《尋找大自然的奧秘》

1、尋找大自然的奧秘活動(dòng)方案一、 活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)的舉行能夠促進(jìn)學(xué)校的知名度。2、通過本次活動(dòng)的舉行能夠促進(jìn)金八力作文的招生。3、通過活動(dòng)的舉行讓孩子走進(jìn)大自然，充分感受的大自然的美和神奇之處，從而讓孩子的感受生活之美，享受生活之美。2、 目標(biāo)：1、 孩子的執(zhí)行力達(dá)100%。2、 孩子的投入度達(dá)100%。3、 老師的狀態(tài)要激情飽滿，全情投入。三、時(shí)間4月18日9:0011：00 、2:004:004月19日9:0011：00 、2:004:00四、 地點(diǎn)滕州市龍園風(fēng)景區(qū)五、 參與人員1、 作文組的全體老師2、 金八力作文的全體所有學(xué)員3、 人員安排：主講：王晶、祥梅、劉穎 、季亞楠 物質(zhì)：韓坤

2、 張娜 劉永飛攝像：劉永飛 1隊(duì)長(zhǎng): 孫千惠、張娜2隊(duì)長(zhǎng)：孔穎、袁紅 3隊(duì)長(zhǎng)：韓坤、孫青華六、 物品準(zhǔn)備(韓坤負(fù)責(zé)，張娜、劉永飛幫扶)老師：活動(dòng)式音箱一個(gè)。大喇叭4個(gè) 便攜式擴(kuò)音器13個(gè)（老師要每人一個(gè)） 小博士的馬甲、紅色帽子300個(gè) 金八力作文大旗1個(gè) 小藥箱一個(gè)（創(chuàng)可貼、碘酒、棉球、紗布） 攝像機(jī)兩臺(tái) 爆米花4包 薯片 5包 棒棒糖50根 小小書50本 金幣100個(gè) 獎(jiǎng)花 若干 魚皮皮花生5包 書簽50張 抽紙4包 學(xué)生：一杯水 作文本一本 筆一個(gè)七、 具體的操作流程：1、 本周上課時(shí)在課前要為活動(dòng)做好渲染具體話術(shù)為：孩子們今天老師要給大家播報(bào)一個(gè)天大的好消息，我們本周有一個(gè)大型的活動(dòng)，

3、而且這個(gè)活動(dòng)和我們有很大的關(guān)系，知道為什么嗎？咱班這幾次的作業(yè)表現(xiàn)非常好，所以學(xué)校要獎(jiǎng)勵(lì)我們，邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)⒓右粋€(gè)神秘的活動(dòng)，聽說這個(gè)活動(dòng)不需要你走路，還可以以空氣為食物，更有你觸摸不到的神奇，你們想不想去啊，那下面就仔細(xì)聽老師說，我們這次的活動(dòng)叫做尋找大自然的奧秘，你們猜猜是在哪上的呢，是的，就是戶外上課喲，而且是在龍園古鎮(zhèn)呢。（老師講解地點(diǎn)以及時(shí)間）2、 老師要在本次上課時(shí)通知參與活動(dòng)的具體時(shí)間以及地點(diǎn)并讓孩子記錄下來。3、 課尾時(shí)要給家長(zhǎng)做好講解并講清具體的時(shí)間、地點(diǎn)、以及接孩子的時(shí)間。課尾的話術(shù)為：各位家長(zhǎng)大家好，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天。是的，那你喜歡春天嗎？春天是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)

4、，大家都特別喜歡享受春天給我的帶來的喜悅，孩子也是如此，對(duì)春天充滿著好奇，為了讓孩子能夠感受自然之美享受生活之美，我們?cè)谙轮芘e行了一個(gè)戶外課，尋找大自然的奧秘，地點(diǎn)定為：龍園古鎮(zhèn)、時(shí)間(根據(jù)每班安排的時(shí)間通知)集合地點(diǎn)為，古鎮(zhèn)門口。請(qǐng)家長(zhǎng)為了為了孩子你能夠準(zhǔn)時(shí)送到）。4、 老師為確保孩子的參與度，要在課后時(shí)加以信息提示。5、 老師隨時(shí)電話保持暢通，以便家長(zhǎng)能夠第一時(shí)間找到本班代課老師。八、 活動(dòng)具體內(nèi)容為：一、 激趣、立規(guī)矩（10分鐘）（劉穎）師：同學(xué)們，春天到了，我們?nèi)缙诙恋膩淼搅似诖艘恢艿凝垐@，平時(shí)我們都是上一般的作文課，今天的戶外課我們將進(jìn)行神密的探索。同時(shí)我們這次活動(dòng)還設(shè)置優(yōu)秀冠軍

5、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、和優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)獎(jiǎng)。他們的獎(jiǎng)品分別為：團(tuán)隊(duì)每個(gè)人獲得獎(jiǎng)花20張、獎(jiǎng)花20張以及神秘大禮一份。那你們想不想要?。可合霂煟耗且绾尾拍苣玫侥叵旅孀屑?xì)聽活動(dòng)的規(guī)則1、 我們現(xiàn)在站成了兩排，要選出各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，最快選出隊(duì)長(zhǎng)的要舉手示意加5分。2、同時(shí)還要為你們的隊(duì)起一個(gè)好聽的隊(duì)名。并且來展示一下你們隊(duì)的口號(hào)和氣勢(shì)，看看那一隊(duì)的氣勢(shì)強(qiáng)那一隊(duì)就要加上10分的氣勢(shì)分。3、活動(dòng)期間，如有一切問題需要給隊(duì)長(zhǎng)說一聲。4、舉手積極，一次加5分。5、不亂說話，不亂走動(dòng)。6、杜絕隨意吃零食，保持大自然的衛(wèi)生，人走路凈。7、父母帶離開時(shí)，必須給帶課老師說一聲，這樣的均能獲得一個(gè)金幣。家長(zhǎng)要求：1、每場(chǎng)幾人?？春煤⒆拥陌?/p>

6、全，一切聽從隊(duì)長(zhǎng)的安排。2、 如果想和自己的孩子單獨(dú)交流，也要經(jīng)過隊(duì)長(zhǎng)的同意。1、 助教老師也可以參與活動(dòng)，凡積極發(fā)言者也給該團(tuán)隊(duì)加分。我期待著哪一隊(duì)的表現(xiàn)能夠更加優(yōu)秀！能做到我要求的同學(xué)，就可以可以拿到我們的冠軍團(tuán)隊(duì)，你們能不能做到？二、新授（一）體驗(yàn)自由的快樂（10分鐘）（小田野）1、師（引導(dǎo)環(huán)節(jié)）:（2分鐘）師：同學(xué)們，今天你們來到了這里，沒有了爸媽的嘮叨，沒有了老師的約束，你們可以真正的做自己想做的事，你想怎么玩就怎么玩，你怎么開心就怎么做，也許你就只是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)也好，只要你開心。在這個(gè)過程中，你就盡情的玩吧，只是一定要注意安全，范圍就是從這到那邊（根據(jù)現(xiàn)狀）不能單獨(dú)行動(dòng)，要結(jié)伴

7、而行。有什么事及時(shí)給我反映。2、 體驗(yàn)（15分鐘）大家聽明白了嗎？好了，大家盡情玩吧。3、 分享。（5分鐘）好了，時(shí)間到！想必大家都玩累了，玩瘋了吧，現(xiàn)在我采訪一下，現(xiàn)在的心情如何(生)你們現(xiàn)在感覺怎么樣??？（生）你都是如何玩的？（生）在玩的過程中你想到了什么？（生盡情分享）4、（升華）（1分鐘）師：通過剛剛與大自然的親近，大家感受到了在大自然中的自由和快樂、無拘無束，感受到了大自然中的快樂與神秘，現(xiàn)在每人說一句最想對(duì)大自然說的。學(xué)生分享。（二）尋找大自然（15分鐘）下面我給大家講一個(gè)特別奇妙的故事，同學(xué)們，還記得我們金八力故事里面的陽光島嗎？那是一個(gè)無比美妙的地方，陽光、沙灘、清風(fēng)、海鷗，還

8、有藍(lán)藍(lán)的天空。島上有座八力神殿，供奉著創(chuàng)世神八力神王的神器八力神環(huán)，由天馬率領(lǐng)守護(hù)戰(zhàn)士守護(hù)。那我們現(xiàn)在腳下站著的這片土地就是我們金八力故事里陽光島的原型?？上Ш髞硇哪шJ入八力神殿，摧毀了八力神環(huán)，把它變成現(xiàn)在這片土地上最普通最平凡的物體。當(dāng)然這已經(jīng)是八力神王開天辟地時(shí)所發(fā)生的事情了。經(jīng)過了十萬八千年，也就是我們現(xiàn)在的2015年，八力神環(huán)的依然在我們身邊，就在你的周圍，就在這個(gè)地方，它的能量依然存在。據(jù)說八力神環(huán)在100年后還會(huì)恢復(fù)成原來的樣子，而且擁有它的人同時(shí)也會(huì)具備它八種的超能力。師引導(dǎo)：同學(xué)們剛剛聽完了那么奇妙的故事一定也很想知道八力神環(huán)到底變成了什么樣子？這么多年到底在他們身上有什么樣

9、的故事，想不想知道？生：想！師：同學(xué)們今天我們站在這里，頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，腳底是軟軟的土，青青的草，眼前是遍地的花，這一切都是大自然賜給我們的。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出自己的筆和本子，到底要干什么呢，那現(xiàn)在我告訴你，怎樣才能更好迅速的找到故事中的它，那大家覺得它有可能變成了什么呢？生自由回答師：大家想的都好棒！就像大家說的它可能是一塊石頭，一朵花瓣，一個(gè)樹枝都有可能，拿起你們手中神奇的筆，邊走邊畫邊想邊記，那我們現(xiàn)在出發(fā)吧！去尋找我們要找的東西。注意事項(xiàng)：觀察過程中注意多引導(dǎo)孩 你發(fā)現(xiàn)了這兒和冬天有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)這和你所居住的城區(qū)有什么不一樣？ 你觀察這兒的植物和平常的有什么不一樣？你有沒見

10、過他們？ 它們都是什么樣子的？你能不能用優(yōu)美的語言描述出來？ 你發(fā)現(xiàn)了什么特別的、你沒有見過的植物？ （三）感受大自然（10分鐘）（王晶）環(huán)節(jié)：引導(dǎo)（1分鐘）體驗(yàn)（陽光、風(fēng)、空氣、花香、氣味）（6分鐘）分享（7分鐘）升華（1分鐘）師引導(dǎo)： 下面請(qǐng)全體師生聽我的要求，靜靜 躺在你身下這片土地上，在這片土地上我們一起感受內(nèi)心的清靜，感受自然！接下來請(qǐng)聽清我的要求！1、 不準(zhǔn)說話，全程保持安靜。2、 不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。生體驗(yàn)：(音樂先起秋日私語)接下來請(qǐng)你清空你的思想，放空你的大腦，跟著我的語言，我們一起感受！請(qǐng)首先感受一下照在你臉上的那縷縷陽光，它是那樣的溫暖，那樣的舒適。正是因?yàn)橛泄?，我們看見了美?/p>

11、的花；正是因?yàn)楣猓覀兛匆娏司G色的樹；正是因?yàn)楣猓覀兛匆娏藡寢岅P(guān)愛的臉龐。請(qǐng)感受陽光帶給你的溫暖，感受它的溫度。（靜5秒）仔細(xì)聽那耳邊似有若無的風(fēng)聲，似乎在召喚者萬物，召喚著一草一木，召喚著一花一景。春風(fēng)的吹拂，恰似媽媽溫暖的手撫摸著我們細(xì)膩的臉龐，正是這徐徐的微風(fēng)，吹開了那美麗的桃花；正是這徐徐的春風(fēng)，吹動(dòng)了楊柳的腰肢；正是這徐徐的春風(fēng)，掀開了小草朦朧的睡眼；正是這徐徐的春風(fēng)，吹動(dòng)了我們感受自然的心?。o5分鐘）在這微風(fēng)之中夾雜著絲絲淡淡若有若無的花香，這花香好像就來自不遠(yuǎn)處的桃花林，真想走進(jìn)，去瞧瞧到底是 怎樣的花，飄出這樣的香！用力的使勁吸一口氣，這空氣中好像還夾雜著春天的翻新的泥土的

12、獨(dú)特味道，就是這樣的泥土孕育著春天里的生命。靜心感受在你身下泥土的力量，它正用力的托起你身下的小草，在用力的向上長(zhǎng)，向上長(zhǎng)，這力量似乎可以把你拖起，把你拖起.（靜10秒）生分享：師：孩子們，在剛才的體驗(yàn)中，你的腦海中有沒有浮現(xiàn)出畫面？生：有。師：那你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面呢？師繼續(xù)追問：在這個(gè)畫面中，你聽到了什么呢？生：我聽到了小鳥唧唧的叫聲。生：我聽到了小河嘩嘩的流水聲。生：我聽到了自己心跳聲。.師：是的，孩子們，你們已經(jīng)聆聽到大自然中最美妙的聲音了。孩子們，那在這個(gè)美麗的畫面中，你還看到了什么？生：我看到了漫天遍野的花在對(duì)著我微笑。生：我看到了自己在花海中自由奔跑（跳舞）。生：我看到了自

13、己一下子跳到了筋斗云，像孫悟空一樣笑看整個(gè)世界。.師：孩子們，老師能夠想象那個(gè)畫面真實(shí)太美太美了，那在這個(gè)美麗的世界中，給你最大的感受是什么？你能用一個(gè)詞或者一句話來表達(dá)一下嗎？生：歡樂生：自由生：美妙生：陶醉生：我的整個(gè)身體輕飄飄的，好像自己在仙境一般，很逍遙。生：.師：孩子們，你們說得老師都醉了，真是太奇妙了。在這樣如癡如醉的環(huán)境中，你又想到了什么呢？（師可從想到人、想到事、想到自己今后如何去做等方面來進(jìn)行引導(dǎo)）師升華： 是的，孩子們，我們生活在這個(gè)世界中，每天身邊都會(huì)發(fā)生很多美的事物，只是需要我們用心去感受罷了！三、尋寶（10分鐘）四、游園（30分鐘）紅葉石楠大葉女貞拉蒿齒齒牙狼毒花四葉

14、草法國(guó)梧桐油菜花瓜子黃楊玉蘭冬青冬紅海棠屋脊（古建筑）銀杏樹鐵樹香樟八：注意事項(xiàng)：1、 老師一定在本周上課時(shí)通知到位活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。2、 準(zhǔn)備好所需活動(dòng)的物資，出發(fā)前負(fù)責(zé)人一定要做到檢查無誤。3、 如有老師班級(jí)學(xué)員出現(xiàn)沖課，要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，做到每個(gè)孩子都能夠參與活動(dòng)。4、 各位老師一定對(duì)于自己活動(dòng)職責(zé)明確在心，做好本職工作。5、 為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行代課老師要及時(shí)以短信形式告知家長(zhǎng)家長(zhǎng)參與的活動(dòng)的地點(diǎn)時(shí)間。6、 在活動(dòng)中老師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，保證老師眼中有學(xué)生，學(xué)生眼里有老師，時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。7、 老師要時(shí)刻保持電話通暢，以便家長(zhǎng)有事能夠第一時(shí)間找到代課老師。8、 活動(dòng)舉行時(shí)老師要點(diǎn)名一定是從家長(zhǎng)手里接到孩子并告知接孩子的時(shí)間地點(diǎn)。9、 家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)，一定是一個(gè)孩子一個(gè)家長(zhǎng)，安全的放學(xué)