2020小學教師上半年工作總結5篇

1、2020 小學教師上半年工作總結5 篇小學教師上半年工作總結( 一)自從從事教師這一行， 當一位好教師就是我的目標。 我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。 現對半年來的工作進行總結。一、思想品德方面在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的 _大會議精神，自覺踐行“_”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。二、教育教學方面一年來我一直擔任高年級的

2、語文學科， 在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1. 尊重學生是以學生為主的關鍵在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。2. 分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同， 思考的效率不同， 往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決

3、這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上， 根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。3. 明確學習目標語文教學最忌千篇一律， 容易使學生厭煩。 如果千篇一律地詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。 五年級的學生， 詞教學完全可以放手讓他們自己完成。 他們有這個能力而且有各自獨特的方法。 在教學中，我一般詞教學只作為一個檢查過程。 課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要

4、的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平， 解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。4. 規(guī)范作業(yè)學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。 這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。5. 多開展語文實踐活動利用課堂課余及班隊活動， 進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。 在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、 “我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是

5、誰站起來都能說上一會兒。6. 制定幫教方案對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃， 有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。 同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。7. 課題研究工作在課題研究工作中我所做的工作有：(1)

6、提高課前準備工作有效性提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。提高學生預習的有效性。 一是教給學生一些預習的方法， 并通過課堂訓練提高預習質量的達成度 ; 二是有針對性地提出某些預習題，以教促學 ; 三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。(2) 對課堂操作的有效性的研究教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標， 目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重 ; 其次，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標， 預設目標和生成目標也有

7、所側重 ; 再次，我主動對目標的達成度自我評估。師生角色：學生是課堂學習的主體， 教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。教學結構：課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章， 對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。教學資

8、源：教學資源包括文本資源( 教材資源與擴展閱讀資源) 、媒體資源以及人的資源 ( 主要指師生的資源 ) 。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。學習評價：學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評 ; 學習評價應是針對性的評價， 既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價 ;學習評價應是發(fā)展的評價， 發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。(3) 對課后反思有效性的研究一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有

9、事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽， 從不鬧無原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、工作業(yè)績方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召， 積極到邊遠學校支教， 在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究

10、展示課的任務，并受到領導的好評， 經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。小學教師上半年工作總結( 二)時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了。 回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂?，F將本學期的工作總結如下：一、加強學習不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現加強學習，并運用好新的課程理念，我認真閱讀語文課程標準教師教學用書、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于， 我

11、還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如小學語文教學語文教、學通訊等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要經常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、 信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經驗，以理論來指導自己的教學工作。二、勇于創(chuàng)新不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些

12、新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍， 鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關注暫困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的， 因為他們在自主探究、 合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。三、積極參加教研活動，促使自身業(yè)務水平的提高一學期以來，在擔積極參加教研活動， 任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經?；ハ嗲写瑁瑥闹腥￠L補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，

13、本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹， 教研的氣氛非常濃厚。 此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。 在日常教學中， 我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。四、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學之間形成互幫互學

14、的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。 他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我， 這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚， 那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心， 告訴他只要努力， 你就是最好的、 最棒的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮 ; 你真熱愛勞動 ; 你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。五、盡職盡責做好班主任工作1. 思想教育常抓不懈：利用班

15、會、晨會、板報對學生進行思想. 思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2. 發(fā)揮“小干部”的大作用： 大膽放手使用班干部， 通過制定. 發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。 3. 經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學。3. 經常與任課教師取得聯(lián)系， 生進行學習目的教育， 激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4. 關心學生身體健康， 注意保護視力， 指導開展豐富多彩的班. 關

16、心學生身體健康，級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作， 對學生進行常規(guī)訓練， 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5. 經常與家長保持聯(lián)系， 互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。小學教師上半年工作總結 ( 三)一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 為了下半學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。一、政治思想方面認真學習新的教育理論， 及時更新教育理念。 積極參加校本培訓，并做了

17、大量的政治筆記與理論筆記。 新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書， 我們必須具有先進的教育觀念， 才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習， 還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1. 課前準備：備好課2. 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3. 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4.

18、 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。小學教師半年工作總結。5. 課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病， 課堂提問面向全體學生， 注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6. 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作

19、慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批評學生之前， 先談談自己工作的不足。7. 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8. 熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本

20、學年的工作中， 我取得了一定的成績： 輔導的科幻繪畫 _獲 _市二等獎，我班的 _在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文 _的腳本獲 _省三等獎，輔導的作文 _獲_市三等獎，輔導_在小學全國英語競賽中獲三等獎。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。現社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。小學教師上半年工作總結 ( 四)本人本學年擔任小學兩班數學課教學。 一學年的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足，現將上半年的工作總結如下：

21、一、嚴格要求自己嚴格遵守學校的規(guī)章制度 熱愛教師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。二、扎實做好教學常規(guī)工作1. 課前備好課(1) 認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。(2) 了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3) 考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2. 組織好課堂教學關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的

22、課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。3. 課后做好輔導工作在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。四、工作中存在的問題1. 教材挖掘不深入。2. 教法不靈活，對學生的引導、啟發(fā)不足。3. 新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。4. 差生末抓在手。 由于對學生的了解不夠， 對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，