閩教版小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè)教案lesson

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題unit 6 hobbylesson 11課 時(shí)1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：teaching aims:詞匯： these, those, collect, stamp, hobby, chess, listen, australian, american.句型： what's your hobby.i like.these/ those are.功能：介紹個(gè)人愛(ài)好或詢問(wèn)他人的愛(ài)好；情感：勉勵(lì)同學(xué)培育各種愛(ài)好愛(ài)好，使他們更加喜愛(ài)生活；學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 詞匯： these, those, collect, stamp, hobby, chess, listen, australian

2、, american.教學(xué)重難點(diǎn)句型： what's your hobby.i like.these/ those are.a tape recorder, a tape , word card，s 美國(guó)國(guó)旗，英國(guó)國(guó)旗，中國(guó)國(guó)旗，澳課前預(yù)備老師預(yù)備大利亞國(guó)旗、集郵冊(cè)；同學(xué)預(yù)備text books, exercise booksteaching procedure: step one: warm-up1、全班齊聲朗讀韻文： sports day2、老師引導(dǎo)同學(xué)自編chant:全班同學(xué)邊說(shuō)邊做動(dòng)作；step two: review1、老師出示以下卡片 : run 100 meters, t

3、ake pictures, swim, play basketball, play football 等，全班同學(xué)看卡片說(shuō)詞組，并做出相應(yīng)的動(dòng)作；2、老師出示美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)、澳大利亞四個(gè)國(guó)家的國(guó)旗， 讓同學(xué)依據(jù)國(guó)旗說(shuō)出這四個(gè)國(guó)家的英文名稱；然后老師再出示單 詞 america, england, china, australia ，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀單詞，并提示同學(xué)留意這四個(gè)單詞的第一個(gè)字母都必需大寫；step three: presentation1、教授生詞： australian, american.老師一邊板書單詞australia ，一邊說(shuō)道：“australia 是澳個(gè)性調(diào)整補(bǔ)充學(xué)習(xí)必備

4、歡迎下載大利亞，現(xiàn)在老師在這個(gè)單詞后面加上一個(gè)字母n（同時(shí)板書）變成 australian，就成了澳大利亞的 或澳大利亞人 的意思；”老師用同樣的方法導(dǎo)出america 和 american，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)這兩 個(gè)單詞；比較 australia 和 australian, america 和 american. china 和 chinese, england和 english 在音、形、義上的異同點(diǎn)及在用 法上的異同點(diǎn)；2、教授句型： these/those are.老師拿出一張中國(guó)郵票說(shuō)： “ look. this is a chinese stamp”.再拿出幾張中國(guó)郵票說(shuō)： “ thes

5、e are chinese stamp”s. 板書這兩個(gè)句子，教學(xué) this 與 these, stamp與 stamps的用法；老師將這幾張中國(guó)郵票擺在離自己稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，然后手持幾張英國(guó)郵票說(shuō)： “these are english stamps. those are chinese stamps.”板書這兩個(gè)句子并教學(xué)；講解these 與 those 在音、形、義上的異同點(diǎn)；3、教授句型： what's your hobby. i like collecting stamps.老師拿出一本集郵冊(cè)， 一邊翻開給同學(xué)們看， 一邊說(shuō)：“ they're stamps. ”然后

6、舉著集郵冊(cè)問(wèn)一個(gè)同學(xué)： “are these your stamps.”同學(xué)回答：“no, they aren't.”老師就接下去說(shuō)：“they're my stamps. i like collecting stamps. it's my hobby. what's your hobby.”板書句型： what's your hobby. i like collecting stamps.學(xué)習(xí) hobby, collect 及這兩個(gè)句型；活動(dòng) row by row.第一排同學(xué)起立，問(wèn)其次排同學(xué)： “what's your hobby.”其次排同

7、學(xué)回答：“i like collecting stamps.” 然后其次排再問(wèn)第三排，一排排接龍式問(wèn)下去；4、課文教學(xué)；老師板書課題： lesson 11老師出示掛圖，指著掛圖上的人物問(wèn)“who are they.”引導(dǎo)同學(xué)回答：“ they're chen ling and peter”.請(qǐng)同學(xué)看課本第49 頁(yè)，找出有關(guān)peter 和 chen ling 的愛(ài)好的句子，并在這些句子下面畫上橫線；然后教學(xué)句子listening to學(xué)習(xí)必備歡迎下載music.老師播放錄音，同學(xué)聽音指句子，每句話播，放完老師停一下，同學(xué)跟讀，并懂得句子意思；老師講解感嘆句how beautiful.的用

8、法， 并請(qǐng)同學(xué)舉一反三，如: how clever. how clean.等；再播放幾遍錄音，采納不同形式進(jìn)行聽音仿照訓(xùn)練；嬉戲看誰(shuí)耳朵長(zhǎng)；老師讀課文，有意漏讀課文句子中的某個(gè)詞或某一部分，同學(xué)留意聽，一旦發(fā)覺(jué)哪里有錯(cuò)就快速舉手把漏掉的部分讀出來(lái)，并且將整句話再領(lǐng)讀一遍；step four: consolidation1、完成課本第 50 頁(yè) look andsay.老師帶領(lǐng)同學(xué)將全部圖片下的單詞或詞組都讀一遍，并教學(xué)詞組 playing chess；同學(xué)聽錄音跟讀；同桌之間自由回答；嬉戲男女生對(duì)抗賽；全體男生問(wèn)全體女生：“what's your hobby.”由女生派一個(gè)代表回答，

9、如：“i like playing basketball.”然后全體女生問(wèn)全體男生，再由男生派一個(gè)代表回答，留意不能重復(fù)前面說(shuō)過(guò)的內(nèi)容；能說(shuō)出句子的男、女生即可離開座位排成兩隊(duì)，以便最終統(tǒng)計(jì)男、女生隊(duì)伍哪一支接得長(zhǎng)；2、學(xué)習(xí)課本第 51 頁(yè)的韻文： what's your hobby.同學(xué)聽錄音，跟著節(jié)奏小聲仿照一遍；老師出示卡片： flying a kite, riding my bike, planting trees, collecting cds, playing football, climbing the great wall 等詞組，帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)這些詞組；老師再播放錄音幾遍，請(qǐng)同學(xué)聽錄音跟讀；完成課本第 52 頁(yè)的 ask andanswer.請(qǐng)幾位同學(xué)讀出六幅圖下的單詞，然后再請(qǐng)幾位同學(xué)用句型do you like.進(jìn)行看圖說(shuō)話； 詢問(wèn)同桌的愛(ài)好是什么并寫下來(lái)，然后選幾位同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載step five: homework1、聽錄音，熟讀課文內(nèi)容；2、完成活