2016年級高一物理國慶節(jié)作業(yè)

1、成都石室天府中學高2016級物理學科（10月2日）國慶假期預習作業(yè) 班級：_姓名：_一、力1力是物體與物體之間的一種_；力能使物體的_或_發(fā)生改變2力的圖示：用一根帶箭頭的線段來表示力，線段按一定_畫出，它的_表示力的大小，它的_表示力的方向，_表示力的作用點，線段所在的直線叫做力的作用線這種表示力的方法叫做力的圖示二、重力1產生：由于地球對物體的_而使物體受到的力 2大小：G_.3g的特點(1)在地球上同一地點g值是一個不變的常數(shù)(2)g值隨著_的增大而增大(3)g值隨著高度的增大而_4方向：_向下5重心(1)相關因素 物體的_物體的_(2)位置確定質量分布均勻的規(guī)則物體，重心在其_；對于形

2、狀不規(guī)則或者質量分布不均勻的薄板，重心可用_確定三、彈力1彈力：發(fā)生_的物體，由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力(1)產生的兩個必要條件：物體直接_；發(fā)生_(2)彈力的方向：彈力的方向總是與物體形變的方向_2胡克定律(1)內容：彈簧發(fā)生_時，彈力的大小F跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成_(2)表達式：F_.k是彈簧的_，單位為N/m；k的大小由彈簧_決定x是彈簧長度的_，不是彈簧形變以后的長度四、摩擦力1滑動摩擦力(1)定義：兩個物體相互接觸并_，當它們_時，每個物體的接觸面上都會受到對方作用的阻礙相對運動的力，叫做滑動摩擦力(2)大小：兩個物體間的滑動摩擦力f的大小跟

3、兩個物體接觸面間的_成_比，即fN，其中叫做動摩擦因數(shù)，大小與兩個接觸面的_、_等情況有關(3)方向：總是跟物體的接觸面_，并且跟它們_的方向相反2靜摩擦力(1)定義：當兩個_且相互擠壓的物體之間沒有發(fā)生相對滑動，但存在_時，在接觸面上會產生一種阻礙物體間發(fā)生相對運動的力，叫做靜摩擦力(2)大?。寒斚鄬\動趨勢增大時，靜摩擦力也隨著_，但有一個限度，這個靜摩擦力的最大值叫做_而兩物體間的實際發(fā)生的靜摩擦力f靜在_之間(3)方向：總是跟物體間_的方向相反預習效果自我檢測區(qū)：1、（ ）關于力的下列說法中正確的是： A、力是物體對物體的作用，所以力總是成對出現(xiàn)的 B、兩物體相互作用不一定要直接接觸

4、C、直接接觸 的物體間一定有力的作用 D、由有一定距離的磁鐵間有相互作用說明力可以離開物體而獨立存在2、（ ）下列說法正確的是： A、施力物體同時也是受力物體 B、汽車發(fā)動機的運轉產生了牽引力，可見有的力不是別的物體施加的 C、宇宙飛船在太空中飛行，調節(jié)它飛行姿勢的力是由飛船自己施加的 D、一個力總是與兩個物體相聯(lián)系3、（ ）一個重10N的物體放在水平地面上，使地面受到10N的壓力，對壓力的理解正確的是： A、這壓力就是重力 B、這壓力的平衡力是重力 C、這壓力的反作用力是重力 D、這壓力的反作用力是地面對物體的支持力4、水平飛行的子彈正好擊中水平面上的木塊，木塊由靜止變?yōu)檫\動，那么下列說法正

5、確的是： A、子彈對木塊的作用力是木塊運動的動力 B、子彈對木塊的作用力是子彈運動的阻力 C、木塊對子彈的作用力是木塊運動的動力 D、木塊對子彈的作用力是木塊運動的阻力5、（ ）關于重力，下列說法正確的是： A、重力就是物體對地球的吸引力 B、只有靜止的物體才受到重力作用 C、同一物體無論向上還是向下都受到重力作用，而且重力大小相等 D、物體向上時所受的重力應小于物體向下時運動的重力6、（ ）下列說法正確的是：A、同一物體在地球不同緯度的地方所受的重力都相等 B、物體所受重力的方向總是垂直向下的 C、重力的方向總是指向地球中心 D、重力的方向始終豎直向下7、（ ）關于重心，下列說法正確的是：

6、A、重心就是物體內最重的一點 B、重心是物體各部分所受重力的集中點 C、任何有規(guī)則形狀的物體，其幾何中心必與重心重合 D、物體的形狀改變時，其重心位置必然改變（10月3日）國慶假期作業(yè) 班級：_姓名：_8、（ ）下列關于產生彈力的條件的說法正確的是： A、只要兩個物體接觸就一定產生彈力 B、二物體間有彈力作用，就一定是相互接觸的 C、只要物體發(fā)生形變，就一定有彈力產生 D、若物體間有彈力產生，則二個物體一定同時發(fā)生了彈性形變9、（ ）下列說法正確的是： A、木塊放在水平桌面上要受到一個向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小的形變而產生的 B、拿一根細桿撥動水中的木頭，木頭受到細桿的彈力，這是由于木頭

7、發(fā)生形變而產生的 C、繩對物體的拉力的方向總是沿著繩而指向繩的收縮方向 D、掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是因為電線發(fā)生微小形變而產生的10、（ ）物體P放在水平桌面上，設物體所受的重力為G，物體對水平面的壓力為N， A、G是由地球的吸引產生的，N是P的形變引起的 B、G的施力物體是地球，N的施力物體是P物體 C、G和N的受力物體都是P物體 D、G和N大小相等方向相反11、（ ）關于彈簧的勁度系數(shù)，下列說法正確的是：A、 與彈簧所受的拉力有關，拉力越大K值越小B、 由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關C、 與彈簧發(fā)生的形變大小有關，形變越大，K值越小D、 與彈簧本身特性、所受

8、的拉力的大小、形變大小都有關12、（ ）細線豎直拉緊，小球與光滑斜面接觸并處于平衡狀態(tài)，則小球受到： A、重力、線的拉力 B、重力、線的拉力、斜面的彈力 C、重力、斜面的彈力 D、上述說法無法不正確13、（ ）關于滑動摩擦力，下列說法正確的是A 、接觸面正壓力越大，滑動摩擦力越大少B 、接觸面正壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大 C 、接觸面正壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動摩擦力越大 D 、動摩擦因數(shù)不變，接觸面正壓力越大，滑動摩擦力越大 14、（ ）下列關于靜摩擦力的說法，正確的是A、兩個相對靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用，并且受靜摩擦力作用的物體一定是靜止

9、的 B、靜摩擦力方向總與物體的相對運動趨勢方向相反 C 、靜摩擦力的大小可以用公式 F=µFN直接計算 D 、在壓力一定的條件下靜摩擦力的大小是可以變化的，但有一個限度 15、（ ）關于動摩擦因數(shù)下列說法正確的是A、任何物體間動摩擦因數(shù)都相同 B、物體越重時，動摩擦因數(shù)越大C、動摩擦因數(shù)與物體運動狀態(tài)有關，物體運動越快時動摩擦因數(shù)越大D、動摩擦因數(shù)是由制成物體的材料決定的，與物體間的壓力和其運動狀態(tài)無關 16、（ ）人握住旗桿上爬，則下列說法正確的是A、人受的摩擦力的方向是向下的 B、人受的摩擦力的方向是向上的 C、人握旗桿用力越大，人受的摩擦力也越大 D、人握旗桿用力越大，并不會使

10、人受的摩擦力也增大 17、（ ）下列各種情況中哪些存在摩擦力A、靜放在水平地面上的木箱與地面之間 B、用力平推放在地面上的柜子但沒有動，柜腳與地面間C、拔河運動中運動員手與繩之間 D、物體沿粗糙的豎直墻壁自由下滑過程中 18、（ ）重為100N 的物體在水平面面上向右運動，同時受到一個向左的5N 的水平拉力作用，若物體和水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1，則水平面對物體的摩擦力的大小和方向是A、10N ，水平向左 B、5N，水平向右 C、15N , 水平向左 D、5N，水平向左19、一根彈簧在彈性限度內對其施加30N的拉力時，其長為20cm，對其施加30N的壓力時其長為14cm，則彈簧的自然長度是多

11、少厘米？其勁度系數(shù)又是多少？20、把物體放在水平地板上，已知物體所受重力為 50N ，物體與地板間的動摩擦因數(shù)為0.2，靜摩擦因數(shù)為 0.24 ，下列情況中，物體受到的是哪種摩擦力？大小和方向如何？（1）用 6N 的水平力向左推物體；（2）用 10N 的水平力向右推物體；（3）用 12N 的水平力向右推物體；（4）用 15N 的水平力向左推物體.成都市石室天府中學高2016級物理（10月4日）國慶假期作業(yè) 班級：_姓名：_一、選擇題：1、下列關于質點的概念的說法中,正確的是()A.任何細小的物體都可以看做質點B.任何靜止的物體都可以看做質點C.一個物體是否可以看做質點,要看研究問題的具體情況而

12、定D.一個物體在某種情況下可以看做質點,那么在另外的情況下也可以看做質點2、質點做勻加速直線運動,加速度大小為2m/s2,在質點做勻加速運動的過程中,下列說法正確的是A.質點的末速度一定比初速度大2m/sB.質點在第3s末速度比第2s末速度大2m/sC.質點在任何1s的末速度都比初速度大2m/sD.質點在任何1s的末速度都比前1s的初速度大2m/s3、下列質點做勻變速直線運動,正確的說法是()A.若加速度方向與速度方向相同,雖然加速度很小,物體的速度還是增大的B.若加速度方向與速度方向相反,雖然加速度很大,物體的速度還是減小的C.不管加速度方向與速度方向關系怎樣,物體的速度都是增大的D.因為物

13、體做勻變速運動,故其加速度是均勻變化的4、如圖所示,A、B兩個質點的s-t圖象,以下說法正確的是()A.當t=0時,A、B兩個質點的速度均為0B.在運動過程中,A質點運動比B質點快一些C.當t=t1時,兩質點的位移相等D.在t=t1時,兩質點的速度大小相等5、有一質點從t=0開始由原點出發(fā),其運動的v-t圖象如圖所示,則質點()A. t=1s時,離原點的距離最大 B. t=2s時,離原點的距離最大C. t=2s時,回到原點 D. t=4s時,回到原點6、物體的初速度為v0,以不變的加速度a做勻加速直線運動,如果要使物體速度增大到初速度的n倍,則在這個過程中,物體通過的位移是()A.B.C.D.

14、7、一個物體由靜止開始做勻加速直線運動,第1s內走過的路程是3m.那么()A.它在第ns內的位移是3(2n一1)m B.它在第ns末的速度是3nm/sC.它在前ns內的位移是3n2m D.它在前ns內的平均速度是3nm/s8、某質點由A到B到C做勻加速直線運動,前2s和后2s的位移分別為AB=8m和BC=12m,則該質點的加速度及經B點時的瞬時速度分別是()A.1m/s2、5m/sB2m/s2、5m/sC.1m/s2、10m/sD.2m/s2、10m/s二、計算題9、如圖一條繩子一端懸掛于某點后,讓其放開自由下落,若全條繩子經過懸點正下方20m處的A點的時間是1s,則該繩子長應為多少米？(g取

15、10m/s2)10、為了安全,在公路上行駛的汽車之間應保持必要的距離,已知某高速公路的最高限速為120km/h,假設前方車輛突然停止,后車司機發(fā)現(xiàn)此情況后立即剎車,這中間的反應時間為0.5s,設剎車的加速度大小為4m/s2,則高速公路上汽車間距至少應為多少?11、A物體做勻速直線運動,速度是1m/s.A出發(fā)后5s,B物體從同一地點由靜止開始出發(fā)做勻加速直線運動,加速度是0.4m/s2,且A、B運動方向相同,求:(1)B出發(fā)幾秒后能追上A?(2)A、B相遇前它們之間的最大距離是多少?成都市石室天府中學高2016級物理（10月5日）國慶假期作業(yè) 班級：_姓名：_一、選擇題1、A、B兩小球從不同高度

16、自由下落,同時落地,A球下落的時間為t,B球下落的時間為t/2,當B球開始下落的瞬間,A、B兩球的高度差為( )A.gt2 B.38gt2 C.34gt2 D.14gt2 2、如圖所示為某質點做直線運動的vt圖像,關于這個質點在4 s內的運動情況,下列說法中正確的是( ) A.質點始終向同一方向運動B.4 s內通過的路程為4 m,而位移為零C.4 s末質點離出發(fā)點最遠D.加速度大小不變,方向與初速度方向相同3、如圖所示,甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點同時開始運動的位移圖象和速度圖象,則下列說法正確的是( )A.甲車做曲線運動,乙車做直線運動B.0t1時間內,甲車的平均速度大于乙車的平均

17、速度C.在t2時刻丁車在丙車的前面D.0t2時間內,丙、丁兩車都做勻變速直線運動4、如圖所示,A 、B 兩物體從同一點開始運動,由A 、B 兩物體的位移時間圖線可知下述說法中正確的是( )A.A 、B兩物體同時從同一位置向同一方向運動B.A 、B兩物體自同一位置向同一方向運動,B比A晚出發(fā)2 sC.A 、B兩物體速度大小均為10 m/sD.A 、B兩物體在A出發(fā)后4 s、距原點20 m處相遇5、小球沿斜面滾下,依次經過A、B、C三點,已知AB=6m,BC=10m,球通過AB、BC路程所用時間均為2s,則小球經過A、B、C三點時的瞬時速度是()A.vA=2m/s.vB=3m/s,vC=4m/s

18、B.vA=2m/s,vB=4m/s.vC=6m/sC·vA=3m/s,vB=4m/s,vC=5m/s D.vA=3m/s,vB=5m/s.vC=7m/s6、關于加速度的概念，下列說法正確的是 （ ）A物體運動的速度為零，則加速度為零 B物體的速度增大則加速度增大C加速度越大表示物體速度變化得越快 D加速度越大表示速度的變化率越大7、某同學在用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度時,得到如圖所示的紙帶,他舍棄密集點后,從O點開始如圖所示選取計數(shù)點,則（1）每兩個計數(shù)點的時間間隔為多少秒,（2）測得OA=3.20cm,DE=9.72cm,則物體運動的加速度為多少？（要有計算公式）8、一物

19、體做勻變速直線運動，用打點計時器測量其運動的加速度，得到的紙帶如圖已知打點周期為0.02s，每打五個點取一個計數(shù)點，計數(shù)點間的點未畫出實驗測得OA=6.51cm、AB=5.59cm、BC=4.70cm、CD=3.80cm、DE=2.89cm、EF=2.00cm 求：（1）打A點時物體的速度大小vA，（2）物體加速度大小a（要有計算公式）9、物體從離地h高處下落,它在落地前的1s內下落35m,求物體下落時的高度及下落時間.(g=10m/s2)10、2011年7月2日下午1點半,在杭州濱江區(qū)的某一住宅小區(qū),一個2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子,女孩妞妞稚嫩的

20、生命得救了,吳菊萍的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折,受傷較重,被網友稱為“最美媽媽”. 假設孩子跌落處距吳菊萍接住孩子時雙手的距離為h=31.25 m,其下落過程可視為自由落體運動.吳菊萍站的位置與孩子落地點的水平距離L=12 m,她從發(fā)現(xiàn)孩子下落到開始跑動所需反應時間為t=0.3 s,跑動過程可視為勻速直線運動,速度大小為v=10 m/s.則吳菊萍必須在孩子下落多少距離之前發(fā)現(xiàn)孩子?(g取10 m/s2)11、一列車的制動性能經測定,當它以標準速度20m/s在水平軌道上行駛時,制動后需40s才停下,現(xiàn)這列車正以20m/s的速度在水平軌道上行駛,司機發(fā)現(xiàn)前方180m處一貨車正以6m/s的

21、速度同向行駛,于是立即制動,問是否會發(fā)生撞車事故?成都市石室天府中學高2016級物理學科（10月6日）國慶假期作業(yè) 班級 姓名 說明：1.本套試卷為月考模擬試卷，請自行模擬考試狀態(tài)并定時完成；2.建議6號上午9:00-10:20完成本試卷，不可提前，以免月考考試時沒有做題手感，完成后自行批閱并改錯。3.總分：100分，考試時間：80分鐘一.單項選擇（在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，每題4分，共24分）1下列物理量為標量的是（ ）A平均速度 B加速度 C位移 D速率2下列說法正確的是（ ）A成都石室天府中學學生作息時間表上寫的“6:30起床”，“6:30”指的是時間B日常生活中說的

22、“一眨眼功夫”是指時刻C研究地球公轉的時候可以把地球看成質點，而研究地球自轉則不行D任何情況下，地面都是最理想的參考系DCBA3一只蜜蜂和一輛汽車在平直公路上以同樣大小的速度并列運動，如果這只蜜蜂緊盯著汽車車輪邊緣上的某一點（如粘著的一塊口香糖），那么它看到的這一點的運動軌跡是( )4汽車以20 m/s的速度做勻速直線運動，剎車后的加速度為5 m/s2，那么開始剎車后2 s與開始剎車后6 s汽車通過的位移之比為（ ）A14 B35C34 D595如圖所示為做直線運動的五個物體的位移時間圖像，其中2、3、4三條直線平行，由圖像可知下列說法中正確的是（ ）A物體1做勻速直線運動B物體2和3的速度相

23、同，和物體4的速度方向相反C圖線交點反映該時刻物體在同一個位置D物體5做勻減速直線運動6做勻加速直線運動的物體，先后經過A、B兩點時的速度分別為v和7v，經歷的時間為t，則（ ）A前半程速度增加3.5 v B前時間內通過的位移為C后時間內通過的位移為 D后半程速度增加3v二不定項選擇（在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，每題各5分，共20分，漏選得3分）7如圖所示是汽車中的速度計。某同學在汽車中觀察速度計指針位置的變化，開始時指針指示在如圖甲的位置，經過7s后指針指示如圖乙，則（ ） A右速度計直接讀出的是汽車運動的平均速度B右速度計直接讀出的是汽車7s末的瞬時

24、速度C汽車運動的加速度約為5.7m/s2D汽車運動的加速度約為1.6m/s2 8下圖是某質點運動的速度圖像，由圖像得到的正確結果是（ ）A.01 s內的平均速度是2m/s B. 02s內的位移大小是3 mC. 01s內的加速度大于24s內的加速度D01s內的運動方向與24s內的運動方向相反9下列說法正確的是( )A.當物體做直線運動時，平均速度的大小等于平均速率 B.速度變化越大，則加速度越大 C.加速度小于零，速度大小有可能增大D.速度為零時，加速度可能不等于零10某人騎自行車在平直道路上行進，圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內的v-t圖象。某同學為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說法正

25、確的是（ ）A在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大B在0-t1時間內，由虛線計算出的平均速度比實際的大C在t1-t2時間內，由虛線計算出的位移比實際的大D在t3-t4時間內，虛線反映的是勻速運動三實驗題（每空各3分，共12分）11.在“測定勻變速直線運動的瞬時速度”實驗中，除電磁打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、平板、鐵架臺、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有 和 。（填選項代號）A.電壓可調的直流電源 B.220V交流電源 C.4到6V交流電源 D.計時器 E.天平 F.刻度尺 12在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車

26、運動的一段紙帶如圖所示，在紙帶上選擇A、B、C三個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出（已知圖中單位是cm）（1）打點計時器打B點時紙帶的瞬時速度= m/s；（2）通過該數(shù)據求得小車的加速度= m/s2。四 計算題（本題共3小題，共44分，解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不得分）13.(14分)某物體做勻加速直線運動，且第二個2s內的位移是10m，第五個2s內的位移是22m，求：（1）物體的加速度的大?。?（2）物體的初速度的大小。14.(15分) 如圖所示，圖為自地面豎直向上發(fā)射的火箭的圖線說明JK、KL、LM各段圖線的物理意義；求火箭燃燒完畢后的加速度；

27、求火箭上升的最大高度 15.(15分)甲、乙兩個同學在直道上練習4×100m接力，他們在奔跑時有相同的最大速度。乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看作勻變速運動?，F(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出。若要求乙接棒時奔跑達到最大速度的80%，則：乙在接力區(qū)需奔出多少距離？乙應在距離甲多遠時起跑？成都市石室天府中學高2016級物理學科國慶預習作業(yè)（10月2、3號）參考答案1,AB 2,AD 3,D 4,A 5,C 6,D 7,B 8,BD 9,CD 10, AB11，B 12，A 13，D 14，BD 15，D 16，BD 17，BC 18，A 19，L0=17cm k=1000N/m 20(1)靜摩擦力 6N 方向向右(2)靜摩擦力 6N 方向向左(3)滑動摩擦力 10N 方向向左(4)滑動摩擦力 10N 方向向右成都市石室天府中學高2014級«運動的描述»單元測試（10月4日）國慶假期作業(yè)參考答案1、C 2、BC 3、AB 4、BC 5、BD 6、A 7、ACD 8、A9、答案:25(點撥:設繩長l,則:繩下端經過A點的時間,繩上端經過A點的時間,t=t2-t1=1s,所以l=25m)10、答案:1.6×102m(點撥:已知,a=-4m/s2,由題意得:,