UnitSectionAPeriod(GoforitA)說課稿

1、Unit 10 Section A Period1(Go for it 2A)說課稿廈門市大嶝中學(xué)王碧蘭一說教材1教材的地位與作用：Unit10 I m going to be a basketball player.這單元通過復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)一些關(guān)于職業(yè)的詞匯，用be goingto 談?wù)撻L大以后打算做什么以及打算怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，與七年級(jí)（下）Unit4 I wantto be an actor.學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)的詞匯以及用want to bedo談?wù)搶?，和八年?jí) (上)Unit 3 What are youdoing for vacation?用 be doing談?wù)搶淼拇蛩阌兄芮械穆?lián)系。本課是

2、這單元的第一課和重點(diǎn)課，學(xué)好本課將為進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般將來時(shí)打下良好的基礎(chǔ)。2教案目標(biāo)：(1). 知識(shí)目標(biāo) :掌握本課重點(diǎn)詞匯computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,professional.本課主要句型： What are you goingtobe whenyougrowup?I mgoingto be an engineer.Howare yougoing to do that? I m going to study math hard.語法：用 be going to表示一般將來時(shí)。(2). 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語談?wù)搶碛?jì)

3、劃，提高學(xué)生聽、說、讀、寫等能力。(3). 情感目標(biāo)： 通過談?wù)搶泶蛩阕鍪裁匆约皽?zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)生考慮自己的將來，及早為將來做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，樂于參加各種活動(dòng)的積極情感，善于合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。(4). 教 案重 、 難點(diǎn) ： 重 點(diǎn)是 掌握 本課computerprogrammer,computerscience, engineer, pilot, professional 等重點(diǎn)詞匯， What are you goingtobe when you grow up? I m going to be an engineer. How are you goi

4、ng todo that? I m going to study math hard. 等重點(diǎn)句型和語法：用 be going to表示一般將來時(shí)。難點(diǎn)是一般將來時(shí) be going to 中 be 的具體形式和后面接動(dòng)詞原形的用法 , 而學(xué)生根據(jù)自己喜歡的職業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约捍蛩阍鯓幼鰜韺?shí)現(xiàn)目標(biāo)則既是難點(diǎn)，又是能力訓(xùn)練點(diǎn)。確立教案目標(biāo)的依據(jù) ：根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。此外，根據(jù)我國國情和外語教案大綱的要求，現(xiàn)階段外語教案的素質(zhì)教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語素質(zhì)教育

5、、潛在外語能力的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。1 / 5二. 說教法1“Teach English in Engl ish ” :即新課標(biāo)倡導(dǎo)的 “用英語教英語 ”，盡量用英語教案，創(chuàng)造英語課堂良好的聽的環(huán)境，讓學(xué)生充分感知，積極體驗(yàn)，大膽實(shí)踐，把握用英語交際的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。2突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：通過聽力訓(xùn)練、做調(diào)查、小組競賽等多種形式反復(fù)操練重點(diǎn)句型，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高靈活運(yùn)用能力，通過操練中人稱的變化和幻燈片展示幫助學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)語法。3任務(wù)型教案法：倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課前布置任務(wù)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)七年級(jí)（下） Unit4 中關(guān)于職業(yè)的詞匯，預(yù)先讀本課新詞，讓學(xué)

6、生帶著任務(wù)有目的地上課，并在課堂學(xué)習(xí)中不斷獲得完成此任務(wù)所必須的知識(shí)、能力、技能等，為最終完成任務(wù)作全面的準(zhǔn)備。4. 游戲教案法：新課標(biāo)倡導(dǎo)的 “玩中學(xué)，學(xué)中玩 ”的理念很受學(xué)生歡迎。設(shè)計(jì)猜謎游戲復(fù)習(xí)七年級(jí)（下） Unit 4 中學(xué)到的關(guān)于職業(yè)的詞匯，既達(dá)到以舊帶新的目的，又有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。5. 競賽教案法：根據(jù)初中生爭強(qiáng)好勝的性格特征，在課堂內(nèi)引進(jìn)小組競爭機(jī)制，提高團(tuán)體活動(dòng)效率，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與意識(shí)。6借助多媒體輔助教案，形象、生動(dòng)，使課堂容量相對增加，給學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，有利于綜合語言運(yùn)用能力的提高。7教具：電腦多媒體、謎語卡片、

7、錄音機(jī)等。三說學(xué)法1. 學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶著問題有目的地聽課，可以更好地把握課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂效率。2 在游戲中學(xué)習(xí)：在 “玩中學(xué)，學(xué)中玩 ”，好玩是學(xué)生的天性，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)英語原來可以這么有趣，提高學(xué)習(xí)興趣與熱情。3合作學(xué)習(xí)：積極參與2 人或 4 人小組對話或活動(dòng)，相互交流，互幫互助，合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地掌握本課所學(xué)知識(shí)。4 “為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用 ”：善于抓住用英語交際的機(jī)會(huì)，充分感知，聯(lián)系實(shí)際，積極體驗(yàn)，大膽實(shí)踐。四說學(xué)生：1大班教案，學(xué)生語言實(shí)踐機(jī)會(huì)少，程度不一，整體教案中較難兼顧到具體對象，容易兩極分化，通過

8、各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，可以照顧學(xué)習(xí)英語有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。2 農(nóng)村學(xué)生學(xué)英語起步晚，底子薄，臉皮薄，怕犯錯(cuò)，不敢開口， “啞巴英語 ” 的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在教案中關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教案氛圍，尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們大膽嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。3中學(xué)生活潑、好動(dòng)、好勝心強(qiáng)、可塑性大，在教案過程中，注意設(shè)置情境，倡導(dǎo)其活動(dòng)參與，并引進(jìn)小組競爭機(jī)制，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂2 / 5效率。五說教案過程：根據(jù)英語五步教案法 “組織課堂 復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課 講授新知識(shí) 操練

9、鞏固 ”來開展教案，通過小組競猜復(fù)習(xí)學(xué)過的關(guān)于職業(yè)的詞匯，多媒體展示圖片學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)的新單詞，通過聯(lián)系實(shí)際介紹自己的個(gè)人成長計(jì)劃，導(dǎo)入新用法What are you going to be when you grow up?進(jìn)一步談?wù)?How are you going to do that?引導(dǎo)學(xué)生用 be going to談?wù)搶淼挠?jì)劃，并通過聽力訓(xùn)練、做調(diào)查、小組競賽等形式進(jìn)行操練，使學(xué)生更快更好地識(shí)記，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高靈活運(yùn)用能力。學(xué)生活動(dòng)調(diào)查表：Unit 10 I am going to be a basketball player.What is he/she going to

10、doHow is he/she going to dowhen he/she grows up?that?NameUnit10 Section A Period1(Go for it 2A)教案授課教師： 王碧蘭 授課時(shí)間： 2004 年 12 月 14 日 授課地點(diǎn)： 五樓多媒體教室 3 / 51. 課題： I m going to be a basketball player.2. 主題 :人生目標(biāo)。3. 功能 :談?wù)搶碛?jì)劃。4. 教案目標(biāo)：(1). 知識(shí)目標(biāo) :掌握本課重點(diǎn)詞匯computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,profe

11、ssional.本課主要句型： What are you goingtobe whenyougrowup?I mgoingto be an engineer.Howare yougoing to do that? I m going to study math hard.語法：用 be going to表示一般將來時(shí)。(2). 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語談?wù)搶碛?jì)劃，提高學(xué)生聽、說、讀、寫等能力。(3). 情感目標(biāo)： 通過談?wù)搶泶蛩阕鍪裁匆约皽?zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)生考慮自己的將來，及早為將來做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，樂于參加各種活動(dòng)的積極情感，善于合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。(

12、4). 教 案重 、 難點(diǎn) ： 重 點(diǎn)是 掌握 本課computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,professional等重點(diǎn)詞匯以及What are you goingto be when you grow up? I m going to be an engineer. How are you goingto do that? I m going to udyst math hard.等重點(diǎn)句型和語法：用be going to表示一般將來時(shí)。難點(diǎn)是一般將來時(shí) be going to 中 be 的具體形式和后面接動(dòng)詞原形的用法 , 而學(xué)

13、生根據(jù)自己喜歡的職業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约捍蛩阍鯓幼鰧?shí)現(xiàn)目標(biāo)則既是難點(diǎn)，又是能力訓(xùn)練點(diǎn)。5. 教具：電腦多媒體、謎語卡片、錄音機(jī)等。6教案過程：Step1 Organization and duty reportStep2 Revision1.Revise the words about jobs by playing a guessing game.2.Ask students to say jobs we ve learned.通過猜謎的形式復(fù)習(xí)舊單詞, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4 / 5Step3 Presentation1. Teach new words and expressions

14、 by showing the pictures.利用多媒體展示圖片引入新詞匯，直觀、形象，印象深刻。2. Present What are you going to be when you grow up? How are you going to do that?3. Ask What s heshe going to she grows up? How s he she going to do that?結(jié)合實(shí)際談?wù)撟约旱膫€(gè)人成長計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶碛?jì)劃。Step4 ListeningListen and match the items in 1b,then listen and repeat.通過聽、說、讀，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。Step5 PracticeAskthestudentsto makean investigationabouttheirfutureplansingroups of four.通過小組調(diào)查活動(dòng)操練本課重點(diǎn)句型。Step6 Sum upIn this class we lea