高三7燃燒激情龐文斌

1、整理課件整理課件走進(jìn)高三，我的激情在燃燒跨躍十八，我的青春將無(wú)悔整理課件1、 學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一 種自種自覺(jué)的內(nèi)在的行動(dòng)覺(jué)的內(nèi)在的行動(dòng)2、學(xué)習(xí)方法不夠靈活，比較被動(dòng)、學(xué)習(xí)方法不夠靈活，比較被動(dòng)3、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有形成你追我趕的氣、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有形成你追我趕的氣4、目標(biāo)不明確，不知道為什么而學(xué)、目標(biāo)不明確，不知道為什么而學(xué)整理課件班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) : 不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。 在班級(jí)吃東西在班級(jí)吃東西,隨意扔隨意扔,隨意吐。隨意吐。 上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。 值日不認(rèn)真，不及時(shí)

2、。值日不認(rèn)真，不及時(shí)。 有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有同學(xué)經(jīng)常有遲到遲到現(xiàn)象。現(xiàn)象。總評(píng)：（沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人總評(píng)：（沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒(méi)有計(jì)劃性）生沒(méi)有計(jì)劃性）（點(diǎn)評(píng)：習(xí)慣差，隨意揮霍時(shí)間）（點(diǎn)評(píng)：習(xí)慣差，隨意揮霍時(shí)間）整理課件這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，每天都這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會(huì)出現(xiàn)這發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出癥狀才能

3、對(duì)癥下藥，病人生病了總得先找出癥狀才能對(duì)癥下藥，否則他吃再多的藥，他也不一定能治好?。环駝t他吃再多的藥，他也不一定能治好??；一個(gè)學(xué)生如果不知道造成成績(jī)差的真正原一個(gè)學(xué)生如果不知道造成成績(jī)差的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提高成績(jī)。定能提高成績(jī)。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)像這樣的小像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過(guò)，事情事或許還有很多，日子一天天地過(guò)，事情一件件地做，不知不覺(jué)地就變成了你的一一件件地做，不知不覺(jué)地就變成了你的一種習(xí)慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。種習(xí)慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。 整理課件 針對(duì)大家剛才分析出的不足，大家覺(jué)得應(yīng)該采取怎樣的措施，才能使

4、我們班蒸蒸日上呢？整理課件老師建議：一、把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的內(nèi)在的行動(dòng)，我要學(xué)整理課件 二、學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟整理課件三先三后三先三后 先預(yù)習(xí)后聽課先預(yù)習(xí)后聽課 先復(fù)習(xí)后做作業(yè)先復(fù)習(xí)后做作業(yè) 先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人 整理課件“三相信三相信”“”“一莫要一莫要” 相信暫時(shí)的挫折無(wú)礙大局，只會(huì)幫你積累經(jīng)相信暫時(shí)的挫折無(wú)礙大局，只會(huì)幫你積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；驗(yàn)教訓(xùn)； 相信自己有能力，只是不得要領(lǐng)，沒(méi)有施展相信自己有能力，只是不得要領(lǐng)，沒(méi)有施展出來(lái)；出來(lái)； 相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方法來(lái)。法來(lái)。 切莫要一遇到困難，就沮喪、心煩、寢食不切莫要一遇到困難，就沮喪、心煩、寢食不寧。寧。整理課件三、勤學(xué)、善思、好問(wèn)，在班級(jí)形成一片濃郁的研究氛圍整理課件 四、樹立競(jìng)爭(zhēng)