籃球原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)課題

1、實(shí)用文檔?文案大全?水平四（初一）體育與健康籃球單元教學(xué)計(jì)劃 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步改進(jìn)行進(jìn)間運(yùn)球、雙手胸前傳接球、原地單手肩上投籃等基本技術(shù)，提高控球能力和傳接球、投籃的準(zhǔn)確性，發(fā)展速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)。 2、學(xué)生在簡(jiǎn)單、多樣的教學(xué)比賽中鞏固與加強(qiáng)籃球基本技術(shù)的運(yùn)用，激發(fā)主動(dòng)參與體育健身的積極性，享受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的行為習(xí)3、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)。 課次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)策略 1 1、基本站立姿勢(shì)、起動(dòng)、側(cè)身跑 2、原地運(yùn)球、高低運(yùn)球 改進(jìn)與提高基本站立姿勢(shì)、起動(dòng)和側(cè)身跑技術(shù)；復(fù)習(xí)原地運(yùn)球、高低運(yùn)球技術(shù)，提高

2、球的控制能力。 重點(diǎn)：屈膝降重心，體稍前傾，起動(dòng)迅速，蹬地有力。 難點(diǎn)：運(yùn)球的手指手腕按壓動(dòng)作 1、球性練習(xí)：上拋球擊掌，胯下繞環(huán)等。 2、根據(jù)教師手勢(shì)或信號(hào)做不同方向的基本站立姿勢(shì)。 3、示范和強(qiáng)調(diào)運(yùn)球“按”的要領(lǐng)，體會(huì)球隨手起和擊球點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)用力 2 1、移動(dòng)：滑步 2、行進(jìn)間運(yùn)球 知道基本的籃球移動(dòng)步伐，能較好的完成滑步動(dòng)作；改進(jìn)和提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，手指手腕柔和的上下拍球，拍球時(shí)五指分開，手指最后接觸球，在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)能抬頭看前方。 重點(diǎn)：運(yùn)球手法、擊球點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)用力 難點(diǎn)：行進(jìn)間控球能力 1、看手勢(shì)做前、后、左、右滑步。做三角滑步。 2、教師講解示范行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。 3、學(xué)

3、生分組進(jìn)行籃球場(chǎng)底線到中線的往返運(yùn)球。 4、游戲：“運(yùn)球”接力賽。 3 原地雙手胸前傳、接球 知道原地雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)生不同程度的學(xué)會(huì)技術(shù)動(dòng)作，并能較好的完成練習(xí)；積極主動(dòng)的參與練習(xí)，互幫互助，共同提高。 重點(diǎn)：傳球時(shí)肘不外張，要蹬、伸、翻、撥。難點(diǎn)：接球時(shí)伸臂迎球、后引緩沖 1、迎面、三角傳接球。 2、示范并講解傳接球手法 3、集體模仿徒手動(dòng)作 4、兩人一球迎面配合練習(xí) 5、巡回指導(dǎo)、集中糾錯(cuò) 4 1、移動(dòng)：滑步 2、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳、接球 知道胸前傳接球的細(xì)節(jié)，知道行進(jìn)間胸前傳接球的練習(xí)作用；改進(jìn)與提高滑步與原地雙手胸前傳接球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；積極參與重難點(diǎn)：傳接

4、球全身協(xié)調(diào)用力 1、聽信號(hào)變化滑步方向 2、提問(wèn)幫助學(xué)生回憶原地雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)。 實(shí)用文檔?文案大全?練習(xí)，提高動(dòng)作質(zhì)量。 3、游戲：四角傳球 4、雙手胸前傳接球-左（右）滑步接傳球 5、傳接球比賽 5 1、后退跑 2、復(fù)習(xí)原地胸前雙手傳、接球 學(xué)生知道原地雙手胸前傳、接球的動(dòng)作和要領(lǐng)；學(xué)生能夠積極參與練習(xí)，認(rèn)真看和聽教師的講解示范。學(xué)生互幫互助中提高協(xié)作精神和榮譽(yù)感。 重點(diǎn)：雙手胸前傳接球的基本動(dòng)作 難點(diǎn)：手腕手臂的協(xié)調(diào)用力 1、游戲：傳接球“網(wǎng)魚”。 2、三角傳球，熟練后三人兩球練習(xí)。 3、四人三球分組原地傳球練習(xí)。 6 學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃 學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，建

5、立動(dòng)作概念，練習(xí)中體會(huì)到“蹬、伸”的重要性；學(xué)生在側(cè)面45度、由近至遠(yuǎn)、擦板投籃學(xué)練中初步掌握原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸”動(dòng)作；學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量，提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià)能力。 重點(diǎn)：蹬地伸臂 難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力 1、自主看圖，模仿動(dòng)作，自由投籃練習(xí) 2、教師講解示范原地單手肩上投籃動(dòng)作方法和要領(lǐng) 3、原地模仿練習(xí) 4、游戲：投籃大賽 5、素質(zhì)練習(xí)：跳繩 7 1、變向跑 2、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃 進(jìn)一步知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作細(xì)節(jié)；基本掌握原地單手肩上投籃技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的力量和協(xié)調(diào)性；認(rèn)真學(xué)習(xí)，參與到練習(xí)當(dāng)中，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的概念。 重點(diǎn)：蹬地伸臂

6、難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力 1、原地徒手模仿。 2、分組練習(xí)。 3、教學(xué)比賽：三對(duì)三小比賽 8 1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球 2、原地單手肩上投籃 學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作口訣并能較好的完成投籃動(dòng)作；大部分學(xué)生能掌握投籃的動(dòng)作，并能在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行運(yùn)用；學(xué)生積極主動(dòng)的完成練習(xí)，積極挑戰(zhàn)自我。 重點(diǎn)：蹬伸抬肘 難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力 1、根據(jù)口訣徒手做動(dòng)作。 2、兩人練習(xí)對(duì)投 3、分組練習(xí)，在不同位置投進(jìn)一定數(shù)量的球。 4、行進(jìn)間運(yùn)球+急停原地單手肩上投籃 5、教學(xué)比賽：三對(duì)三比賽 9 考核：原地單手肩上投籃 知道原地單手肩上投籃的考核方法；90%以上的學(xué)生能熟練掌握原地單手肩上投籃的重點(diǎn)：考核的組織 難點(diǎn)

7、：考核結(jié)果的評(píng)價(jià) 1、教師介紹測(cè)試要求 2、準(zhǔn)備活動(dòng)：籃球操。 實(shí)用文檔?文案大全?學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn) 蹬地伸臂 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 協(xié)調(diào)用力 教學(xué)程序 內(nèi)容 教師教、導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)、練活動(dòng) 組織形式 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 時(shí)間 次數(shù) 強(qiáng)度 一、 開 始 部 分 課前 常規(guī) 1、協(xié)助體委整隊(duì)，聽取體委報(bào)告班級(jí)人數(shù)。 2、向?qū)W生問(wèn)好。 3、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。 1、體育委員整隊(duì)。 2、向教師問(wèn)好。 3、認(rèn)真聽講，知道學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)及上課要求。見習(xí)生隨堂聽課。 3 二、 準(zhǔn) 備 部 分 1、慢跑 (2') 2、游戲 頭上胯下傳接球 3、活動(dòng)各關(guān)節(jié) (3') 1、帶領(lǐng)學(xué)生繞籃

8、球線各種形式慢跑。 2、教師講游戲規(guī)則及方法，講要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲 3、教師帶領(lǐng)生做好準(zhǔn)備活動(dòng) 1、按照要求跟隨老師慢跑 2、認(rèn)真聽講，明確要求。 根據(jù)教師的口令指揮做出相應(yīng)的動(dòng)作。 3、模仿教師動(dòng)作，積極練習(xí)。 8分鐘 4圈 中 小 三、 基 1、學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃 1、講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范練習(xí)方法，并讓學(xué)生模仿。 1、認(rèn)真聽、看示范，記住動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。 155 小 部 分 序 內(nèi)容 教師教、導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)、練活動(dòng) 組織形式 時(shí)間 次數(shù) 強(qiáng)度 三、 基 本 部 分 2、投籃比賽 (7') 1、教師講解比賽方法，每組挑選1名選手參加角逐。 2、組織學(xué)生進(jìn)行投籃 3、集合點(diǎn)評(píng)，表

9、揚(yáng)優(yōu)秀動(dòng)作，再次提出練習(xí)要4、再次組織練習(xí)。 1、認(rèn)真聽、看熟記比賽要求。 2、觀看比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀動(dòng)作。 3、認(rèn)真聽，回憶動(dòng)作要點(diǎn) 4、迅速到達(dá)場(chǎng)地，積極投入到練習(xí)中。 10分鐘 24次 10次 小 中 四、 結(jié) 束 部 分 1、放松 (1') 組織學(xué)生猜拳游戲，勝者先享受放松，提示放松的動(dòng)作 學(xué)生互相按摩放松 2 小 2、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)(1') 1、教師小結(jié)本課學(xué)練過(guò)程，評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成情況，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，點(diǎn)出不足之處。 2、布置課后力量練習(xí)內(nèi)容。 1、回顧本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真聽取教師講評(píng)，能正確評(píng)價(jià)自己。 2、學(xué)生明確課后練習(xí)內(nèi)容及其作用。 2 3、歸還器材(1')

10、1、有序的歸還器材，相互積極幫2、與學(xué)生再見。 1、按教師的要求，做到快靜齊收拾器材。 2、與老師再見 學(xué)生依次有序的把球放入指定的球車內(nèi)。 生 教學(xué)準(zhǔn)備 籃球46只，標(biāo)志桶21只，展板6張，跳繩46根 1、學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作概念34技術(shù)，并達(dá)到及格以上標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)學(xué)生端正的考試態(tài)度，發(fā)揮體育骨干的力量。 水平四 原地單手肩上投籃行原地模仿練習(xí)。 、教師巡場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 、集合學(xué)生，點(diǎn)評(píng)糾正錯(cuò)3、樂(lè)于接受老師指導(dǎo)，5、認(rèn)真聽講教師的點(diǎn)評(píng)，況思考自己的動(dòng)作和練習(xí)方法，是否正確。單元位置 八年級(jí)籃球單元 改正動(dòng)作。 結(jié)合自己的練習(xí)情 3、組織測(cè)試：采用內(nèi)小組自測(cè)，教師巡場(chǎng)指

11、導(dǎo)。 4、沒(méi)有測(cè)試到的學(xué)生自己練習(xí)。 5、測(cè)試結(jié)束，教師評(píng)價(jià) 96 “蹬、伸”的重要性。 8 9次 考核標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)目標(biāo) 2、學(xué)生在側(cè)面3、學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量，提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià)能力。 6果，再次提出練習(xí)要點(diǎn)。蹬地有力，伸臂抬肘，整體動(dòng)作連貫協(xié)調(diào) 誤動(dòng)作 優(yōu)秀 4基本能做到蹬地向上伸臂抬肘，動(dòng)作較協(xié)調(diào) 45度、由近至遠(yuǎn)、擦板投籃學(xué)練中初步掌握原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，、集合讓學(xué)生展示學(xué)練效6、迅速集合，積極主良好 次 能較好的做到蹬地、伸臂抬肘，完成投籃動(dòng)作 上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸 動(dòng)展示自己的真實(shí)水合格 ”動(dòng)作。 教學(xué)程沒(méi)有蹬地伸臂動(dòng)作，上下肢動(dòng)作不協(xié)調(diào) 平。 不

12、合格 水平四：籃球原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 本次課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，面向全體，為每一位學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。做到既體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，又充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中通過(guò)籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)和學(xué)生合作互助式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，通過(guò)師生、生生間的互動(dòng)交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體驗(yàn)興趣。 二、學(xué)情與教材分析 1、本次授課的班級(jí)為初一年級(jí)一、二班的學(xué)生，每班均為45人。我校學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)，所以每位學(xué)生的籃球技能水平參差不齊，甚至有些農(nóng)村的學(xué)生從來(lái)

13、沒(méi)有上過(guò)籃球課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的籃球教學(xué)，大部分學(xué)生基本掌握了籃球的簡(jiǎn)單傳、運(yùn)技術(shù)，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣。 2、單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的投籃技術(shù)之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的動(dòng)作、蹬伸動(dòng)作等等。動(dòng)作不難，但是對(duì)于初一同學(xué)來(lái)說(shuō)還是有一定的挑戰(zhàn)性的。根據(jù)我校初一學(xué)生的特點(diǎn)，所以選擇單手肩上投籃為本次課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是比較迫切的，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)提高籃球技術(shù)打下基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作概念，體會(huì)到“蹬、伸”的重要性。 2.技能目標(biāo)：學(xué)生在側(cè)面45度、由近至遠(yuǎn)、擦板投籃學(xué)練中初步掌握原地單手肩上投

14、籃的動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸”動(dòng)作。 3.情感目標(biāo)：學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量，提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià)能力?！?四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 實(shí)用文檔?文案大全?教學(xué)重點(diǎn)：蹬地伸臂； 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力 五、場(chǎng)器材準(zhǔn)備 教具：籃球場(chǎng)兩塊、球筐4個(gè) 學(xué)具：籃球6只 六、教學(xué)實(shí)施過(guò)程 （一）導(dǎo)入 教師用啟發(fā)、提問(wèn)的方式導(dǎo)入本課內(nèi)容。之后、把自己嫻熟的球技展示給學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （二）熱身活動(dòng) 教師帶領(lǐng)學(xué)生繞用跳繩固定好的“籃球陣”慢跑，之后，邊示范邊提示帶領(lǐng)著學(xué)生做一套球操練習(xí)，使學(xué)生身體各部分得到充分活動(dòng)，又熟悉球性。 主要內(nèi)容： 1.雙手指尖撥球，

15、強(qiáng)調(diào)球與額頭齊平，大小臂夾角90°，手指手腕放松。 2.單雙手拋接球游戲（雙手拋球，坐下?lián)粽?，接球；單手拋球，站起接球）。不斷變換身體姿態(tài)、增加歡笑氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生的動(dòng)作放松、舒展，反應(yīng)快。 （三）自行模仿 教師安排學(xué)生按照分組，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下到指定場(chǎng)地觀看展板圖示，自行模仿原地單手肩上投籃動(dòng)作。 （四）學(xué)習(xí)模仿 教師講解、示范技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行原地徒手練習(xí)；單人投籃嘗試練習(xí)，過(guò)渡到雙人面對(duì)面投籃技術(shù)，看教師示范、模仿中體驗(yàn)動(dòng)作發(fā)力順序。通過(guò)模仿、觀察、比較，師生糾正，記住原地單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng)。進(jìn)行分層教學(xué)，降低對(duì)女生的動(dòng)作要求，擴(kuò)大投籃的力矩，使

16、女生更容易掌握投籃技術(shù)動(dòng)作和控制投籃的力度 評(píng)價(jià)指標(biāo)：積極模仿練習(xí)、建立正確動(dòng)作概念。 （五）小組合作練習(xí) 實(shí)用文檔?文案大全?把學(xué)生分成6個(gè)小組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、討論、探究、合作練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)談學(xué)習(xí)收獲，多角度地鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)學(xué)生，最后讓學(xué)生展示自己合作學(xué)習(xí)效果。 教學(xué)主要評(píng)價(jià)指標(biāo)：認(rèn)知單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，交流提高。 （六）創(chuàng)新拓展 1小組之間投籃比賽 游戲目的：提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量，體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力 場(chǎng)地器材：每人一球，球筐6個(gè) 比賽辦法：全隊(duì)為一個(gè)大組與其他五組進(jìn)行比賽，在3分鐘內(nèi)看哪個(gè)組進(jìn)的球最多。獲勝隊(duì)每人獲得籃球紀(jì)念品一個(gè)。在比賽結(jié)束后，小組內(nèi)再選出一名動(dòng)作最好，投籃命中率最高的同學(xué)參加最后的班級(jí)總決賽。 評(píng)價(jià)指標(biāo)：協(xié)作配合，交流提高，團(tuán)隊(duì)合作。 2個(gè)人投籃大賽 游戲目的：提高學(xué)生的動(dòng)作，讓其余學(xué)生觀看優(yōu)秀動(dòng)作 場(chǎng)地器材：籃筐一個(gè)，球6只 規(guī)則：（1）采用正確的原地單手肩上投籃技術(shù)、在指定的三個(gè)位置各投球一個(gè)。 （2）各組組長(zhǎng)觀看選手動(dòng)作及命中率情況，模仿NBA扣籃大賽形式，給選手打分。最后總分最高者獲得總冠軍。獎(jiǎng)勵(lì)前三名每人一個(gè)籃球造型的筆筒。 （七）素質(zhì)課課練 每人拿起課前用來(lái)固定籃球的跳繩，進(jìn)行跳繩練習(xí)，要求：（1）極速跳繩30秒，（2）中等速度跳繩2分鐘。 評(píng)價(jià)指標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持 實(shí)用文檔?文案大全