幼兒園疫情期間小班安全工作總結(jié)

1、幼兒園疫情期間小班安全工作總結(jié)考慮疫情期間期間幼兒的實(shí)際經(jīng)歷和生活狀況，結(jié)合上級(jí)行 政部門的具體要求，根據(jù)幼兒園周圍的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和條件，考慮幼 兒家長的現(xiàn)實(shí)需要和建議，有針對性地進(jìn)行開學(xué)準(zhǔn)備及開學(xué)工作， 切實(shí)滿足幼兒的需要和興趣，為幼兒提供健康、豐富的生活和活 動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净?動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體，滿足每一個(gè)幼兒多方面發(fā)展的需要， 讓他們快樂生活、健康成長。我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況由發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育， 看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家 長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?；仡欉@

2、半年的教學(xué)過程，即有 成功的地方，也有不足之處。在這半年的教學(xué)中使我深深的體會(huì)到每 個(gè)幼兒有其與別人不一樣的地方，每個(gè)幼兒都有其無限的發(fā)展?jié)撃埽?作為一名教師應(yīng)為幼兒搭建一個(gè)自由和寬松的舞臺(tái)，讓幼兒在原有的 水平上得到最大程度的發(fā)展。下面就本學(xué)期的幼教安全工作做如下總 結(jié)：安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的 條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安 全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，我班共計(jì)50人，幼兒年齡為3至4歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增 長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成i初步的安全意識(shí)，依據(jù)本

3、班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：1. 通過自查，排除安全隱患。每天在打掃衛(wèi)生時(shí)多看一看，多摸一摸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時(shí)上報(bào)進(jìn)行修復(fù)。2. 利用家長會(huì)將有關(guān)安全教育的知識(shí)告訴家長，讓更多的家長了解，并教給孩子。通過讓幼兒學(xué)習(xí)一些關(guān)于安全兒歌，進(jìn)一步知道一些安全知識(shí)。看有關(guān)安全的課件。通過主題圖片活動(dòng)" 尖尖的東西我不碰" ，讓孩子們知道什么是危險(xiǎn)的，不能玩；什么是安全的，可以玩。看課件安全標(biāo)記，知道著火了，要打119 報(bào)警。3. 家園共育，促進(jìn)安全意識(shí)的提

4、高。我們讓家長在家多注意提醒幼兒不往高處爬，不將東西扔到別人身上。不玩電，不玩火等。同時(shí)，也配合開展一些安全小游戲。如"我是小小消防員"" 我是交通警察"等。4. 將安全意識(shí)滲透在一日活動(dòng)中。家長將孩子放在幼兒園，放在我們班就是對我們的認(rèn)可與放心。我們有責(zé)任將孩子安安全全地送到家長的手中。在每天的活動(dòng)中，我們老師時(shí)刻地要注意他們的安全以及讓他們自己注意安全。當(dāng)然，這也是有情景的。孩子年齡小，不能很好地理會(huì)老師的話，要在實(shí)際活動(dòng)中，對孩子進(jìn)行教育。如" 滑滑梯 " 時(shí)，教育幼兒一個(gè)一個(gè)滑，不推不擠； 戶外活動(dòng)的時(shí)侯，教育幼兒跑動(dòng)中注意不要碰到別人；喝水時(shí)，教育幼兒雙手捧住杯子，以防熱水倒在身上安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重，只有安全抓好了，幼兒才能開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。作為教師，要時(shí)刻緊繃安全的弦。要加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真組織好每一個(gè)活動(dòng)，將孩子的一舉一動(dòng)全都收在自己的眼中。強(qiáng)化強(qiáng)化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、 進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí)，動(dòng)員家長參與幼兒安全教育。