學(xué)技術(shù)服務(wù)的”。標點有誤，這一段中分號與逗號使用混亂。排比句列舉的幾類事物分類不明。如課桌、鍋碗、瓢盆、眼鏡、筆等難以明確分類的標準。又如電腦、信息、克隆、DNA、地球等也難以并列。前后兩組排比句中列舉的事物沒有大小之別，因此不能說“調(diào)小這放大鏡的度數(shù)”，而且“調(diào)小這放大鏡的度數(shù)”本身也含糊不清。（3分，任選其一，酌

36、情給分）12（一）（1）（跌）到倒 （撫）抹摩（摸） 概（嘆）慨 恢（心）灰 （教）馴訓(xùn) （貴）寇冠（任選其三即可。每個1分，計3分。）（2） 將“時間流逝”或“光陰白白地過去”刪去其一。 將“頑固”改為“頑強（堅強、勇敢等）”。 在“數(shù)以千次”后加“的實驗（試驗、嘗試等）”。 將“甚至”改為“然而（但是、可是等）”。 將“燦爛的”移至“放射出”之后或“光芒”之前。（任選其二即可。每小題2分，計4分。）（3）本文的中心論點是“只有不畏艱難，不怕“跌跤”，才能有所成就。”而文中所列舉的愛迪生和張海迪這兩個事實論據(jù)中，前者能夠緊扣中心論點，后者不能夠緊扣中心論點。短文修改練習（一） 一次放學(xué)后，驟

37、然下起了大雨，我撐著傘，獨自在樓道里等著。幾次風吹翻了傘，雨水打在身上，侵濕了書包，可我卻不顧這一切，只是想媽媽怎么還沒有來。放學(xué)差不多已經(jīng)一個小時了。雨越下越大，雨點打在泥土里形成一灘爛泥。暴雨的街頭，穿梭著點點傘花，卻沒有一個是屬于媽媽的。雨聲、車聲、泥漿聲，天地間仿佛混為一體，零亂而模湖。我覺得心好冷，好冷，可媽媽還是沒有來。會不會出了什么事，我在擔憂著。1、文段中有三個錯別字，請找出其兩個并修改： 和 改為 和 。 2、文中第 句成分殘缺，應(yīng)補上 。3、文中第 句有詞語相矛盾，應(yīng)刪去 或 。4、文中第 句有詞序不當?shù)恼Z病，應(yīng)改為 。（二）春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快

38、的腳步聲一路跳躍。初搬到山上時，正值嚴冬，又是風又是雨的。我只好哲伏在我的小屋里，透過大大的玻璃窗，聽云天夕陽的變幻，山間曉霧的彌曼除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符。一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當我讀累了、寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風凜列，冷風敲窗，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也不耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關(guān)懷的心意？多少時候，我倆是深相契連的。天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得遲緩呆滯。想來，她一路穿過青山，行過原野，暮然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了

39、芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好信息帶給大家。聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事： ！什么時候，挑個風和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！1、文中有多個錯別字，請找出其中兩個并修改： 改為 ， 改為 。2、第二段有兩個病句，請找出其中一個并修改。 3、文中劃線的詞語描寫與文段語境不符，應(yīng)改為 。4、給文章第三段補寫一個四字詞語對上文作結(jié)，它是 。5、請任選角度，有理有據(jù)點評該文。 （三）讀書貴精思“學(xué)原于思”，思考是人們掌握知識、求取知識的重要環(huán)節(jié)

40、和途徑。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“腦筋這個機器的作用，是專門思想的。孟子說：心之官則思。他對腦筋的作用下了正確的定義。凡事應(yīng)該用腦筋好好想一想。俗話說， 。就是說多想出智慧?！蔽覀冊谧x書求學(xué)過程中，要一定對所學(xué)的知識進行認真的思想，想一想書講的知識道理是怎么回事，一定要弄明白了之后，才算學(xué)到手。許多書的內(nèi)容很豐富，講的道理和知識很深， 。所以，讀書，必須將所學(xué)的加以深入細至的思考，來一番“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的功夫，經(jīng)過三翻五次的思考，才能領(lǐng)會其實質(zhì)，吸取其精髓。朱熹曾打比方說：知識就像被許多層?xùn)|西包裹在里面的寶物，必須“今日去了一重，明日又去了一重”，“去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨；去盡骨，方見髓”。1、文段中有多個錯別字，請找出其兩個并修改： 和 改為 和 2、請為段中畫直線處補上一個俗語： 3、文中一處詞序不當，應(yīng)調(diào)整為 4、請在文中畫波浪線處補寫一句話從反面闡明道理。 5、請從論證角度點評本段。 （四）感受清晨清晨像一張色彩斑斕的素描，淡雅而純撲。在薄薄的霧靄之中，隱約可見遠處綠樹的卓約風姿，近處一片 的青草，綠