幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇（精編版）

1、幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3 篇the teaching plan of the first semester in the middle class of ki ndergarten匯報(bào)人： jintaicollege第 1頁(yè) 共 18頁(yè)幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3 篇前言：教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類(lèi)型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。本文檔根據(jù)工作計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計(jì)劃性、方案和

2、安排的特點(diǎn)展開(kāi)說(shuō)明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。本文簡(jiǎn)要目錄如下：【下載該文檔后使用word打開(kāi)，按住鍵盤(pán)ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1 、篇章 1 ：幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2 、篇章 2 ：幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3 、篇章 3 ：幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇章 1: 幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況我班共 35 名幼兒，有2 名插班生，男18 名，女 17 名。通過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能注意公共

3、衛(wèi)生，只有劉玥、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，張愷、趙麟皓好打斗，爭(zhēng)奪玩具，李夢(mèng)悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛(ài)護(hù)玩具，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，能在集體面前發(fā)表意見(jiàn)，只有郭榮華不愛(ài)護(hù)公物，有時(shí)亂撕亂涂亂畫(huà)。3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。二、家長(zhǎng)情況我班的家長(zhǎng)大半為工人，家長(zhǎng)文化程度以初中、高中為主，有 1 名幼兒家長(zhǎng)父母均為文盲，3 名幼兒家長(zhǎng)為大專(zhuān)以上， 從整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，家園聯(lián)系工作較好，每位家長(zhǎng)基本

4、都能與班級(jí)配合，在外工作父母和乘車(chē)幼兒父母很少聯(lián)系。三、教育教學(xué)目標(biāo)1、思想品德初步有愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)情感，會(huì)用常用禮貌語(yǔ)言，愛(ài)父母及家庭其他成員，關(guān)心、幫助比自己年齡小的同伴，關(guān)心班級(jí)的事，愛(ài)護(hù)公物。2、行為習(xí)慣能自己用筷子進(jìn)餐，做到不挑食，吃完自己一份食品， 會(huì)穿鞋子，分清左右，會(huì)解扣子，基本能正確使用玩具、文具， 不損壞玩具、圖書(shū)，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正，有正確的坐、立 姿勢(shì)。3、語(yǔ)言能用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求，能記住簡(jiǎn)短故事的基本內(nèi)容， 能用較完整的單句看圖講述，能理解簡(jiǎn)單文學(xué)作品的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己的名字。4、數(shù)學(xué)能填 10 以?xún)?nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知 7 以?xún)?nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)“1- 7”的序數(shù)，知道一

5、星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對(duì)不同形狀、顏色、大小的圖形會(huì)按一種特征分類(lèi)，會(huì)將五個(gè)大小差別比較明顯的物體排序。5、科學(xué)知道四季的主要特征，對(duì)不太熟悉的花（蔬菜、水果） 會(huì)用感官感知，說(shuō)出主要特征，對(duì)周?chē)挛镉姓J(rèn)識(shí)和探索的興趣，了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。6、音樂(lè)能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂(lè)打2/4拍節(jié)奏，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞， 能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂(lè)的形象，理解音樂(lè)的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。7、美術(shù)能認(rèn)識(shí)一、二種混合色，能大膽選色，畫(huà)出各種花紋， 學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒和水粉結(jié)合的繪畫(huà)方法，大膽勾畫(huà)并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。三、教育

6、措施1、通過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國(guó)旗”及社會(huì)“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，開(kāi)展評(píng)“好孩子”活動(dòng)，評(píng)值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，不破壞周?chē)h(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中 教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。3、開(kāi)辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。4、每天保證幼兒2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能 力。5、多開(kāi)展智力游戲，

7、發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)多讓劉玥、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng) , 讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè)，能主動(dòng)地參與。6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄， 同時(shí)，乘車(chē)幼兒我們通過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話與之聯(lián)系，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作。7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)（ 1）如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 2）加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力（ 3）如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣四、教育內(nèi)容安排九月份開(kāi)展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級(jí)” 等活動(dòng)，時(shí)間為4

8、周十月份開(kāi)展“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等活動(dòng)，時(shí)間為4周十一月份開(kāi)展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動(dòng)，時(shí)間為4 周十二月份開(kāi)展“冬天我不怕”、“圣誕快樂(lè)”等活動(dòng)， 時(shí)間為 4 周元月份開(kāi)展“過(guò)新年”主題活動(dòng)，時(shí)間2 周篇章 2: 幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【按住 ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】一、班級(jí)情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25 人, 男生有 18，女生 7 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了, 他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?, 基本都能自我服務(wù), 學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性, 主動(dòng)性 , 探索性 ,生活行為習(xí)慣好, 文明有理 , 尊重長(zhǎng)輩 , 尊重老師 , 團(tuán)結(jié)同伴 , 能和睦相處 , 但是

9、仍存在一些問(wèn)題, 如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性, 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全, 衛(wèi)生知識(shí) , 提高幼兒自我防范, 自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致, 使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1 班主任老師帶好頭, 言行好 , 衣著整齊 , 能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作 , 服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí), 提高幼兒自我防范, 自我保護(hù)意識(shí)。3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣, 日常禮貌用語(yǔ) , 學(xué)習(xí)禮貌待人 ,尊重別人。4 教師互相交流學(xué)習(xí), 取長(zhǎng)補(bǔ)短 , 利用本園的有利條件, 將教學(xué)繼續(xù)提高 , 確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒5 做好各科的教學(xué)工具.6 保育方面、首先能把教室

10、的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈, 做好交接班工作 , 做好午睡工作 , 時(shí)刻幼兒面色變化, 幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù), 自己的事情自己做, 學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服, 圖書(shū)等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí), 互相探討教學(xué) , 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 提高各自教學(xué)水平, 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣, 開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 智 德 美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的. 教學(xué)具 , 及充分地利用本園的有利條件 , 通過(guò)剪 , 撕, 折, 來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力, 手腕靈活性, 。培養(yǎng)幼兒的觀察能力, 和想象能力3、加強(qiáng)體育鍛煉, 保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式, 培養(yǎng)幼兒參加體育活

11、動(dòng)的興趣, 增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃, 預(yù)先備好課 , 課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1健康 -身體運(yùn)動(dòng)智能 , 隨兒歌指令 .2社會(huì) -人際關(guān)系智能 ; 人能主動(dòng)與人打招呼; 知道朋友的重要性 , 探討成為別人好朋友的原因; 知道自己進(jìn)步的地方; 交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn), 增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí), 培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神. 自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式, 體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣; 學(xué)習(xí)照顧植物 , 培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài), 體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣 ; 養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.3語(yǔ)言 -語(yǔ)言智能 , 理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容, 感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn); 學(xué)習(xí)閱讀 ; 按照情節(jié)發(fā)生順

12、序, 講述圖片故事 ; 要集體面前講述自己改編的故事, 提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4藝術(shù) -音樂(lè)智能 ; 培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力, 能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情; 培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力, 學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 , 演唱新歌曲 ; 體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏, 做不同的動(dòng)作 ; 在音樂(lè)游戲中 , 培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能 ; 學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà) , 準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 , 聯(lián)想代表自己的符號(hào) , 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙 ; 學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作 ; 嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作 , 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索, 培養(yǎng)初步的推理能力 ; 初步獲得年和月的概念; 嘗試

13、用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量; 培養(yǎng)比較和配對(duì), 推測(cè)的能力 ; 增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 , 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng); 比較各種不同特征的線, 培養(yǎng)敏計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi)銳的觀察力。自然觀察智能 , 建立初步的鏡面反射的概念, 認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手 , 比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征, 觀察各種樹(shù)葉之間的異同; 知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響; 認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線, 知道某些線有傳遞聲音的功能。四、安全工作計(jì)劃。1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走 , 不準(zhǔn)在教室追逐 , 大少便與喝茶要排隊(duì) , 教室張貼安全標(biāo)志 , 教育幼兒不準(zhǔn)

14、亂摸電插座 , 在家里不準(zhǔn)玩火 , 不準(zhǔn)帶火種回幼兒園 , 并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打 110 向警察叔叔求助 , 或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查 , 并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 , 常規(guī), 安全的教育。3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī) , 調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里, 以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.1、做好幼兒冷熱工作, 能夠及時(shí)為幼兒增減衣服, 午睡注意幼兒的睡意 , 發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。2、每天早上做好晨檢, 做好病號(hào)登記 , 特別要吃藥的幼兒名單, 。3、充分利用陽(yáng)光, 空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉, 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)

15、人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指, 要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲, 隔天就要洗頭 , 每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水, 多吃蔬菜 , 不要挑吃 , 均勻飲食 , 有助身體發(fā)育。六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度, 以面談 , 電談的形式與家長(zhǎng)溝通, 讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活, 學(xué)習(xí)等情況 , 我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況, 生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒, 了解幼兒在家的情況, 在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合, 互相支持, 互相了解 , 進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。篇章 3: 幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【

16、按住 ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】一、班級(jí)情況分析：本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了， 他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí) 上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理， 尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一 些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全， 衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃：1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范， 自我保護(hù)意識(shí)。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件， 將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一

17、天正常的教學(xué)活動(dòng)。4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平， 提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做， 學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃：1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 智德 美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)

18、體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、開(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。6、教學(xué)目標(biāo)：1健康 -身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性 ; 運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣; 學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣; 根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。2社會(huì) -人際關(guān)系智能 ; 人能主動(dòng)與人打招呼; 知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因; 知道自己進(jìn)步的地方; 交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增

19、進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神; 欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù); 知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。3自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣 ; 學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣; 養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 ; 體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。4語(yǔ)言 -語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受 中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn); 學(xué)習(xí)閱讀 ; 按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事 ; 要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。5藝術(shù) -音樂(lè)智能 ; 培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情; 培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲; 體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作; 在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。6數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推 理能力 ; 初步獲得年和月的概念; 嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量; 培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力; 增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi); 比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。四、安全工作：1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放