2021高中老師教學期末總結(jié)五篇

1、2021高中老師教學期末總結(jié)五篇高中老師教學期末總結(jié)1 我擔任了高三兩個文科班的歷史教學，并任高三歷史備課組組長，圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目標。對本學年的教學做一下總結(jié)： 一、落實教學常規(guī)，切實提升課堂教學效率 學生學習的主渠道是在課堂上，在課堂上，學生是學習的主人。因此，課堂教學效率的凹凸直接影響著學生學習的效率。這學年我在努力提升課堂教學效率方面著重抓了以下幾個點： 1.努力鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 本學年上課時間短，而教學任務重也不算太多。因此，基于這種狀況，每次上課前，我都要認真鉆研教材，弄清教材的知識重難點，寫出較為完整的教學制定，從不上沒有教案的課。努力把重點難點講

2、清楚，讓同學們能夠自己知道重難點在哪里，再利用中午或晚自習時間完成作業(yè)，鞏固所學的知識從教學內(nèi)容的選擇到教學的方式選擇，無一不經(jīng)過深思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導入花一兩個小時去查資料去構思?？梢哉f，課外花在準備教材及鉆研題目上的時間遠遠多于上課的時間，用常常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時間遠遠超過四個小時。正因為如此，我在上課時才干做到不慌不忙，從容應對。 2.努力更新教學觀念，切實提升教學質(zhì)量。 在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學生消化和接受的時間，讓學生動

3、口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。 二、努力培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，加強學生信心 在培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣方面，努力抓好學生學習的自覺性。每次我布置好學習任務后，我都要求他們自己獨立完成作業(yè)，盡量做好自己的學習題目。培養(yǎng)他們獨立思索和學習的習慣。開學初，同學們還沒有上高三的緊張氣氛，或許是暑假沒有規(guī)律的學習生活讓學生有點心不在焉，教室里有一段時間總靜不下來，經(jīng)過我不懈的努力、反復地強調(diào)，學生又逐漸學會了靜下心來學習，在學習時間堅持寧靜。 三、強化學習，努力提升自身素養(yǎng) 積極參加備課組活動，努力提升教學水平。作為一個和諧團

4、結(jié)的科組，為了能夠把科組建設的更好，為了能夠讓新老師更快的成長，我們歷史組科組活動比較多。關于每一周一次的集體聽課、評課活動，我都一次不落的參加，關于集體備課活動也是積極參加。除此以外，我還盡量多的聽備課組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課，只要有時間總會去聽一下。 四、自我反思 由于經(jīng)驗不夠，在有些時候的教學活動沒又能夠充分結(jié)合學生們的實際狀況，所以效果不是很理想，比如說聯(lián)系的效果，有時候由于自習課時間太短而題量過大，有些學生為了能在下課的時候把作業(yè)交上來，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)的狀況。 所以在下學年的工作中，我們要吸取教訓，盡量能夠讓同學們在有限的時間內(nèi)做到針對重難點進行學習。 高中老師教

5、學期末總結(jié)2 一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，本人認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)： 一、分析學科特點，提振復課信心 _雖屬于x科，但又不同于_和_，它研究的是物質(zhì)的個性，知識顯得比較雜亂，而且_教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計算卻在逐年增多，同時，該學科的學科特點顯然，_用語多。針對這些，我從一開始就把打基礎，強化學科能力放在了第一位。 二、采納章節(jié)和專題相結(jié)合的方法，扎實推動復習進程，提升學生能力 我結(jié)合多年從事高三教學的經(jīng)驗和高考試發(fā)展的實際狀況，從題型、方法和知識等角度出發(fā)

6、，將高中化學的全部內(nèi)容整合成二十三個專題進行復習。在每個專題的復習中，先引導學生進行知識梳理，再提煉出知識要點和題型方法，然后，通過例題分析，引導學生將懸空的知識和技能再次細化，此后讓學生學習心得，最后引導學生歸納總結(jié)，形成每一專題的知識、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上，我將工具性知識、理論性知識靠前安排，而將載體性知識、自成體系的知識靠后安排。通過這一流程的復習，學生不再感覺到化學是那么雜亂，面對題目的時候，不再感覺到茫然。為學生構建起扎實的完整知識體系。 三、向課堂要效率，向考練要效果 課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關鍵。這對我們教師提出了很高的要求

7、，關于這一問題，我在前面已經(jīng)談過了。我在復習中狠抓學習和綜合考練。我將作業(yè)依據(jù)題量和難度，讓學生限按時間來完成。同時，我們認真命制或選擇了年級組織的_次考試所需的試題，在第x學期，我還自己選擇命制了_套_試題，利用晚自習等時間進行檢測。這些做法，使教學得到了充分的落實。 四、幾個值得研究的問題 1、知識復習中，如何構建知識框架和體系，再由此上升為學生的解題能力? 2、例題、習題的選擇講解，要精心制定，要有梯度，要有邏輯; 3、要注意提升學生的信心和興趣，要建立和諧的師生關系，以促進課堂教學的效果; 4、要強化學科規(guī)范，要強化化學計算能力的培養(yǎng); 5、考前一周，能將重點知識、重要題型、重要方法引

8、導學生回憶一下; 6、綜合成績的好壞對學生的高考總分至關重要，建議從_月開始每周能給綜合科目排一次大學習。 7、在我省明年高考方案沒有出臺之前，要認真研讀新課標下的高考試題以明確組織復習的方向。 高中老師教學期末總結(jié)3 本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下: 一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)狀況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不夠,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。 二

9、、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,關于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作: 1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生堅持優(yōu)良的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設優(yōu)良的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。 2、各別談心,這很重要,關于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才干有效果,從本學期來看確實收效很大。使班級紀律衛(wèi)生顯然好轉(zhuǎn),文明班級率最高。 3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確

10、的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。 二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。 三、強化寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。 四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參加的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。 總之

11、,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提升自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。 高中老師教學期末總結(jié)4 過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較特別的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、強化對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。 為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動、“尋找我身邊的活雷鋒、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國、“青

12、年學生應該樹立遠大的理想和報復等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊熟悉，提升學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。 二、強化班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。 高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注

13、意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成優(yōu)良的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我制定、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、操持、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進優(yōu)良的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評

14、比中都取得了優(yōu)良的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。 三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提升的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生強化心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，

15、我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，加強學生的體質(zhì)，提升學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學習效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。 五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師

16、協(xié)商，傾聽、采納他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞作，樹立老師的威信，增進師生情誼。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提升。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、勤奮，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。 高中老師教學期末總結(jié)5 我們高一按照上學期期末考試中語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任。

17、從總分看，分配確實是公平的，但從學生平常的表現(xiàn)和學生的發(fā)展趨勢看，我的理科四班只能在三個理班中占倒第一。雖然老師和同學們都這樣看，但我看到眼前那些學生時，我對自己還是堅強地說“不能服輸。因為分班前我?guī)У陌喑煽儾惶?，所以分班后有五名同學先后調(diào)出了我的班，太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個人人羨慕的班! 分班后20天左右，學校進行了分班后的第一次月考，原來認為應該占第一的理二班因為班里占第一的學生沒有參加考試，所以成了第三，原來認為占第二的理科五班理所應當?shù)爻闪说谝?，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班?0.8分。在一個月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學校和班級轉(zhuǎn)過來的學生，其

18、中一個占年級第九，一個占年級四十，第三個占年級第六十。我班人員未動，名次仍處年級第二，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報上激勵了一下同學們的進步。因為除去數(shù)學一科及理科五班的三名新“外緩外，我班比理五班高6分。又一個月過去了，分班后的第三次考試進行了。理五班仍然堅持原班人員未動，我卻“丟失了誠實善良的體育委員，他排名在年級第七十。但通過四十四位同學的努力，這次考試我班的人均總分比原來第一的理五班高出了10分，我班“不可思議地占了年級第一。 在過去的三個月里，我班總是尊重學生的思想和意愿。我班的學習目標是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學習好，學習的首要條件是讓同學高興。在分班后的兩

19、個多月后，我班被其他班的同學稱為高一的“自由王國。 我高興我的理四班在不斷進步，我高興我的理科四班的同學們愉快地生活。以下是我班在過去三個月中走過的路，或許有好的地方，希望全國的班主任也和我們一起好，或許有不好甚至錯誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學們都考上大學，考上全國重點大學。 分班后的第一天，我首先問同學們：“哪個同學想調(diào)到其他的兩個理班去，請和我聯(lián)系。我的治班宗旨是，讓每一個同學高興。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)。，當時有七位同學和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過三天的協(xié)調(diào)，只有五位同學調(diào)班成功了，這里面使我最心痛的是，有一個調(diào)出的同學的總分比調(diào)進我班的同學高3

20、9分，但為了班級的安定，只能調(diào)換。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動，雖然有些同學沒有直接提出換班，但看得出他們很無礙。我的心情很繁重，記得當時有兩個晚上只睡了一兩個小時的覺。 到分班后的第十三天，應部分同學要求，我班走出了校門，來到了田野里，進行了一次名符其實的春游。過了兩天到了同學回家的日子，應該在同學面前表現(xiàn)表現(xiàn)了，于是跑前跑后給同學聯(lián)系汽車，直到送走最后一個同學才回家休息。學校停電了，好，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧，從家里給同學們送來一鋁壺開水，而且以后每次停電都是如此。晚上停電了，我班有從三里外買來的蠟燭，每人一根，整個育才中學，就我們班的蠟多。為贏得同學們的高興，為給同學節(jié)約資金，當同學反映小賣部的圓

21、珠筆芯不好用時，便從批發(fā)部批來了一盒，每個同學發(fā)兩根，不但好用，價格才相當于小賣部價格的一半。此事以后便一發(fā)不可收，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟，為同學們批發(fā)日記本、學習本、牙膏、牙刷等用品。每個本都能讓同學少花40%左右的錢，有的商品價格甚至只有小賣部價格的一半。我班的同學有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由，有出門改善生活的的自由 經(jīng)過3月份二十多天的“磨合，到4月份時，我成了同學們掛班主任銜的朋友，在4月份的量化評比中，我班的得分在整個高一六個班中最高。為了獎勵同學們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來后，我到集上買了30斤西紅柿，每個同學發(fā)兩個，自己出資請了同學們一次客。 關于班級管理來

22、說，最重要的還是學習成績。首先樹立同學們對學習的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅強地送出兩位大學生的英雄母親，曾使同學們凄然淚下，英國留學博士張弛的學習經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上。中美撞機和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學們看到了知識的價值。學習，一定要好好學習。 我找來了99年各省高考狀元談學習方法的錄像帶，每隔一段時間就讓同學們看一兩個高考狀元們的學習方法。另外本人多年來記錄、總結(jié)的學習方法，也不時地告訴同學們。中央電視臺、教育電視臺、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學習經(jīng)驗，也有選擇地讓同學們評判評判，好的就使用使用。讓每一個同學都明白，只有合適自己的學習方法才是