班級管理論文

1、論班主任如何把握班級管理工作班級是學校教育和管理的基本單位，而班級管理則是以班級為單位的一切教育活動及作為班主任的一切職責的總稱。教學工作的開展是以班級為單位進行的，在某種程度上可以說，班主任是聯(lián)系學校、家庭、孩子的重要紐帶，學校通知的下發(fā)需要經(jīng)過班主任傳達，班級活動組織需要班主任牽頭，家長了解孩子情況需要聯(lián)系班主任，班主任的綜合素質(zhì)能力以及班級管理工作的整體質(zhì)量對學生來說，無論是學習效果還是個人心理健康的全面發(fā)展，都有著極其重要的意義，要把班級管理搞好，就需要做大量深入細致的工作，在素質(zhì)教育不斷深入式發(fā)展的今天，班主任如何做好班級管理工作也不短面臨著新的挑戰(zhàn)。一、建立合理和人性化的班級管理制

2、度班主任想要做好班級管理工作，確保班級管理的有效性，首先要引導學生制定合理的規(guī)章制度。好的制度應(yīng)該是公正、公開，并能夠發(fā)揚民主的，應(yīng)該是能夠獎勤罰懶，鼓勵先進，鞭策后進的，也應(yīng)該是人性化的，能夠充分考慮到人性的優(yōu)點與弱點的，這樣才能做到紀律嚴明、人性管理。在實際工作中，班主任要管理的方面很多，從生活的坐立行走到學生的思想動態(tài)，在開展正常的班級管理工作時，除了嚴格遵守學校制訂的相關(guān)規(guī)章制度，還應(yīng)該根據(jù)本班實際情況制動科學合理人性化的班級管理制度，這樣才能將不同行為習慣的學生約束在一起，也利于調(diào)動他們積極性，督促學生努力學習。二、組建一支思想過硬，工作能力強的班干部隊伍陶行知說“教是為了不教”。魏

3、書生認為“管是為了不管”。首先班主任要認清如何充分調(diào)動和利用好班干部的作用。班級由班主任管理，而班干部是輔助班主任進行班級管理的重要部分，更是學生與班主任進行有效溝通的一個重要渠道。換個說法也就是指，班干部應(yīng)該是幫助班主任分擔部分班級管理事務(wù)，但并不需要強迫性承擔該責任，學生接受班干部職位，起點是出于助人為樂的善意，也就是指學生樂意幫助班主任。由此，班主任在班級管理中，不應(yīng)該強制性要求班干部一味聽從自己命令，要求其承擔大部分班級管理事務(wù)，應(yīng)該認識到班干部在班級管理中只是充當著協(xié)助角色。第二、班干部應(yīng)該為學生群體提供服務(wù)，班干部就是由班中部分具有奉獻精神的成員承擔班級部分的公共事務(wù)，因此其在班級

4、管理中，具有服務(wù)于同學的奉獻精神是其最基本的要求。從另外一層意思來說，班干部與普通學生的地位是平等的，其在管理班級過程中并沒有特權(quán)，僅僅只是多了為班級共同體提供服務(wù)的機會，對此，班主任在選擇班干部時需要充分尊重學生的志愿，也應(yīng)該以學生的服務(wù)能力及意識為依據(jù)，選擇愿意為班級服務(wù)的學生承擔班干部這一職位。第三、班主任要充分發(fā)揮班干部管理機制，重視班干部隊伍建設(shè)，班主任可以通過定期召開班干部碰頭會的形式相互交流管理意見，對班干部進行培訓。要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。學生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體

5、型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、座位的調(diào)整等等。班主任要充分調(diào)動學生積極主動性，分工授權(quán)，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。管大放小，管主放次，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學生個性完善、能力的提高。三、引導學生樹立奮斗目標馬卡連柯指出：集體的生存方式就是向前行進，它的死亡方式就是停滯。對于一個班集體而言,沒有目標,就如無源之水,無本之木,班級就沒有動力源泉。班級目標是全班學生通過共同奮斗所要達到的結(jié)果，也是班集體形成的基礎(chǔ)，能使學生對集體生活充滿信心，產(chǎn)生凝聚作用，增加集體的向心力，使學生的積極性得到充分發(fā)揮。有了目標，集體就有了靈魂，有了前進的方向和動力。班主任在組織學生確定班級目標時首先要選準突破口，通過突破口打開班集體建設(shè)的局面。對一個班集體來說，既要有遠期目標，又要有近期目標。特別是近期目標要切合實際，學生易于接近，易于實現(xiàn)，只有實現(xiàn)了一個又一個近期目標，才能引導學生實現(xiàn)其理想的遠大目標，并為實現(xiàn)這些目標而努力。所以我們需要發(fā)揮整個集體中每個學生的積極性。促使其形成集體榮譽感和責任感。培養(yǎng)一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀律嚴明的良好班集體，是班主任班級