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1、1 小數(shù)的含義和讀寫(教材P8788)三年級數(shù)學(xué)三年級數(shù)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo) 江蘇江蘇 第第8 8單元單元1元3角是多少元呢?3的單位明明是角??!怎么變成元了?這里就需要填小數(shù)!什么是小數(shù)?小數(shù)表示什么含義?下面我們一起來研究一下吧! 知識點 小數(shù)的意義和讀寫法 用分?jǐn)?shù)表示5分米和4分米5分米是把1米平均分成10份,取其中的5份,用分?jǐn)?shù)表示為 米。510同理可知4分米就是 米。410把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)510(1) 米還可以寫成0.5米。0.5讀作零點五。410(2) 米還可以寫成0.4米。0.4讀作零點四。認(rèn)識一位小數(shù)小數(shù)點后有一個數(shù)字的小數(shù)是一位小數(shù)。如0.5和0.4都是一位小數(shù)。圓珠筆和筆記
2、本的價格各是幾元多?用元表示各是多少元?解決問題十分之幾改寫成小數(shù)就是零點幾;零點幾表示十分之幾。讀法1.2讀作一點二。3.5讀作三點五。整數(shù)和小數(shù) 以前學(xué)過的表示物體個數(shù)的1,2,3是自然數(shù),0也是自然數(shù),它們都是整數(shù)。整數(shù)和小數(shù) 像上面的0.5,0.4,1.2和3.5這樣的數(shù)都是小數(shù)。小數(shù)中的圓點叫做小數(shù)點。小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分,右邊的部分是小數(shù)部分。1 . 2整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分讀作:一點二3 . 5整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分讀作:三點五1.小數(shù)的組成:小數(shù)包括整數(shù)部分、小數(shù)點和小數(shù)部分。小數(shù)中的圓點叫做小數(shù)點,小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分,右邊的部分是小數(shù)部分。2.小數(shù)的讀法:小數(shù)的
3、整數(shù)部分按整數(shù)的讀法去讀,整數(shù)部分只有0的,就讀作零;中間的小數(shù)點讀作點;小數(shù)部分只要讀出小數(shù)數(shù)位上的數(shù)字即可,如果是0,也必須讀出。3.小數(shù)的寫法:寫小數(shù)時,先寫整數(shù)部分,按照整數(shù)的寫法去寫;然后在個位的右下角點上小數(shù)點;最后寫小數(shù)部分,只要寫出小數(shù)數(shù)位上的數(shù)字即可。同步練習(xí) 1.把下面的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。( )510( )310( )410( )710( )910( )1100.5 0.4 0.9 0.3 0.7 0.1 0.4 零點四 2.先用小數(shù)表示下面的數(shù)量,再讀出你所寫的小數(shù)。( )分米 讀作:( )分米4厘米: ( )米 讀作:( )米19分米: ( )元 讀作:( )元32角:
4、一點九3.2 三點二1.9 小數(shù)的產(chǎn)生 小數(shù)是我國最早提出和使用的。早在公元三世紀(jì),我國古代數(shù)學(xué)家劉徽在解決一個數(shù)學(xué)難題時就提出了把整數(shù)個位以下無法標(biāo)出名稱的部分稱為徽數(shù)。小數(shù)的名稱是公元十三世紀(jì)我國元代數(shù)學(xué)家朱世杰提出的。在十三世紀(jì)我國出現(xiàn)了低一格表示小數(shù)的記法,如把63.12寫成。在西方,小數(shù)出現(xiàn)很晚。直到十六世紀(jì),德國數(shù)學(xué)家克拉維斯首先用小數(shù)點作為整數(shù)部分與小數(shù)部分分界的記號。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事
5、,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的,可以在的平臺上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨立運環(huán)境下獨立運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官,使課堂教育更加直觀、形
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