幼兒園教研組長年底工作總結(jié)

1、幼兒園教研組長年底工作總結(jié)本學(xué)期我們中班班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，繼 續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹幼兒園教 育指導(dǎo)綱耍的精神，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的 有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進行了不斷的學(xué)習(xí)、實 踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學(xué)實踐能力的 雙重提高?，F(xiàn)將主要工作作一下簡單總結(jié)。一、讓教師成為教研活動的主人教研活動中，每位教師都是活動的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們 的積極性與主動性，我采用了輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極 性，讓他們成為活動的主人。首先，在每次教研活動的信息交流版塊，我要求當(dāng)次活動主持的 教師

2、要尋找好有關(guān)與教研重點相關(guān)的理論資料，先對信息進行內(nèi)化與 提煉，然后提前告訴組員進行先學(xué)習(xí)；在研討活動中，組員再對其中 12點進行剖析與探討，挖掘出其潛在的價值，從而能為我所用。實 踐證明，這樣的信息交流形式不僅轉(zhuǎn)變了組員收集信息的態(tài)度（由被 動變主動），同時也增強了可操作性與實踐意義。其次，針對在使用與實施新課程的過程中教師對操作材料包 的使用面臨的一些困惑與存在的問題，我們教師共同收集學(xué)習(xí)了加 強孩子和材料的互動作用、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的導(dǎo)與學(xué)等理論文章， 在學(xué)習(xí)中又采用了 “多問、多議、多講”的形式，并要求組員將學(xué)到 的知識在實際中進行操作，讓老師們自己提出質(zhì)疑與困惑，最后在主 題活動結(jié)束后，大

3、家都寫好了對操作材料包的使用體會，使教研 活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。第三，在研討活動中采用“一課多研”的方式，促動教師“吃透” 教材。在每一個主題活動開展之前，我耍求組內(nèi)老師熟悉教材，使教 師在與教材的對話中確立自信，在研究教材、擬訂主題開展網(wǎng)絡(luò)的過 程中把握教材的脈絡(luò)，然后要求每位教師圍繞主題活動中的某個點設(shè) 計一個教學(xué)活動，然后進行各自實踐交流，使大家對教材的有更進一 步的理解；同時，又要求組員能根據(jù)班級實際，將四本教材整合地運 用，特別是能將生活、運動教材中與主題相關(guān)的內(nèi)容進行梳 理與整合，并且能設(shè)計一些有價值的區(qū)角活動等等。在此基礎(chǔ)上，在 主題開展前利用

4、教研活動各班進行交流，彼此再取長補短進行調(diào)整與 修改，這些做法不僅使得組員對教材有了更進一步的了解，同時還提 高了她們在主題背景下整合各類教育因素的能力。二、教研課題的完成本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個 活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩 子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的 目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識，與 家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游 戲，開展了豐富多彩的活動。女口：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活 動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注

5、重 材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。 我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動， 教師們有了更明確的目標(biāo)。三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去 教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都 由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在 游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與 伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。四、早操活動的研討幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操 的活動設(shè)計、編排、組織是非常重

6、要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我 們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動所 想到的”、中二班：“新綱要新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng) 編”中四班：“新早操的新綱要”。在交流中，教師們涌躍發(fā)表 個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計、編排、組織下 手，把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來，在通過相互 觀摩，取長補短，將早操活動開展的有聲有色。五、組織開展豐富的課外活動在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。配合園務(wù)工作 開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等以上是我組教師在本期

7、的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期 我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討， 開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師 提高自身素質(zhì)。幼兒園教研組長年底工作總結(jié)一、本期教研工作的基本情況：本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強教研工作管理和幼 兒園徳育教材開發(fā)，營造一個積極讀書的氛圍，提高教師參與教研的 積極性，加強理論學(xué)習(xí)，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?教師隊伍建設(shè)，參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評選、讀書活動、辦 學(xué)理念、一訓(xùn)-:風(fēng)征選等活動，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，培 養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放

8、活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效（一）、加強理論學(xué)習(xí)本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒教 育學(xué)中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以 及指導(dǎo)方法。（二）、抓好常規(guī)工作1、每位教師認(rèn)真設(shè)計活動方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動。2、每周認(rèn)真開展星期五13： 10開展教研活動;各班每周更換家 園窗，每星期一八點以前上墻。3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探 討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng) 設(shè)的評選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級

9、說 課比賽1次。5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下的教 師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動，其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動，并且每 周五在郭遜老師那里登記在園長處簽字蓋章。6、每周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的 教學(xué)反思。7、節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶祝活動。（三）、家園互動1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。2、為家長提供教學(xué)觀摩活動16節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們 的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年。（四）、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團隊教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)

10、不斷提高的一個過程，創(chuàng)建學(xué) 習(xí)型團隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校園，建設(shè)校園文 化，營造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活 動。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為教 師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸取新的 教育信息和先進的育人經(jīng)驗，拓展教師視野。2、“走進名著”的讀書活動。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年提供的書籍， 提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀12本名著，擴展讀書 的范圍。3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的 張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。4、讀書交流活動。每

11、兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的 形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書 網(wǎng)”的欄目中。幼兒園教研組長年底工作總結(jié)一、本期教研工作的基礎(chǔ)情況：本期以幼兒園一口生涯慣例細(xì)則為主線，加強教研工作治理和幼 兒園德育教材開發(fā)，營造一個積極讀書的氛圍，提高教師參加教研的 踴躍性，加強理論學(xué)習(xí)，進一步深入教育觀點改變?yōu)榻逃袆樱訌?教師隊伍建設(shè)，參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評比、讀書活動、辦 學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動，以教研活動增進教師專業(yè)化成長，培 育學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放 活動，全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。二、教研工作功效（一）、增強

12、實踐學(xué)習(xí)本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時光，體系地學(xué)習(xí)了幼兒教 導(dǎo)學(xué)中創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容，懂得了發(fā)明游戲的特色、教育作用以 及指點辦法。（二）、抓好常規(guī)工作1、每位教師認(rèn)真設(shè)計活動計劃、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動。2、每周認(rèn)真開展禮拜五13： 10開展教研活動;各班每周調(diào)換家 園窗，每星期一八點以前上墻。3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特點幼兒教育環(huán)境，本期探 討了怎么創(chuàng)設(shè)迷信、公道、丑化幼兒園環(huán)境的方法，并制訂出環(huán)境創(chuàng) 設(shè)的評比尺度，由教研組長牽頭組織各班班上進行檢討評選。4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，加入校級說 課競賽1次。5、本期依照學(xué)校的新劃定，每周教研組長和五年教齡

13、以下的先 半每周聽兩節(jié)教學(xué)活動，其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動，并且每 周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。6、每周、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的 教養(yǎng)反思。7、節(jié)日活動：發(fā)展了我愛祖國跟喜迎新年的慶賀運動。（三）、家園互動1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。2、為家長供給教學(xué)觀摩活動16節(jié)，讓家長懂得幼兒園的教學(xué)情 形。3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們 的文藝表演，讓孩子們過了一個快活的新年。（四）、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團隊教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)一直進步的一個進程，創(chuàng)立學(xué) 習(xí)型團隊，是師資步隊建設(shè)的主要道路，樹立書香校園，建設(shè)校園文 明，營造協(xié)調(diào)、健康向上的學(xué)習(xí)氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活 動。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為教 師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進的教育理念，汲取新的 教育信息和進步的育人教訓(xùn)，拓展教師視線。2、“走進名著”的讀書活動。當(dāng)真瀏覽學(xué)校每年提供的書籍， 提高教師本身的文化素養(yǎng)。每年教師自發(fā)閱讀12本名著，擴大讀書 的范疇。3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)