寢室衛(wèi)生檢查標準(共4頁)

1、寢室衛(wèi)生檢查標準1. 室內(nèi)設(shè)計整體效果好，寢室無異味；2. 按要求張貼有學生寢室值日表，其內(nèi)容填寫完整規(guī)范；2、地面：（包括陽臺）清潔干凈，無紙屑、煙頭、雜物，口香糖膠、痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，禁止水沖。3、門窗、墻壁：室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無蜘蛛網(wǎng)、污損，墻壁整潔無涂畫；玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼物，墻壁無污跡。4、洗漱用品等公共用品：牙缸擺放要整齊有序；毛巾掛放一致；桌面其他私人物品擺放整齊有序。盆桶擺放整齊，盆內(nèi)不得有水，不得存放任何物品。5、床上用品：被子疊放整齊，鋪面平展，床上無雜物，床架上無搭掛衣物等現(xiàn)象。6、床下鞋子：擺放整齊，床下無雜物亂放。7、衣物和衣

2、柜：室內(nèi)不要掛衣物（若遇雨、雪等特殊天氣，衣服要整齊懸掛），窗簾整齊。8、紙簍和衛(wèi)生工具：垃圾要及時清理，不得存放在室內(nèi)，衛(wèi)生工具擺放整齊，定期清洗。9、公共衛(wèi)生：地面干凈整潔，盥洗盆要時刻保持清潔，室內(nèi)空氣清新；門外不能堆放垃圾，不能擺放鞋子，自覺遵守公共衛(wèi)生間的衛(wèi)生要求。10、禁止亂掛衣物，亂扯電源線，在寢室使用蠟燭；以上現(xiàn)象，每出現(xiàn)一項扣0.2分，月累計扣分將在班級月考核評分統(tǒng)計表中公示，作為班級考核。古人訓：“一屋不掃何以治天下?！睂嬍沂俏覀儗W生兩年停留最多的場所，那里有我們的同學情；那里有我們的同學義；那里有說不完的故事；那里有無盡的樂趣。讓我們從現(xiàn)在就珍惜這難得的學生生活的每分每秒

3、，珍惜我們同學之間友誼積累的過程吧，讓美好的環(huán)境伴隨著我們度過一生中最難得的學生生活。相信職校的所有同學都能正確對待日常管理要求，從我做起，從現(xiàn)在做起，注重點滴積累，為實現(xiàn)美好的夙愿積累我們的經(jīng)驗，磨練我們的意志吧。教室衛(wèi)生檢查標準 教室衛(wèi)生包括：黑板、講桌、地面、桌椅、門、窗、墻壁、保潔柜、垃圾桶、過道衛(wèi)生。一、檢查標準1.黑板:要求干凈,無灰塵,黑板槽內(nèi)無積灰、積水。2.講桌:要求桌上物品擺放整齊，桌面干凈無灰塵，抽屜內(nèi)無垃圾，桌下物品擺放整齊有序無垃圾。3.地面:地面干凈，無紙屑，煙頭，痰跡，積水，雜物，口香糖膠等。4.桌椅:要求桌椅排放整齊，做到橫平豎直，間距適中，課桌內(nèi)無垃圾。5.門

4、、窗:要求門、窗上無明顯污跡，窗玻璃潔凈、窗臺干凈、無蜘蛛網(wǎng)，窗臺,窗框：無雜物,無紙屑,無灰層堆積；班級窗簾保持干凈整潔。6.墻壁:要求墻壁干凈，無手、腳、鞋印、亂貼亂畫，天花板、燈管上無蜘蛛網(wǎng)。7.保潔柜:要求衛(wèi)生工具統(tǒng)一整齊放置在保潔柜中，柜頂放置物品要擺放整齊；無保潔柜班級，要求衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放整齊在教室某個固定位置，不可隨意亂擺亂放。8.垃圾桶:垃圾及時處理,保持垃圾桶表面干凈,擺放整齊。9.過道衛(wèi)生:按照分配的位置進行打掃,檢查按照室內(nèi)衛(wèi)生標準進行檢查。二、檢查時間: 下午 16:30-17：00 衛(wèi)生打掃要求：每天下午放學后，及時打掃衛(wèi)生；每周一，班主任組織本班同學大掃除。3、

5、扣分標準： 以上現(xiàn)象，每出現(xiàn)一項扣0.2分，月累計扣分將在班級月考核評分統(tǒng)計表中體現(xiàn)，作為班級考核。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à

6、; des fins personnelles; pas à des fins commerciales.  , , .  以下無正文 僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniq