應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵和特征探究

1、應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵和特征探究【摘要】本文在應用型本科會展專業(yè)人才概念及特 征的基礎(chǔ)上界定了應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式的內(nèi) 涵，在此基礎(chǔ)上又界定了應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)目標 及知識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式 的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式一、應用型本科會展專業(yè)人才的本質(zhì)特征及相關(guān)概念1.應用型本科人才的概念人才在辭海中解釋為'有才識學問的人，德才兼?zhèn)涞?人?！睆纳a(chǎn)或工作活動的過程和目的來分析，人才總體上 分為兩大類：一類是學術(shù)（科學）型人才，即發(fā)現(xiàn)和研究客 觀規(guī)律的人才；另一類是應用型人才，即應用客觀規(guī)律為社 會謀取

2、直接利益的人才。在科學原理（即客觀規(guī)律）成為社 會的直接利益的過程中，存在著三個轉(zhuǎn)化：第一個轉(zhuǎn)化是將 科學原理演變?yōu)楣こ蹋ɑ虍a(chǎn)品）設(shè)計、工作規(guī)劃、運行決策; 第二個轉(zhuǎn)化是將第一個轉(zhuǎn)化的結(jié)果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)經(jīng)營活動的 工藝程序、方法，進行現(xiàn)場管理、智力操作；第三個轉(zhuǎn)化是 將第二個轉(zhuǎn)化的結(jié)果進行技能操作，形成產(chǎn)品和服務。上述 實現(xiàn)這三個轉(zhuǎn)化的人才依次稱為工程型人才、技術(shù)型人才和 技能型人才，都屬于應用型人才。應用型本科人才屬于應用型人才，在上述應用型人才 中，應用型本科人才同時兼具三種人才特征，是具有理論基 礎(chǔ)，又具有實踐操作的高端技能人才。因此，應用型本科人 才是為地方經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟服務，具有較強理論

3、基礎(chǔ)和創(chuàng)新 精神，能適應現(xiàn)代化生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務等第一線崗位 需要的，掌握高新技術(shù)并能熟練應用的高端應用型人才。2.應用型本科會展專業(yè)人才的概念及特征結(jié)合上述應用型本科人才的概念，從會展行業(yè)角度來 說，應用型本科會展專業(yè)人才是指為地方經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟服 務，具有較強會展專業(yè)理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神，能適應現(xiàn)代會 展行業(yè)運營、管理、服務等第一線崗位需要的，掌握會展策 劃運營、設(shè)計、服務技術(shù)并能熟練應用的高端應用型人才。上述定義說明應用型本科會展專業(yè)人才以應用為主線 建構(gòu)知識；不僅具備過硬的應用型知識，還要有廣深的會展 專業(yè)理論知識，不僅要有扎實的會展專業(yè)基礎(chǔ)知識，還要有 較強的會展實踐操作技能；不僅

4、要有較強的操作實踐能力， 還要有較強的創(chuàng)新能力，能夠以所掌握的會展專業(yè)理論知識 為基礎(chǔ)，進行會展知識技術(shù)創(chuàng)新。應用型本科會展專業(yè)人才具有相對的高層次性和以能 力為中心的特征。應用型本科會展專業(yè)人才是本科層次的會 展應用型人才，其核心是培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)秀高層 次人才，具有相對的高層次性。另外，應用型本科會展專業(yè) 人才主動將會展理論研究和教學與會展產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新結(jié)合在一 起，著重將科學認識和科學規(guī)律轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，應用 型本科會展專業(yè)人才的特征是“動腦+動手”，培養(yǎng)應用型 本科會展專業(yè)人才是以能力為中心的。二、應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵1. 人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵學者從不同的角度對人才

5、培養(yǎng)模式進行界定，主要有以 下三種角度：一是從教學活動的角度來理解，認為"人才培 養(yǎng)模式是教育思想、教育觀念、課程體系、教學方法、教學 手段、教學資源、教學管理體制、教學環(huán)境等方面按一定的 規(guī)律有機結(jié)合的一種整體教學方式，是根據(jù)一定的教育理 論、教育思想形成的教育本質(zhì)的反應”。二是從管理活動的 角度來理解，認為"人才培養(yǎng)模式可以認為是為實現(xiàn)一定的 人才培養(yǎng)目標是整個管理活動的組織建構(gòu)方式3” o三是 把人才培養(yǎng)模式理解為一種結(jié)構(gòu)和運行機制，認為“人才培 養(yǎng)模式是在一定的教育思想和教育理論的指導下，根據(jù)社會 對人才的需要以及學校自身的特點，為實現(xiàn)一定的培養(yǎng)目標 而形成的比較穩(wěn)

6、定的人才培養(yǎng)活動結(jié)構(gòu)樣式和運行機制，它 在實踐中形成一定的風格或特征，具有明顯的系統(tǒng)性、可控 性和范型性4”。無論從哪種角度去理解，學術(shù)界給人才 培養(yǎng)模式下的定義中還是有些共同點的，那就是學者普遍認 為：人才培養(yǎng)模式是在一定教育理論和教育思想的指導下， 培養(yǎng)什么樣的人才和怎樣培養(yǎng)人才。培養(yǎng)什么樣的人才包括 人才培養(yǎng)的目標和人才培養(yǎng)的規(guī)格，怎么樣培養(yǎng)人才就是用 什么方式方法去培養(yǎng)人才等。如果把這些問題具體落實到高 校的教育上主要包括人才培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)規(guī)格（知 識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)）、培養(yǎng)方案設(shè)計（課程體系的設(shè)置）、培養(yǎng) 途徑和保障措施等要素。2. 應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式及特征應用型本科

7、會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式，是以一定的會展教 育理論和會展教育思想為指導，以培養(yǎng)應用型本科會展專業(yè) 人才為目標，以應用為主導構(gòu)建會展專業(yè)課程體系，在教學 過程注重理論和實踐并重，以培養(yǎng)適應會展行業(yè)的能力為取 向進行教學評價的一種模式。通過上述定義可以，應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式 的特征為：（1）以"應用”為核心應用型本科會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以“應用”為其核 心體現(xiàn)。根據(jù)社會需要的會展職業(yè)和會展崗位的要求，培養(yǎng) 應用型會展人才，與學術(shù)型和技能型會展人才相區(qū)別，注重 培養(yǎng)學生的會展知識應用能力。會展知識應用能力應轉(zhuǎn)化成 會展專業(yè)課程體系和課程內(nèi)容。（2）以“本科”為基本從會展專業(yè)人才培養(yǎng)

8、層次上來說，應該達到“本科”教 育對人才的最基本的要求，與會展專科人才相區(qū)別。必須較 好的掌握會展學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能。（3）以“需求”為導向應用型本科會展專業(yè)人才的提出是為了迎合經(jīng)濟社會 發(fā)展對會展人才的需求，課程的設(shè)置、內(nèi)容的選擇都應以社 會需求為導向，講究實用性。（4）以“能力”為取向?qū)眯捅究茣箤I(yè)人才的培養(yǎng)既要注重會展專業(yè) 理論知識的傳授，更要加強會展策劃運營、設(shè)計、服務等各 方面能力的培養(yǎng)。對學生的考察和評價也應以學生對會展專 業(yè)知識的掌握、應用能力、動手能力、解決實際問題的能力、 社會適應能力、交際能力、自我發(fā)展的能力等為重要評價指 標。三、應用型本科會展專業(yè)人才培

9、養(yǎng)目標及知識能力素質(zhì) 結(jié)構(gòu)1.人才培養(yǎng)目標定位對上述應用型本科會展人才，國內(nèi)會展業(yè)界的共識是， 這類人才需要具備扎實的會展理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗。 高校培養(yǎng)的這類畢業(yè)生只有符合這樣的要求，才能獲得會展 機構(gòu)的認可和接納。因此，應用型本科會展專業(yè)人才的培養(yǎng) 目標定位應該是致力于培養(yǎng)具有扎實的會展理論知識和基 本的藝術(shù)與文化素養(yǎng)，德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握會展 活動的策劃與運營、會展設(shè)計、會展營銷、會展現(xiàn)場接待服 務等專業(yè)知識和工作技能，具有較強的漢語和英語口語溝通 能力及寫作能力，具有高度責任心、服務意識、敬業(yè)精神、 團隊精神及一定的理論研究能力，能勝任會展場館、會展服 務公司、會議中心、參

10、展企業(yè)、體育、文化傳媒集團等相關(guān) 會展單位的會展活動策劃、設(shè)計、營銷、現(xiàn)場管理等崗位的 高素質(zhì)的創(chuàng)新型應用人才。2.知識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)本專業(yè)學生主要學習會展活動運營管理基本理論和基 本知識，接受一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力 的培養(yǎng)和訓練，要求學生既有扎實的管理學、經(jīng)濟學以及社 會學等學科的理論知識，熟悉會展運營管理的實務、技術(shù)與 方法，又有很強的操作能力和創(chuàng)新精神，具有會展活動策劃、 組織與運營、項目管理與服務、會展設(shè)計等方面的基本能力, 具備能夠在會展企業(yè)進行會展活動策劃、營銷、設(shè)計與現(xiàn)場 管理等工作的能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：(1) 扎實的知識基礎(chǔ)與文化素養(yǎng)，具備

11、良好的職業(yè)道德意識。(2) 熟悉國內(nèi)外會展業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀和管理法規(guī)，以及全球會展業(yè)運作的國際慣例和中國市場準則。(3) 掌握管理科學、經(jīng)濟學、社會科學等現(xiàn)代科學的 基本理論和基本知識。(4) 寬厚的國際化會展策劃與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識鋪 墊和多學科跨行業(yè)知識結(jié)構(gòu)的支持，適應現(xiàn)代企業(yè)及市場現(xiàn) 狀的會展及相關(guān)學科知識貫通與運用的實戰(zhàn)能力。同時應具 有在實踐中不斷吸收新知識新技能的自主學習能力及解決 實際問題的方法能力。(5) 系統(tǒng)化的國際會展知識體系，較強的國際會展知 識應用能力和實踐能力。(6) 掌握現(xiàn)代化管理方法，熟練運用項目管理的各種 軟件工具。(7) 具有較強的會展活動策劃、營銷、項目運營管理、 會展設(shè)計、會展現(xiàn)場接待服務與組織管理等專業(yè)能力。(8) 具有較強的中英文溝通能力及各種文案的寫作能 力。(9) 具有良好的服務意識、責任意識、樂觀精神、敬 業(yè)精神及團隊合作精神。(10) 達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，身心健康， 懂禮儀，具有良好的心理承受