2019新員工轉(zhuǎn)正后工作計劃范本

1、2019 新員工轉(zhuǎn)正后工作計劃范本篇一】一、工作情況懷著對生活的無限憧憬，我進入了 xx 科技信息有限公 司。在試用期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章 制度，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項工作制 度 ; 另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作 ; 在完成領(lǐng)導(dǎo) 交辦工作的同時，積極主動的協(xié)助其他同事開展工作，并在 工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力 ; 工作細(xì)節(jié) 中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預(yù) 見公司將有一個輝煌的明天。作為新員工，目前我所能做的 就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥 發(fā)自己的熱情 ; 使自己在基層得到更多的鍛煉。二、

2、學(xué)習(xí)情況現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段?！比诵校赜形?guī)煛?，?司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗和工作行 為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到公司的時 候，對生產(chǎn)線上的一切都感到陌生而新奇。因為我之前沒有 過類似的工作經(jīng)驗，所以知道的也有限，但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事 的的熱心幫助下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐 漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門，而且相對而言年齡 要大一點，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為 盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發(fā)揮自己的主 觀能動性，我利用業(yè)余時間多和同事交流學(xué)習(xí)，在短短三個 月中理論結(jié)合實踐讓我對 IT 技術(shù)有了真正的認(rèn)識，這為今

3、后的工作打下了基礎(chǔ)。作為新員工，我經(jīng)常思考的問題就是如何避免失誤，特 別是在試用期間，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度決定了自身的工作效率， 為此我經(jīng)常向同事請教。在公司呆了三個月，我接觸了很多同事，就在接觸他們 的同時，我才知道在集體和諧相處是快樂工作的保證。無論 是社會還是單位”為人處事”都是一門高深的學(xué)問。對于這 門高深的學(xué)問，我目前首要做的是誠實做人、努力工作 !篇二】一、目標(biāo)措施1、強化管理，提高服務(wù)質(zhì)量。做好辦公室工作計劃，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身服務(wù)意識與服務(wù)水平，進一步增強思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體合力。2、加強正規(guī)化建設(shè)，推進規(guī)范管理。建立健全各項規(guī)章制度，用心推進辦公室管理的科學(xué)化 與規(guī)范化，提高辦公

4、室工作效率。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高文字性工作潛力。辦公室要做好各種計劃、總結(jié)、報告、請示等的報送工 作，用心完成工作計劃和總結(jié)的撰寫工作。4、協(xié)調(diào)關(guān)系，做好上情下達(dá)，下情上達(dá)工作。充分發(fā)揮好辦公室的樞紐作用，用心協(xié)調(diào)配合各科室認(rèn) 真完成各種臨時性工作。用心反映同事的要求，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的 參謀助手 ; 努力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好對外聯(lián)絡(luò)與接待來訪工作，認(rèn) 真處理、服務(wù)好我部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)工作。二、重點工作（ 一 ） 搞好配合及協(xié)調(diào)工作協(xié)助部長督促部內(nèi)各職能部門用心做好工作。認(rèn)真、科 學(xué)地搞好科室與科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免出現(xiàn)工作空 檔，確保各方面通力合作，默契配合。切實做好各部門的統(tǒng) 籌協(xié)調(diào)工作。確保政令

5、暢通。及時傳達(dá)貫徹領(lǐng)導(dǎo)決策，加強 督辦檢查，促進我部各項決策的落實。堅持重大問題報告制 度，做各部門之間溝通的橋梁，顧大局、識大體，維護好我 部的團結(jié)，提高工作效率。（ 二 ） 加強辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)和服務(wù)1、努力把辦公室建立成學(xué)習(xí)型科室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí) 氛圍，加強政策學(xué)習(xí)和提高專項業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政 策法規(guī)，進一步強化工作職能和工作職責(zé)，提高工作效率。 在文件登記和批轉(zhuǎn)、來電傳達(dá)和反饋等方面工作中嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)范程序。2、廣泛了解與我部有關(guān)的外部信息和上級精神，做好 上傳下達(dá)，拓寬信息半徑，增加信息密度 ; 及時了解和收集 我部各項工作的開展?fàn)顩r，加強與各科室的信息溝通。三、做好正

6、規(guī)化建設(shè)（ 一 ） 建立有序的運轉(zhuǎn)機制認(rèn)真做好考勤工作，做好簽到工作，并及時匯總考核結(jié)果; 及時做好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等 通知的工作。（ 二 ） 上傳下達(dá)，創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道及時收發(fā)文件，根據(jù)審閱意見，轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)科室或通知 相關(guān)個人。建立來電登記制度，根據(jù)信息來源和資料恰當(dāng)及 時地進行處理。（ 三 ） 建立規(guī)范的辦公流程籌備組織部務(wù)辦公會議以及領(lǐng)導(dǎo)班子會和其他專項會 議，做好會務(wù)的準(zhǔn)備工作，做好會議記錄，撰寫會議紀(jì)要，做好會議決定的傳達(dá)和督辦工作（ 四 ） 建立建全衛(wèi)生制度堅持班前十分鐘到崗，打掃室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，持續(xù)辦公 室內(nèi)應(yīng)窗明幾凈，桌面排放有序，不堆雜物。做好每周四大

7、 掃除的衛(wèi)生迎檢工作，確保衛(wèi)生值班制正常運轉(zhuǎn)?！酒烤唧w工作：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。要把理論學(xué)習(xí)作為 伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，知識 不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重 要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只 有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才 會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到 全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中， 滲透到教研組教研活動中。 在學(xué)習(xí)中， 既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文 章，防止東施效顰 ; 既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭 議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體

8、與自學(xué) 相結(jié) * 的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交 流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有 的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本 期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計一篇 教育故事。二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán) 變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自 覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如 有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的 中 小學(xué)各科教學(xué)常規(guī) ，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師 明確要求，自我對照，切

9、實落實常規(guī)，有效地改進教學(xué)，全 面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢 查”工作制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。3、加強教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地， 教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié) *本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。 教研活動做到定時間、定內(nèi)容 ( 學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、 鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進行教法和學(xué)法的探討等） 、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新” 上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵 教師 * 作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己 的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失，在期

10、末進行交流，開展先進 教研組的評選。4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)* 。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主 講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要 針對班級實際進行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后 撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。5、加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈 魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強質(zhì) 量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。 本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問 題，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué) 生掉隊。 抓好幾個調(diào)研與比賽， 即一年級看拼音寫漢字比賽， 二

11、年級朗讀比賽，三六年級“六一”作文比賽，低年級口 算調(diào)研，中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào) 研。6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考 試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措 ; 及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動 工作，爭取家長配 * 支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè) 最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。 抓兩頭， 促中間， 分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進步大的等形式， 努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。三、深化課改實驗，提升實施水平。1、加強課改實驗的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織

12、教師學(xué) 習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實質(zhì)，加強對三年級等使用新教材教 師的培訓(xùn)與管理。2、加大課程研究的力度。加強教研和科研的結(jié)* ，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進全體教師實施新課程，改革 課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、 指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計劃時 要立足本校，結(jié) * 自身教學(xué)需要，精心設(shè)計好每次活動的內(nèi) 容，開展小型、 多樣、 高效的教研活動， 創(chuàng)造性地開展活動， 讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。學(xué)校 將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動，對品德與生活 （ 社會 ） 等術(shù)科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕 御新課堂的能力。3

13、、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜* 實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，加強管理，使之不至流于形 式，加強課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜 * 實踐活動，本期綜 * 實踐活動由教師自愿報名參加，綜 * 實踐活動組組長鄭志強 指導(dǎo)，集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程我的 家鄉(xiāng) - 梓潼，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促 進學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。四、調(diào)動教師熱情，加強隊伍建設(shè)。1、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動 中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進行中老 教師示范課， 讓教師們在這樣的活動中相互借鑒， 取長補短。 不同的教學(xué)風(fēng)格2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進修，組織教師參加繼續(xù) 教育，切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)的培訓(xùn)，重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學(xué)的能 力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位教 師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參 加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動，采取更加 有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教 研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。教學(xué)是學(xué)校的主 要、重點工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課