繁星春水課件

1、 繁繁 星星春春 水水 關(guān)于作者 如果必須把女作者特別分作一欄來(lái)評(píng)論的話，那么，把我同冰心白薇她們來(lái)比較，我實(shí)在不能引以為榮。 -張愛(ài)玲 有你在，燈亮著。 -巴金一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里 -魏巍 冰冰心（謝婉瑩）是心（謝婉瑩）是“五四五四”時(shí)期走上文壇的。她的小說(shuō)，時(shí)期走上文壇的。她的小說(shuō)，散文，詩(shī)歌以散文，詩(shī)歌以“滿蘊(yùn)著溫柔滿蘊(yùn)著溫柔”的筆墨，清新雋麗的文字，表的筆墨，清新雋麗的文字，表現(xiàn)了現(xiàn)了“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”。 她她愛(ài)愛(ài)_， 愛(ài)愛(ài)_， 愛(ài)愛(ài)_。母愛(ài)母愛(ài)童真童真自然自然解題：以解題：以繁星繁星、春水春水命名的用意：命名的用意：繁星：繁星：春水：春水：

2、作者希望這一灣作者希望這一灣清靜的流水清靜的流水在不經(jīng)意間自自然然地流入在不經(jīng)意間自自然然地流入讀者讀者的心田的心田，滋潤(rùn)，滋潤(rùn)“禾苗禾苗”，解除，解除“干涸干涸”，同時(shí)也是對(duì)小詩(shī)風(fēng)格，同時(shí)也是對(duì)小詩(shī)風(fēng)格和特點(diǎn)的一種形象的比擬。和特點(diǎn)的一種形象的比擬。繁星繁星春水春水是冰心在印度詩(shī)人是冰心在印度詩(shī)人泰泰戈?duì)柛隊(duì)栵w鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集的影響下寫(xiě)成的。的影響下寫(xiě)成的。 如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。也將失去群星了。 天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。過(guò)。 泰戈?duì)柼└隊(duì)?一是對(duì)一是對(duì)母愛(ài)母愛(ài)與與童真童真的歌頌。的歌頌。二是對(duì)二是對(duì)大自

3、然大自然的崇拜和贊頌。的崇拜和贊頌。三是對(duì)三是對(duì)人生人生的思考和感悟。的思考和感悟。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。 母母愛(ài)愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力根本動(dòng)力。在。在繁星繁星春水春水中，她把母愛(ài)視為最中，她把母愛(ài)視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。頌。 母親母親啊啊， 天上的風(fēng)雨來(lái)了，天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里， 心中的風(fēng)雨來(lái)了，心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到我只躲到你你的懷里。的懷里。人生中的困難、挫折、人生中的困難、挫折、打擊、痛苦、折磨等打擊、痛苦、折磨等詩(shī)人熱

4、情的歌頌了母親，歌頌了母愛(ài)。詩(shī)人熱情的歌頌了母親，歌頌了母愛(ài)。表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激之情。表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激之情。母親母親啊，啊，你你是是荷葉，荷葉，我我是是紅蓮，紅蓮，心心中的雨點(diǎn)中的雨點(diǎn)來(lái)了，來(lái)了，除除了了你，你，誰(shuí)誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ 母親啊，母親啊， 撇開(kāi)你的憂愁，撇開(kāi)你的憂愁， 容我沉酣在你的懷里，容我沉酣在你的懷里， 只有你是我靈魂的安頓。只有你是我靈魂的安頓。 小小小的花，小的花， 也想抬起頭來(lái)，也想抬起頭來(lái)， 感謝春光的愛(ài)感謝春光的愛(ài) 然而深厚的恩惠，然而深厚的恩惠， 反使她終于沉默。反使她終于沉默。 母親??！母親?。?你是那春光嗎？你是那春光

5、嗎？母愛(ài)的雙重內(nèi)涵母愛(ài)的雙重內(nèi)涵 冰心小詩(shī)中的母愛(ài)往往具有冰心小詩(shī)中的母愛(ài)往往具有雙重內(nèi)涵雙重內(nèi)涵： （1 1）母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)）母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn) （2 2）詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情頌贊）詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情頌贊 這兩首小詩(shī)對(duì)這雙重內(nèi)涵都有這兩首小詩(shī)對(duì)這雙重內(nèi)涵都有所展現(xiàn)，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。所展現(xiàn)，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。 二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。 在冰心看來(lái)，人類來(lái)自自然，歸于自在冰心看來(lái)，人類來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的：的：“我我們都是自然嬰們都是自然嬰孩，孩， 臥臥在宇宙的搖籃在宇宙的搖籃里。里?！?三是對(duì)人生的思考和感悟

6、。三是對(duì)人生的思考和感悟。 這這部分詩(shī)是部分詩(shī)是“哲理詩(shī)哲理詩(shī)”。 一一些是對(duì)人生的感悟和思考。些是對(duì)人生的感悟和思考。墻角的花，墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。天地便小了。這簡(jiǎn)單的話蘊(yùn)含了怎這簡(jiǎn)單的話蘊(yùn)含了怎樣的哲理？樣的哲理？ 這這首詩(shī)通過(guò)對(duì)墻角小花孤芳自賞的首詩(shī)通過(guò)對(duì)墻角小花孤芳自賞的委婉嘲諷，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)委婉嘲諷，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開(kāi)放。一旦陷入孤芳自遜的心境中絢爛開(kāi)放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。 成功的花，成功的花，人們只驚慕她人們只驚

7、慕她現(xiàn)時(shí)的明艷現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海欢?dāng)初她的芽?jī)?，浸透了浸透了奮斗的淚泉奮斗的淚泉，灑遍了灑遍了犧牲的血雨?duì)奚难辍Ｈ藗兪聵I(yè)的成功，人們事業(yè)的成功，榮譽(yù)的奪目榮譽(yù)的奪目成功背后所付出的艱成功背后所付出的艱辛和作出的犧牲辛和作出的犧牲冰雪里的冰雪里的梅花啊梅花?。∧阏剂舜合攘?，你占了春先了，看遍地的小花，看遍地的小花，隨著你零星開(kāi)隨著你零星開(kāi)放。放。三、藝術(shù)特色三、藝術(shù)特色 1.短小精悍，真實(shí)自短小精悍，真實(shí)自然。然。 2.富有詩(shī)情畫(huà)意，格調(diào)自然柔和。富有詩(shī)情畫(huà)意，格調(diào)自然柔和。 3.想像豐富，聯(lián)想想像豐富，聯(lián)想開(kāi)闊開(kāi)闊 4.詞詞句清麗，筆力準(zhǔn)確。句清麗，筆力準(zhǔn)確。 青春，讓我們學(xué)

8、習(xí)吧！青春，讓我們學(xué)習(xí)吧！ 主任寄語(yǔ)主任寄語(yǔ) 青年??！為著后來(lái)的回憶，小心著意描青年??！為著后來(lái)的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。你現(xiàn)在的圖畫(huà)。 冰心冰心六、課堂練習(xí)六、課堂練習(xí)1、冰心原名、冰心原名_，詩(shī)集，詩(shī)集繁星繁星、春春水水是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱為是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱為“_”、“_”。2、繁星繁星、春水春水詩(shī)集表現(xiàn)了：詩(shī)集表現(xiàn)了：_、童真、童真、_三大主題，這三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“_”。1、謝婉瑩、繁星格、春水體、謝婉瑩、繁星格、春水體、2、母愛(ài)、自然、愛(ài)的哲學(xué)、母愛(ài)、自然、愛(ài)的哲學(xué)3、對(duì)母愛(ài)與童真的歌、對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、大自然的崇拜和頌、大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考贊頌、對(duì)人生的思考和感悟。和感悟。3、總的來(lái)說(shuō)，、總的來(lái)說(shuō)，的主題大致的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是一是 ,二是對(duì)二是對(duì) ,三是三是 。 4、冰心，中國(guó)、冰心，中國(guó) 代文學(xué)史代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)文壇，便以宣揚(yáng) 著稱。著稱。 5、繁星繁星、春水春水是冰心在是冰心在 詩(shī)人詩(shī)人 的影響下寫(xiě)成的。