教師轉(zhuǎn)正個人自我鑒定_第1頁
教師轉(zhuǎn)正個人自我鑒定_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師轉(zhuǎn)正個人自我鑒定 篇一:新教師轉(zhuǎn)正個人小結(jié)個人小結(jié)時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入學(xué)校工作已 經(jīng)一年了?;厥?這一年來的工作,雖緊張忙碌,但收 獲卻是豐厚的。首先,我非常感 謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有 進(jìn)步和提高。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué) 習(xí),我獲益良多。在 這里感覺有必要總結(jié)- 下近一年的得與失, 發(fā)揚(yáng)好的地方改 進(jìn)不足的地方,回 顧走過的路可以更好的看清前面的 路。(一)政治思想方面作為人民教師需要有較高的思想覺悟,需要有 對教育理想的追求。 思想有多遠(yuǎn),就能走 多遠(yuǎn)”。因此我堅持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的 視野,指導(dǎo)自己的行為。同時, 積極參加學(xué)校 組織的各類

2、培訓(xùn)活動,在學(xué)習(xí)中提高自己的思想 覺悟和業(yè)務(wù)能力。并且在 這 一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想 覺悟。形成自身正確的人生 觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校 組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜 有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。(二)教育教學(xué)方面在教學(xué)工作總結(jié)上,我努力鉆研教材,寫教案,認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面, 對于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),但在老 教師的指導(dǎo)幫助下,通 過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步 對教學(xué)重難點(diǎn)的把握 有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指 導(dǎo)老師對我 的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透

3、,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保 證和提升。從教育的角度看,生物 課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促 進(jìn)作用的課程。然而由于各種原 因,目前人們對生物課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。生物 課在中小學(xué)課程中,依 然處于弱勢地位。認(rèn)清這一點(diǎn),有助于我制定切合 實(shí)際的生物教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的生物課程 應(yīng)該盡量使每個學(xué)生 積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),并且促使每個學(xué)生在各自的基 礎(chǔ)上獲得不同程度 的發(fā)展,因此我想方 設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中 獲得樂趣。遵循著 這一教育理念,我一直在努力著。在 課堂教學(xué)中,注重靈活地 選擇教學(xué) 方法,并注意 圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活 動,注

4、重培養(yǎng)學(xué)生的 課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣。本著一課一評,在評中求反思,在反思中求提升”原則,我都會認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,認(rèn)真反思并改 進(jìn)。自己也認(rèn)為,只有善于 進(jìn)行教學(xué)反思 才能使自己成長得更快。三)努力的方向 一年的時間說長 不長,說短也不短,在 這里我感到 時間過得很快,在 這里我能明 顯感到我 自己在進(jìn)步,在發(fā)展,不僅是教學(xué)上的, 還有自己的人格上,在前 進(jìn)的道路上人 們說是艱 辛的,曲折的, 這一點(diǎn)我想每個人都會承 認(rèn),但我想 說,在 這里工作,有同事的合作, 領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)心,曲折會少很多, 艱辛?xí)?為集體的 協(xié)助而變得快樂,感到 絲絲的暖意,體會到 生活和工

5、作的 樂趣.今后的路 還很長,我應(yīng)該在工作 責(zé)任意識上更加完善自己,能以最快的 速度完成每一個任務(wù),。有人 說:“走好人生的路,關(guān) 鍵就幾步,什么 樣的選擇 ,什么樣 的路。 ”我以前也 許 走得不好,但是在各位老 師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行! 古人云: “學(xué)習(xí)入逆水行舟,不 進(jìn)則退。 ”做為新教師的我們,有很多方面都需要我 們進(jìn) 一 步學(xué)習(xí),不斷的學(xué) 習(xí)。在學(xué) 習(xí)中要踏實(shí),一步一個腳印,虛心接受前 輩的意見,不恥下 問, 這樣才會取得 進(jìn)步。當(dāng)然作 為老師要本著一 顆愛生的心,當(dāng)教 師全身心地 愛護(hù)、關(guān)心、幫 助學(xué)生,做學(xué)生的 貼心人 時,師愛就成了一種巨大的教育力量。我會在新的

6、學(xué)期,新的起 點(diǎn)繼續(xù) 努力!一份春 華 ,一份秋 實(shí),在教 書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收 獲 的卻是那 一份份充 實(shí) ,那沉甸甸的情感。我用我的心去教 誨 我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生, 我無愧于我心,我無悔于我的事 業(yè)。 讓我把一生矢志教育的心愿化 為熱愛 學(xué)生的一 團(tuán)火, 將自己最珍 貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開 絢麗 的花朵。 篇二:新教 師轉(zhuǎn) 正工作 總結(jié)新教 師工作 總結(jié)時光如梭,一年的 見習(xí)期即將結(jié)束。在校 領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,我 順利的完 成了本學(xué)年的工作, 積極完成學(xué)校布置的各 項(xiàng)任務(wù)?;?顧這 一學(xué)年,既忙碌,又

7、充 實(shí),有 許多值得總結(jié)和反思的地方。 現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小 結(jié),總結(jié)過 去,展望未來,寄望 明天工作的更好。一、思想政治方面品德是決定一個人價 值 的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空 談。因此, 這一年來我 堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,積極要求入黨,向黨 組織遞 交了入黨申 請書, 努力提高自身的思想 覺悟,形成自身正確的人生 觀價值觀。同 時,積極參加學(xué)校 組織的各 種各樣的活動,這對我很有幫助。無 論在什么情況下,我都沒忘 記“學(xué)高為師,身正 為范”, 并以品德至上來要求自己,明確教育目的,端正 態(tài)度, 鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛學(xué)生,為人師表。 平時,我虛心向 經(jīng)驗(yàn)豐富的老 師

8、和同事學(xué) 習(xí)教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),努力提高自身教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。二、教學(xué)工作方面當(dāng)了快一年的教 師了, 雖然教學(xué)方法 還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在 這一 年里,我一直擔(dān)任高 職物流專業(yè)的學(xué)生物流 倉儲管理實(shí)務(wù)這門專業(yè)課 的教學(xué)。 針對這 門課,在備課時我認(rèn)真鉆研教材, 對教材的中心思想和基本概念能 夠做到心中有數(shù);以教 學(xué)大綱和教材 為基礎(chǔ),熟悉教材的 結(jié)構(gòu),了解重點(diǎn)與 難點(diǎn),掌握知 識的邏輯,并能運(yùn)用自 如。同 時查閱 大量相關(guān) 資料和信息,作 為補(bǔ)充資料準(zhǔn)備,從而豐富 課堂知 識,優(yōu)化教材知 識結(jié) 構(gòu),讓學(xué)生 對這門課 真正產(chǎn)生興趣。為了使學(xué)生有效地 獲得完整的 倉儲 理 論知識體系,并逐步

9、學(xué)會解決 實(shí)際問題 的能力, 結(jié)合 職業(yè)技能院校的教學(xué)特點(diǎn)和本 課課程大綱的要求,我采用了 課堂教學(xué)與 實(shí)訓(xùn)演練相結(jié)合的 方式,在 課程學(xué)習(xí)的過程中溶入了大量的 實(shí)際案例和 實(shí)操演練。本課程已經(jīng)制作了完整系 統(tǒng)的多媒體課件 ,以項(xiàng)目任務(wù)為單 元,授課在物流實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。在備課時,我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心 向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、 難點(diǎn)。為了上好一 節(jié)課,我上網(wǎng) 查資料, 集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。有 時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路 時,我會 認(rèn)真 去聽同 組教師的課,然后根據(jù)學(xué)生反 饋的信息 調(diào)整自己的上 課思路,力爭每 節(jié)課盡可能少 的留遺憾。在 課堂上,組織好課

10、堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反 饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué) 習(xí) 積極性, 創(chuàng)造良好的 課堂氣氛, 課堂盡可能多提 問,精心設(shè)問讓 更多的學(xué)生 處于積極思考 問題的狀態(tài)中。為了激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣和主動性,在教學(xué)中我會盡量引入相關(guān)的任 務(wù)案例, 鼓勵學(xué)生用所學(xué)知 識解決實(shí)際問題 。在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意 見, 及時了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況和思想狀況, 對學(xué)習(xí)中存在的 問題及時處理,每天晚自 習(xí)時間 凡 是有 問題需要 輔導(dǎo)的學(xué)生我都會耐心的 給予輔導(dǎo) 。我相信只要我和學(xué)生共同努力,每天 進(jìn) 步一點(diǎn)點(diǎn),最 終一定會取得不 錯的成 績的。在備課、教課的同時,我積極參與聽 課、評課,科研課題研究

11、,虛心向各位同仁學(xué) 習(xí)教學(xué) 方法,博采眾 長,提高教學(xué)水平。今年四月份,我與另一位教 師共同帶隊指導(dǎo)了本校 經(jīng)管 系物流專業(yè)學(xué)生組隊參加的山 東省高職類現(xiàn)代物流配送技能大 賽,在院系各 級領(lǐng)導(dǎo) 的大 力支持和關(guān) 懷下,在教研室各位同仁的共同幫助下,取得了三等 獎的好成 績。三、學(xué)生管理方面學(xué)生管理工作的關(guān) 鍵就在于關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,與學(xué)生成 為朋友。 剛進(jìn) 入學(xué)院,我 對各 項(xiàng)學(xué)生工作不甚了解,但抱著越是 這樣的考驗(yàn)越能鍛煉自己,和一 邊工作一邊向同事學(xué) 習(xí) 的心態(tài),積極參與到學(xué)生科各 項(xiàng)活動的組織開展工作中。在 這期間遇到了中國 駐日大使 館 遇襲,國內(nèi)學(xué)生情 緒不穩(wěn)的嚴(yán)峻局面。在系 領(lǐng)導(dǎo)

12、 的統(tǒng)一部署下, 組織學(xué)生每周六和周日開 展豐富多彩的 課余活 動,以達(dá)到 穩(wěn)定學(xué)生情 緒、維持學(xué)院安定局面的目的。同 時,積極參 與了學(xué)生科 組織開展的經(jīng)管系宿舍 衛(wèi)生大評比活動,和校園歌手大 賽的海選、初選、復(fù)賽 和決 賽等一系列活 動,豐富了學(xué)生的 課余文化生活,并取得了良好的社會反響。去年 11 月初,在系學(xué)生科 領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我 帶領(lǐng)經(jīng) 管系學(xué)生會體育部先后成 功組織 了經(jīng)管系 10 級學(xué)生拔河比 賽和籃球?qū)官?。并在此?礎(chǔ)上,挑 選出 10 級籃 球基 礎(chǔ)好、技 術(shù)過硬的學(xué)生, 結(jié)合 08、09 級的籃球骨干, 組成了系籃球隊,并在學(xué)院 籃球聯(lián) 賽中取得了第四名的 歷史

13、最好成 績, 為經(jīng) 管系爭得了榮譽(yù)。今年三月份以來,我與系學(xué)生 會體育部一直 為四月底的德州 職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育運(yùn) 動會做著積極的準(zhǔn)備,在本屆運(yùn) 動會上 經(jīng)管系取得了 團(tuán)體總分第二、女子 總分第一的 優(yōu)異的成績。這一年來,除了教學(xué)和學(xué)生管理工作,我 還擔(dān)任了 經(jīng)管系 10 級中職會計電 算化一、二兩 個班的班主任的工作。班主任工作是以促 進(jìn)學(xué)生的健康 發(fā)展為基本任 務(wù)的。對中職學(xué)生來 說,他們需要的不是聲色俱 厲的威嚴(yán)、不是喋喋不休的 說教,他們需要的是能 夠理解、信 任他,與他平等 對話 ,伴他成 長的引路人、解惑人。因而,在班主任的工作中,我淡化了 教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等 對話 ,建立

14、朋友般的 師生關(guān)系,做到 師生之間的相互接 納、 理解。 這一年下來,兩個班整體狀況良好,班 風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍均處于積極狀 態(tài)。四、個人素養(yǎng)方面平時我很注意自身的品德行 為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜 樣?,F(xiàn)在的中、高 職學(xué)生正 處在一個特殊的學(xué) 習(xí)階段:即 對社會開始有所接觸, 這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一 些行為習(xí)慣,很多壞 習(xí)慣和很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教 師的言傳身 教有很大的關(guān)系。而 這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué) 習(xí)對 象,因此,我盡量的在學(xué) 生面前以高 標(biāo) 準(zhǔn)要求自己,不管在 課上還是在課下我都努力塑造一個良好的形象。 課堂上 我嚴(yán) 格要求自己也 嚴(yán)格要求學(xué)

15、生,但在 課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他 們溝通,希望 能真正了解他 們的所想所 愛。總得來 說,我所做的 這一切目的都是一 樣的,就是希望能幫 助學(xué)生健康成 長。而作為一名新教師,在如今信息技 術(shù)日新月異, 發(fā)展很快的年代,自身 的學(xué) 識相當(dāng)重要,一天不學(xué) 習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué) 習(xí),絲毫不 敢松懈。因此, 繼續(xù) 學(xué)習(xí)成為我工作學(xué) 習(xí)中重要的一部分。教 書之余,我自 覺學(xué)習(xí)與教育 相關(guān)的知 識,自己 購買了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高校教 師職業(yè) 道德修 養(yǎng)等相關(guān) 書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。盡管 剛剛走上崗位,工作中的活 動與任務(wù)讓我頗感壓力,但只 要一有空 閑時間 ,我便爭取

16、 時間 學(xué)習(xí) 物流 倉儲 相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué) 習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。 這一年 里,我努力 擴(kuò)展自身的知 識面,自感收 獲很多。當(dāng)然, 這一些是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯, 在下一年里,還有更多的知 識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué) 習(xí)和借鑒的。經(jīng)過一年的工作與學(xué) 習(xí),我自感收 獲頗豐,但 還有很多不足的地方等待我去提高。首先, 我覺得我的教學(xué) 設(shè)計能力 還有待提高;其次,在 處理教學(xué)中有些事情 時還稍顯急躁,需要有更多的耐心,更加 的穩(wěn)重。在今后的工作和學(xué) 習(xí)中,經(jīng)過 磨練,我會改善自己的不足,更 嚴(yán)格要求自己,努 力工作, 發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn),改正不足,用 “生命不息, 奮斗不止 ”不斷勉勵自己,爭取越做越好。 在將來, 為學(xué)

17、院的建 設(shè) 和發(fā) 展貢獻(xiàn)自身更多的力量。篇三:教 師轉(zhuǎn) 正定 級 個人 總結(jié)個人 總結(jié)光陰似箭,日月如梭, 轉(zhuǎn)眼間,我踏上教 師崗位已有一年多的 時間。回 顧這一年的工作, 既忙碌,又充 實(shí),有 許多值得總結(jié)和反思的地方。 現(xiàn)將任教期 間的工作情況 總結(jié)如下:一. 思想政治方面:我始終堅持黨的教育方 針,遵循教育 規(guī)律和學(xué)生成 長、成才 規(guī)律,熱愛學(xué)生。通 過參加學(xué)校組織的政治學(xué) 習(xí)等形式,不斷加 強(qiáng)自己的理 論修養(yǎng),樹立了正確的價 值觀和教育觀念。并且 積極參加學(xué)校 組織的活動,結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的 許多問題,理 論聯(lián)系 實(shí)際,提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理 論水平。在以后的教育教學(xué)中我要 進(jìn)一步加 強(qiáng)師德 修養(yǎng),遵守 職業(yè)道德規(guī)范,以身作 則,言傳身教, 為人師表,以自己良好的思想和道德 風(fēng) 范影響和培養(yǎng)學(xué)生,做一名德才兼 備 的老 師。二. 工作態(tài)度方面:我嚴(yán) 格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,不缺勤,并 時時處處嚴(yán) 格要求自己,服從學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的安排, 積極做好 各項(xiàng)工作,處理好個人學(xué) 習(xí)與學(xué)校工作之 間的關(guān)系。在教育教學(xué)上, 嚴(yán)格遵守教 師職業(yè) 道 德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù) 學(xué)生,建立了良好的 師生關(guān)系,在學(xué)生中 樹立了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論