科技輔導員個人總結(jié)

1、科技輔導員個人總結(jié)有時候你的同事們一會兒的功夫就能把工作總結(jié)寫完, 而你自己卻是擠半天也寫不出幾個字，結(jié)果晚上還要加班 寫總結(jié)，面對這種情況你肯定會很煩。如果你不想煩心的 話，就上瞧瞧吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編和大家分享的 工作總結(jié)的相關內(nèi)容，歡迎大家前來了解、查詢。下面是 一篇輔導員工作總結(jié)。、指導思想：21世紀是一個激烈競爭的世紀，是一個飛速發(fā)展的世 紀，這就要求我們今天培養(yǎng)的學生要具有競爭意識和創(chuàng)新 能力，要求學生必須對事物具有求變思維能力，科技活動 無疑會為學生提供一個發(fā)展的空間。這學期我們將圍繞區(qū) 科技工作重點，以提高能力，展示成果、夯實基礎、堅持 發(fā)展為目標，開展一系列科技教育活動

2、，不斷提高學生科 學精神、科學素質(zhì)。通過開展“一系列活動，讓科技創(chuàng)新 的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個孩子的科學潛能。 二、注重科技普及教育，完善常規(guī)活動我是一名科技輔導員，一直喜歡帶著學生開展動手動 腦的活動。從我擔任學校的科技輔導員以來，全面負責學 校的科普工作，輔導并組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新 大賽，協(xié)助美術教師組織學生繪制科幻畫并參賽，輔導學 生參加科技節(jié)活動。一年來，我校一貫重視科技活動，在市、區(qū)各項科技 活動中從參與率、獲獎率都有顯著提高，學?？破栈顒右?顯特色。在擔任學?？萍驾o導員的同時還擔任學?？茖W興 趣小組輔導教師，平時我精心備課，組織學生講科學小故 事，介紹小發(fā)明方法

3、，開展科學實踐活動，不僅普及了科 學知識，也培養(yǎng)了更多的學生參與科技創(chuàng)新活動。我非常熱愛青少年科技輔導工作，平時主動學習科普 知識，學習科學輔導學生的方法。我曾參加過多個科技輔導員的 培訓講座，多次觀摩過市、區(qū)級青少年科技創(chuàng)新大賽，從 中汲取借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗。在平時工作中，緊密圍繞科技主題，加強領導，提高 認識，把科技教育提高到"科技興國”和進一步落實素質(zhì)教 育、培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的高度上，并將其 納入學校的教育教學的全過程中。在日?；顒又幸蠼處?真抓實干，加強研究，注重實效。學校將加強檢查落實， 確?？萍蓟顒由钊朐鷮嵉亻_展。深入挖掘教材中科學教育的素材。實施科技教

4、育的途 徑是多渠道，多層次的。作為科技教育的重要部分之一， 開展好科學、語文、品德與社會、計算機等各學科的科學 實踐活動，使學生在知識的探究過程中學習科學的方法和 思維方式，在學習知識形成和科學文化發(fā)展及科學家優(yōu)秀 品質(zhì)的過程中，加強對學生的科學態(tài)度、品質(zhì)和人文精神 的培養(yǎng)。我校將充分利用校內(nèi)的宣傳陣地，如黑板報、廣播站、 網(wǎng)絡等，大力宣傳科技教育內(nèi)容和意義，激發(fā)學生積極參 與活動的熱情，積極營造科普教育的大環(huán)境，使學生真正 體會到科技就在日常生活中，培養(yǎng)學生愛科學、學科學的 情趣。組織學生開展多種形式的科技活動，定期開設科普 課程和講座，抓好小發(fā)明、小制作、小論文競賽活動，推 進學生的素質(zhì)教

5、育。抓好各種興趣小組的常規(guī)活動，并積 極參加市里、區(qū)里組織的各種科學知識競賽活動。三、因地制宜，組織開展活動特色。1、結(jié)合本地區(qū)、本校實際，開發(fā)具有本校特色的科技 教育課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普活 動、動手實踐活動。2、與校外教育、少先隊活動和社會實踐結(jié)合，有計劃 地開展科普講座、科技競賽;進行多樣的科普、科技活動。3、積極組織學生參加省市各級科技競賽活動，磨煉學 生的意志，展示他們的科技素質(zhì)?；仡櫼荒陙淼目萍脊ぷ鳎疑罡虚_展科普工作對學生 成長所起的作用，也逐漸摸索出開展學生科技活動的有效 途徑和方法。在以后的工作中。我會用更有效、科學的方 法開展工作，組織學生參加科技創(chuàng)新

6、大賽，為青少年的科普工作盡一份微薄之力。延伸閱讀：述職報告寫作特點：特點個人性述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時間（立法會議或者 上級開會期間和工作任期之后）進行，要從工作實踐中去總 結(jié)成績和經(jīng)驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調(diào)個人性。個人對工作負有職責。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達方 式。還要據(jù)實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題， 寫明層義。講究擺事實，講道理;事實是主要的，議論是必 要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概 敘;說明

7、要平實準確，不能旁征博引。規(guī)律性述職報告要寫事實，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實簡單 地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)、材料等進 行認真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中 找岀某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價議論，即主 題和層義以及眾多小觀點（包括了經(jīng)驗和規(guī)律的思想認識）o 議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事 實論據(jù)。如果不能把感性的事實上升到理性的規(guī)律性的高 度，就不可能作為未來行動的向?qū)?。當然，述職報告中?guī) 律性的認識，是從實際出發(fā)的認識，實踐理性很強，也就 不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論 性、規(guī)律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標志。述職

8、報 告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗教訓，使未來的工作能在前期工作 的基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以后的工 作具有很強的指導作用。任何一項工作都不可能是憑空而 來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要 繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后 加以創(chuàng)新，工作才會有進步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是 不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個方面。策略即今后工 作計劃，是述職報告的重點內(nèi)容。通俗性面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與 會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對 于與會者來說，內(nèi)容應當是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、 學術性很強的內(nèi)容，也要盡可能明晰準確，以與會

9、者理解 為標準。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口 語化的。不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文， 最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴 諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至 講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范 的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明 晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所 決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間 的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者 和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。 藝術性述職報告的藝術性是魅力所在，直接影響著整個報告 這一藝術生命體。這

10、樣，寫作述職報告必然聯(lián)系整體的講 話活動特點來進行?！笆雎殘蟾妗?一詞，可以分為兩部分來 看待：“述職”，是主體的實質(zhì)性道理?！皥蟾妗保浅尸F(xiàn)表 像而又整體的藝術生命體。報告者要兩者并重。寫作述職 報告，最好從上述總的認識出發(fā)。通俗性和藝術性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個性 化的語言上。寫述職報告時要變文字為有聲語言：1.語言 生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉 合理，隨物（公務和感情）賦形。3.慎用文語（古語和歐化 語），作點綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易 混淆的詞語。6不隨便用簡略語。7.還可以適當增加語氣 詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標

11、點符號 還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”， 引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。真實性述職報告是干部工作業(yè)績考核、評價、晉升的重要依 據(jù)，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、 真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績 和不足，既不要夸大，也不要縮小。其主要特點述職報告，最初曾用“總結(jié)”或“匯報”的形式出現(xiàn), 經(jīng)過一段時間的使用，逐步形成了獨具特色的體式，其主 要特點是：自述性、自評性、報告性。所謂自述性，就是要求報告人，自己述說自己在一定 時期內(nèi)履行職責的情況。因此，必須使用第一人稱，采用 自述的方式，向有關方面報告自己的工作實績。這里的所

12、 謂實績，是指報告人在一定時期內(nèi)，按照崗位規(guī)范的要求, 為國家做了些什么事情，完成了什么指標，取得了什么效 益，有些什么成就和貢獻，工作責任心如何，工作效率怎 樣，實實在在地反映出來。但是，要特別強調(diào)：所寫的內(nèi) 容必須真實，是實實在在已經(jīng)進行了的工作和活動，事實 確鑿無誤，切忌弄虛作假。所謂自評性，就是要求報告人，依據(jù)崗位規(guī)范和職責 目標，對自己任期內(nèi)的德、能、勤、績、廉等方面的情況, 作自我評估、自我鑒定、自我定性。述職人必須持嚴肅、 認真、慎重的態(tài)度，既要對自己負責，也要對組織負責， 對群眾負責。對工作的走向，前因后果，要敘述清楚，評 得恰當;所敘述的事情，要概敘，讓人一目了然，并從中引 出自評。但要強調(diào)：切忌浮泛的空談，切勿引經(jīng)據(jù)典的論 證，定性分析必須在定量證明的基礎上進行。所謂報告性，就是要求報告人，明白自己的“身份”， 放下