2022年”原電池“實(shí)驗(yàn)操作-詳細(xì)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載“原電池”實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)原電池的定義及其工作原理。2、過程與方法：利用銅、鋅原電池的裝置及實(shí)驗(yàn)操作引入原電池的概念，使學(xué)生加深對(duì)原電池定義及工作原理的認(rèn)識(shí)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的樂趣培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)、研究科學(xué)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析、解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：銅、鋅原電池的裝置構(gòu)建，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析。對(duì)原電池工作原理、定義的精準(zhǔn)表述。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)銅鋅原電池實(shí)驗(yàn)的探究，引導(dǎo)學(xué)生從電子轉(zhuǎn)移的角度理解化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的本質(zhì)。四、板書設(shè)計(jì)：原電池精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - -

2、- - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）定義：將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。（2）原理： cu-zn 原電池zn+h2so4=znso4+h2 （氧還原反應(yīng)）zn（負(fù)極）：zn-2e-=zn2+ cu（正極）：2h+2e-=h2總反應(yīng)：zn+2h+=h2 +zn2+（3）構(gòu)成條件：活潑型不同的兩電極自發(fā)的氧化還原反應(yīng)閉合回路五、教學(xué)過程：實(shí)驗(yàn)操作教師活動(dòng)師：有

3、了電，電燈可以給我們帶來光明， 這是電能轉(zhuǎn)化為光能的實(shí)例；有了電，風(fēng)扇可以給我們帶來涼爽， 這是電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的實(shí)學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課題精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載例。電能在我們生活中的應(yīng)用無處不在， 那同學(xué)們有沒有考慮過電能的來源呢？師：是的。 同學(xué)們回答得很正確。 我們初中的時(shí)候?qū)W習(xí)過物理， 知道了發(fā)

4、電機(jī)的原理是磁能生電。 那么，電池是通過什么來產(chǎn)生電能的呢？師：為了解決這個(gè)疑問，我們就開始今天上課的主題。生：發(fā)電機(jī)和電池。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載板：原電池師：何為原電池呢？我們?cè)谶@里給它下一個(gè)定義。板：（1）定義：將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。師：今天我們就以銅鋅原電池作為實(shí)驗(yàn)的實(shí)例。師：我們來看一下本次

5、實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材。 這是一杯稀硫酸， 這是一個(gè)引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)主題精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1） 介紹實(shí)驗(yàn)器材和藥品。（2） 把鋅片插入稀硫酸中。靈敏電流計(jì)， 這是兩枚金屬片，赤色的是銅片，銀色的是鋅片。師：現(xiàn)在我們把鋅片插入稀硫酸中。 發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋅片上有大量氣泡冒出，這是鋅與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)， 生成氫氣的緣

6、故。師：我們現(xiàn)在再把銅片插入到稀硫酸中。 發(fā)現(xiàn)并無氣泡生成。 結(jié)合我們之前學(xué)習(xí)過的， 這是由于銅不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。觀察實(shí)驗(yàn)裝置， 認(rèn)真聽老師講解觀察鋅片與稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鋅片插入稀硫酸中有大量氣通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，思考、發(fā)現(xiàn)問題培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。利用實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲以及對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。向?qū)W生證明鋅片與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5

7、 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3） 把銅片插入稀硫酸中。（4） 將兩金屬片用導(dǎo)線來連接起來，中間串聯(lián)一個(gè)靈敏電流計(jì)。（此時(shí)，故意操作：把銅片與電師：此時(shí)， 我們用導(dǎo)線把兩金屬片與電流計(jì)相連接。大家觀察一下電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)情況。師：此時(shí)大家有沒有發(fā)現(xiàn)，電流計(jì)的指針偏向了負(fù)極，這是為什么呢？師：同學(xué)們回答得很正確。我們剛才是把銅片泡冒出。觀察銅片與稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象， 發(fā)現(xiàn)，銅片上無氣泡冒出。生： 觀察電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)指針偏向負(fù)極， 證明短路， 金屬片與電極連接反向。向?qū)W生證明銅片與稀硫酸不會(huì)反應(yīng)。教會(huì)學(xué)生如何判斷原電池的正負(fù)極鍛煉學(xué)生的分析、解決

8、問題的能力精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載流計(jì)負(fù)極相連，鋅片與電流計(jì)正極相連）（5） 把銅片與電流計(jì)正極相連，鋅片與電流計(jì)負(fù)極相連與電流計(jì)負(fù)極相連， 鋅片與電流計(jì)正極相連。那我們現(xiàn)在再把兩枚金屬片調(diào)轉(zhuǎn)方向， 重新連接。請(qǐng)大家再次觀察一下電流計(jì)的指針的偏轉(zhuǎn)情況。師：此時(shí)， 電流計(jì)的有了一定的示數(shù)。 就證明了此時(shí)，有電流通

9、過電流計(jì)。 而且金屬片、 稀硫酸、導(dǎo)線和電流計(jì)形成了一個(gè)閉合的回路。而且在這個(gè)原電池裝置中，鋅片作為負(fù)極，銅片作為正極。板：（ 2）原理： cu-zn 生：短路。金屬片點(diǎn)擊連接錯(cuò)誤。生： 觀察電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況。發(fā)現(xiàn)電流計(jì)有一定的示數(shù)， 證明金屬片與電流計(jì)的兩個(gè)電極連接的方向正確。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載原電池

10、師：此時(shí)我們看到銅片上有大量的氣泡冒出，鋅片上也有一定的氣泡冒出，這是為什么呢？板：zn+h2so4=znso4+h2（氧還原反應(yīng)）師：我們知道，此時(shí)溶液中是鋅與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)， 生成硫酸鋅和氫氣。鋅作為負(fù)極是失去了電子， 生成了鋅離子。 銅作為正極， 硫酸電離出來的氫離子在銅片上得到電子生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 銅片上有大量氣泡產(chǎn)生， 鋅片證明在銅鋅原電池中，鋅片作為負(fù)極，銅片作為正極精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

11、- - - - - 第 8 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載成氫氣，所以銅片上會(huì)有大量的氣泡冒出。師：但是我們此時(shí)同樣看到鋅片上也有少量氣泡冒出， 這是為什么呢？師：原來呀，這是由于鋅片不純， 里面含有碳等雜質(zhì)，鋅片與雜質(zhì)構(gòu)成了原電池， 此時(shí)硫酸電離出來的氫離子附著在雜質(zhì)上，得到電子，生成了氫氣。 由于雜質(zhì)是少量的，所以，此時(shí)鋅片上會(huì)有少量的氣泡冒出。 那現(xiàn)在同學(xué)們跟著老師一起， 用電子的得失來表示一下在這個(gè)原電池兩端發(fā)生的電極反應(yīng)吧！上也有一定量的氣泡產(chǎn)生，鋅片上的氣泡量沒有銅片上的多。 引發(fā)學(xué)生思考。揭示兩金屬片上產(chǎn)生氣泡的原理。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p

12、d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載板：zn （負(fù)極）：zn-2e-=zn2+ cu（正極）：2h+2e-=h2師：其總反應(yīng)就是兩個(gè)電極反應(yīng)的疊加。板：總反應(yīng)：zn+2h+=h2+zn2+ 師：那現(xiàn)在我們通過這個(gè)銅鋅原電池的裝置來總結(jié)一下原電池的構(gòu)成的條件。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

13、 10 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：實(shí)驗(yàn)中我們用到了銅片和鋅片，我們學(xué)習(xí)過金屬活動(dòng)順序表，知道了這兩種金屬的活潑性不同。即原電池的兩電極是活潑性不同的。板：（ 3）構(gòu)成條件：活潑型不同的兩電極師：其次， 我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察到了電流計(jì)上有明顯的示數(shù)， 證明了有電流經(jīng)過電流計(jì)， 我們，電流的產(chǎn)生， 需要具備的一個(gè)必要條件就是形成閉合的回路，所以，在這個(gè)原電池裝置中，同樣形成了一個(gè)與老師一起書寫銅鋅原電池電極反

14、應(yīng)集中學(xué)生注意力，用舊知識(shí)解決新問題。揭示實(shí)驗(yàn)本質(zhì)，培精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載閉合的回路。并且， 我們已經(jīng)知道了， 銅鋅原電池的整個(gè)反應(yīng)原理就是鋅與稀硫酸發(fā)生的反應(yīng)，這是一個(gè)自發(fā)的氧化還原反應(yīng)。綜上，我們可以總結(jié)出原電池的構(gòu)成條件。板：自發(fā)的氧化還原反應(yīng)閉合回路師：今天， 我們學(xué)習(xí)了原電池的定義， 銅鋅原電

15、池的工作原理、 電極反應(yīng)，以及原電池的構(gòu)成條件。那老師給大家留一個(gè)課后作業(yè)， 就是留心我們身邊的電池，看一下那些電池是利仔細(xì)聽講養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載用原電池的原理進(jìn)行生產(chǎn)的，并寫出其相應(yīng)的電極反應(yīng)和化學(xué)方程式。今天的授課到此結(jié)束，下課。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 1