城市軌道交通概論--課程標準

1、城市軌道交通概論-課程標準城市軌道交通概論課程標準 課程名稱：城市軌道交通概論 適用專業(yè)：15級城市軌道交通運營管理專業(yè)專科生 授課系部：機電系 計劃學時：48學時 學 分：3學分 一、 課程的性質(zhì)、地位、作用本課程是城市軌道交通運營管理專業(yè)的專業(yè)基礎課。本課程的任務主要是介紹城市軌道交通的線路、車輛、通信、信號、供電、車站設備及運營組織等內(nèi)容。通過本課程的學習，使學生了解城市軌道交通運營管理系統(tǒng)的多個不同功能子系統(tǒng)，從而對城市軌道交通設備及運營組織概況有比較全面的了解，為學習專業(yè)課打下基礎。本課程課程前導課程是城市軌道交通運營管理認知實訓、后續(xù)課程有城市軌道交通運營管理、城市軌道交通行車組織

2、和城市軌道交通票務組織。二、課程目標（一）知識目標通過本課程的學習，全面了解城市軌道交通運營管理基礎知識，了解城市軌道交通發(fā)展，線路，車輛，接觸網(wǎng)，通信信號，環(huán)控等機電設備，行車組織、客運組織、票務管理等運營管理知識。（二）能力目標初步具備城市軌道交通運營管理的基本能力和主要設備的基本使用能力。（三）素質(zhì)目標樹立城市軌道交通相關概念，具有進一步學習城市軌道交通相關專業(yè)的基本知識素質(zhì)。三、課程內(nèi)容與要求教學內(nèi)容與要求:（一）城市軌道交通概述1.教學內(nèi)容：(1)世界城市軌道交通的發(fā)展概況；(2)我國城市軌道交通的現(xiàn)狀及發(fā)展；(3) 城市軌道交通的各種交通方式及其技術經(jīng)濟特征。2.教學要求： (1)

3、了解：世界城市軌道交通的發(fā)展概況、我國城市軌道交通的現(xiàn)狀及發(fā)展；(2)理解：城市軌道交通系統(tǒng)的概念、分類，有軌電車、輕軌、地鐵、市郊鐵路的運營特性及適用范圍。3教學重點、難點和深廣度及主要教學方法手段的說明(1)重點：城市軌道交通系統(tǒng)的概念和分類；(2)難點：城市軌道交通系統(tǒng)各種不同形式的運營特性及適用范圍；(3)主要教學方法及手段：將各種不同形式城市軌道交通系統(tǒng)的運營特性及適用范圍進行比較分析，加深學生的理解。（二）線路1.教學內(nèi)容：（1）線路基礎知識；（2）高架結構工程；（3）地下隧道工程；（4）車站建筑。2.教學要求：（1）了解：線路平面圖及縱斷面圖，高架結構工程，地下隧道工程，限界的分

4、類及限界圖；（2）理解：線路分類，線路的平面及縱斷面的概念及組成要素；（3）掌握：軌道的組成及各部分的作用，限界的概念、分類及作用。3教學重點、難點和深廣度及主要教學方法手段的說明(1)重點：線路分類，線路平面及縱斷面的組成要素，道岔的組成，限界的概念；(2)難點：不同線路及其平縱斷面對行車的影響，道岔對行車的影響；(3)主要教學方法及手段：分析城市軌道交通不同線路及其平縱斷面對行車的影響，通過行車事故案例說明道岔對行車的影響，通過多媒體展示軌道、道岔等實物，加深學生的感性認識。（三）車輛1.教學內(nèi)容：（1）車輛的組成及主要技術參數(shù)、列車的編組；（2）轉向架；（3）車鉤緩沖裝置；（4）車體結構

5、及車內(nèi)設備；（5）制動裝置；（6）電動車組的傳動方式；（7）車輛噪聲。2.教學要求：（1）了解：轉向架的組成，車鉤牽引及緩沖裝置的作用，制動裝置，電動車組的傳動方式；（2）理解：車體各部分的組成，車內(nèi)主要設備的功能，減少車輛噪聲的措施；（3）掌握：車輛的組成及主要技術參數(shù)、列車的編組。3教學重點、難點和深廣度及主要教學方法手段的說明(1)重點：車體組成，車內(nèi)主要設備功能，減少車輛噪聲的措施，車輛的組成及主要技術；(2)難點：制動裝置；(3)主要教學方法及手段：通過多媒體展示車輛各組成部分的實物，通過分析城市軌道交通車輛的不同制動方式，幫助學生學習和理解。（四）電力牽引1.教學內(nèi)容：（1）車輛電

6、力牽引的供電系統(tǒng)；（2）線性電機驅動與磁懸浮系統(tǒng)簡介。2.教學要求： （1）了解：供電系統(tǒng)作用、組成，直流及交流傳動方式的特點，磁懸浮系統(tǒng)的特征；（2）理解：線性電機的工作原理及特點；（3）掌握：接觸網(wǎng)的分類及組成。3教學重點、難點和深廣度及主要教學方法手段的說明(1)重點：車輛電力牽引的供電系統(tǒng)組成，線性電機的特點，接觸網(wǎng)的分類及組成；(2)難點：線性電機的工作原理；(3)主要教學方法及手段：通過多媒體分析城市軌道交通電力牽引供電系統(tǒng)、線性電機驅動與磁懸浮系統(tǒng)，幫助學生學習和理解。（五）信號控制與通信系統(tǒng)1.教學內(nèi)容：（1）信號的分類、顯示含義及作用；（2）閉塞的涵義、種類及原理；（3）聯(lián)鎖

7、的涵義、聯(lián)鎖的基本技術條件；（4）列車自動控制系統(tǒng)的組成、功能及原理；（5）通信系統(tǒng)的組成及作用。2.教學要求：（1）了解：列車自動控制系統(tǒng)的組成、功能及原理；（2）理解：通信系統(tǒng)的組成及作用；（3）掌握：信號的分類、特點、顯示含義及作用，閉塞的涵義、種類及原理；聯(lián)鎖的涵義和聯(lián)鎖的基本技術條件。3教學重點、難點和深廣度及主要教學方法手段的說明(1)重點：信號的分類、特點、顯示含義及作用，閉塞的涵義、種類及原理；聯(lián)鎖的涵義和聯(lián)鎖的基本技術條件；(2)難點：列車自動控制系統(tǒng)的組成、功能及原理；(3)主要教學方法及手段：運用多媒體詳細分析信號、閉塞及聯(lián)鎖的相關知識點，對列車自動控制系統(tǒng)各子系統(tǒng)的的組

8、成、功能及原理應進行分析對比，使學生對列車自動控制系統(tǒng)有全面的了解。(六)機電設備1.教學內(nèi)容：（1）環(huán)控及防災報警系統(tǒng)；（2）車站設備監(jiān)控系統(tǒng)；（3）屏蔽門；（4）電梯及自動扶梯；（5）低壓配電及照明系統(tǒng)；（6）給排水系統(tǒng)；（7）防淹門系統(tǒng)。2.教學要求：（1）了解：車站設備監(jiān)控系統(tǒng)，電梯及自動扶梯、低壓配電及照明系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、防淹門等的使用；（2）掌握：車站環(huán)控及防災報警系統(tǒng)、屏蔽門的操作、電梯及自動扶梯的操作。3教學重點、難點和深廣度及主要教學方法手段的說明(1)重點：車站的環(huán)控及防災報警系統(tǒng)、屏蔽門的操作、電梯及自動扶梯的操作；(2)難點：車站設備監(jiān)控系統(tǒng)，給排水系統(tǒng)，防淹門；(3

9、)主要教學方法及手段：運用多媒體詳細分析演示車站各種機電設備的使用。(七)運營管理1.教學內(nèi)容：（1）行車組織；（2）客運組織；（3）票務管理；（4）運營安全管理。2.教學要求：（1）了解：列車運行組織，列車運行圖的分類、格式，行車調(diào)度方法及設備的作用、施工管理方法，乘客投訴處理方法，票務政策，自動售檢票系統(tǒng)的組成、自動售檢票設備的功能，常用票務報表的種類及作用；（2）理解：接發(fā)列車作業(yè)程序，客流組織方法，運營安全管理方針及安全管理流程； （3）掌握：列車運行圖組成要素，乘客服務標準，車票的使用規(guī)定；（4）綜合應用：列車運行圖的基本編制，行車事故分析，乘客投訴案例分析。3教學重點、難點和深廣度

10、及主要教學方法手段的說明(1)重點：列車運行圖組成要素，乘客服務標準，車票的使用規(guī)定，處理，運營安全管理方針；(2)難點：編制列車運行圖，接發(fā)列車作業(yè)程序，客流組織；(3)主要教學方法及手段：利用校內(nèi)實訓室進行接發(fā)列車演練，幫助學生樹立列車運行組織、行車調(diào)度的概念，利用案例進行行車事故、乘客投訴分析，運用多媒體全面分析各種運營管理方法。實踐教學內(nèi)容：（一）課內(nèi)實踐項目1實踐項目名稱：城市軌道交通概論實訓；2實踐項目內(nèi)容：城市軌道交通的車輛、線路與站場、交通信號與通信設備等各種設備。3目的要求：因為本課程是專業(yè)基礎課，實習內(nèi)容及目的要求是詳細了解城市軌道交通的車輛結構、線路與站場的布置特點、交通

11、信號與通信設備的主要功能以及其他設備的布置和功能。說明學生應獲得的知識、技能與態(tài)度。建議：采用“能或會+動作要求+程度副詞+操作動詞+操作對象”的格式，表述技能要求；按“了解、基本了解”、“理解、基本理解”、“掌握、熟練掌握”三個層次寫明課程對知識的基本要求。 四、實施建議（一）學時分配章節(jié)教學內(nèi)容課時分配理論（含討論）實踐小計1緒論2 22城市軌道交通概況66 3城市軌道交通規(guī)劃44 4城市軌道交通線路和車站426 5城市軌道交通車輛224 6城市軌道交通供配電系統(tǒng)224 7城市軌道交通信號與通信系統(tǒng)426 8城市軌道交通運營管理4269城市軌道交通環(huán)境控制與安全管理42610機動2211考

12、試22合計36 12 48 （二）教學方法 （1）教學設計按照“目標（任務）下達與布置查閱維修資料和系統(tǒng)分析制定和實施工作計劃講評與總結” 的規(guī)范化、專業(yè)化教學指導方法。采用學生為主導，教師為輔導的教學方式。學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，專業(yè)學習興趣增強，主講教師教學效率提高。（2）教學方式采用理實一體化教學，“教、學、做”結合，充分利用多媒體課件、專業(yè)教學軟件和實物教學；將課堂設在實訓基地，學生在同一個空間完成學習與訓練。課堂教學教師和實訓教學教師完全融合，真正實行“教、學、做” 一體的“理實一體化”教學，實現(xiàn)理論教學和實踐教學的完全融合。（3）采用小組學習方式，加大課程實踐學習的強

13、度。不僅能使學生得到專業(yè)知識和技能，也能提高學生的信息查詢、溝通、團隊合作、解決問題的方法能力和社會能力。（4）多種方式開展實訓教學。實訓按照課內(nèi)實訓、階段綜合實訓、自主實訓等環(huán)節(jié)開展教學。課內(nèi)實訓由主講教師示范、部分綜合實訓可采取主講教師帶領去校外實訓基地聽取兼職教師的指導。（三）教學評價與考核方式學生成績采用知識與技能考核成績（70%）+平時成績（30%）綜合評定。授課過程中，每一個模塊進行一次理論知識考試和實訓技能考核，將理論知識考試成績與實訓技能考核成績進行綜合評定，作為該模塊的考核成績；將幾個模塊的考核成績按課時比例折算得到該課程的知識與技能考核成績。五、建議教材與主要參考書教學資源包括