小學英語教材教法試題

1、學校英語教材教法測試題（一）一、填空（ 20%）1、language learning process is a process. therefore and with the language in communication are very important factors for language development.2、imitation and repetition are the main ways for children acquire their mother tongueexcept these please give another two ways and -.

2、3、tpr is the abbreviation （縮寫） of .4、 howard gardener has proposed the theory of .5、內(nèi)省智能 音樂智能 人際交往智能 -6 、 in some occasions ,meaning can be understood with language. such as when wepraise the children :“ you did a very good job.” you can only say“ good ” with your thumb7、when we teach children engli

3、sh ,maybe the students will not understand your instructions. the best way we can use language and 、facial expressions and so on.8、a good primaryenglish teacher need to develop competence in at least three areas: theenglish language, the of children and the and for teaching children.9、we can change

4、seating once in a while that could add some in the classroom.10、as a qualified english teacher, first you should have good and .二、判定（ 20%）11 it is necessary to establish a classroom routine from the beginning.12the target language should be used as much as possible even with beginners.13 in language

5、 teaching classroom ,the primary concern is to let the students sit well and listen to teacher carefully.14 good language learner is that he should look up every word that he doesn t know.15 we should treat children as human being. 16 on the whole, men are better at language.17 children pay more att

6、ention to form while adults pay more attention to meaning. 18 if we take humanistic education we could solve all the problems in teaching.19 children have a clear purpose for learning.20 children can acquire their mother tongue by watching tv and listening to stories.三、簡述題（ 30%）21 分析并闡述母語習得和其次語言學得的差

7、異的主要因素；22、課堂座位支配在學校教學中有著重要的作用，請從語言教學的角度設計2 種座位支配；并分別說明他們的優(yōu)缺點，談談你對學校生座位支配的建議和觀點；四、 23 撰寫教案，留意教案的格式，表達教學目標的素養(yǎng)化和教學過程的活動化；（ 30% ）語言材料：新標準英語3a module 12 unit 1i like footballpatterndrills : i like football.i don t like football. i like basketball.i don t like basketballi like table tennisi don t like tab

8、le tennis. vocabulary:football.basketball.table tennis學校英語教材教法測試題（一）答案b一、填空（ 20 分）1 socializing ,interaction , experimenting 2 sing songs ,telling stories 3 total physical response4 multiple intelligences 5 intra-personal intelligence ,musical intelligences interpersonal intelligences 6 limited 7 bo

9、dy, gestures 8 understanding, techniques methods 9arragement freshness 10 pronunciation intonation二、判定（ 20 分）1t 2 f 3 f 4 f 5 t 6 f 7 f 8 f 9f 10 t三 簡述（ 30 分）1 、答題要點： 1 學習的主體不同2、兩者的學習起點不同3、學習條件和環(huán)境不同4、學習動機不同5、語言輸入的情形不同（每個要點綻開論述3 分）其他適合可酌情扣分；2 設計要求2 種座位設計（5 分）優(yōu)缺點（5 分）自己對這個問題的熟悉5 分四 撰寫教案得分要點1 格式正確 10 ：

10、 teaching topic1 teaching aims 2teaching contents2teaching difficulty and importance 2teaching tool 1 blackboard design 2 teaching procedure 10教學過程要求（20 分）：1 結(jié)合教學的材料；2 表達課堂教學的基本技術(shù)環(huán)節(jié)3 教學目的明確，過程條理有序4 教學活動設計合理（酌情扣分）學校英語教材教法測試題（二）一、填空（ 20%）1課堂教學的基本技術(shù)環(huán)節(jié)：（）導入（）鞏固所學的學問和（）；2英語中的單元音有12 個，依據(jù)舌位又分為三類（）；3兩個半元音為（

11、）；4列舉三種課堂教學的方法（）（）（）；5 聽說法的理論基礎為（）和（）6 簡筆畫教學最為顯著的特點為（）（）7在單詞history 中發(fā)生的音的變化稱為（）8 老師備課的過程就是備大綱，（）（）備教法；9 嬉戲教學的結(jié)構(gòu)有：嬉戲任務，（）（）和嬉戲規(guī)章；10 英語的基本語調(diào)有： （）升調(diào)和（）11 在句子 i ll be back in half an hou中r. 發(fā)生的語音變化為（）二、設計（ 30%）1設計一例英語數(shù)字（from one to ten ）的教學嬉戲； （ 15 分）2 板書設計的原就哪些？為下面的材料設計板書；（ 15 分）材料：unit 2what s this.w

12、hat s this . it s awpheantcil. s this. it s a pen .what s this. it s a booko. h ,what s that. it s a cat.三、簡答（ 15%）1、舉例簡述簡筆畫在兒童英語教學中的功能；（ 5 分）2、什么是音的同化？舉例說明產(chǎn)生同化這種音變的緣由？（5 分）3 交際法是英語教學的重要方法，簡述它在課堂教學中的運用特點；（5 分）四 論 述 （ 35%） 1撰寫教案是老師備課的一個重要的方面，請依據(jù)下面所給的材料或者你實習時所授課的內(nèi)容撰寫一英語教案；注：畫線單詞為本課的新授單詞（ 20 分）語言材料： mo

13、dule 7 unit 2（3a ） where is my present？where is my present？ it s in the hat.now , where is my present？ it s under the hat.now , where is my present？ it s on the hath. ere s your pen. thank you .2、畢業(yè)設計：隨著英語課程在學校的開展，學校的英語教學也取得了肯定的成效；而英語教學要想取得良好成效，老師的素養(yǎng)和水平往往起著打算性的作用，作為一名即將畢業(yè)的學校英語訓練專業(yè)的畢業(yè)生，你認為一個合格的學校英語老師

14、應具備怎樣的素養(yǎng)？（15 分）學校英語教材教法測試題（二）答案一、填空1、組織教學、促進對新材料的感知和懂得、作業(yè)的布置與批改2、前元音、中元音、后元 音 3 、wj4、全身反應法、對話法、歌曲、嬉戲法、比較法、手勢法等；5、結(jié)構(gòu)主義語言學和行為主義心理學6、生動詳細、 形象直觀7、元音的省略8、備教材、 備同學、9、連讀10、嬉戲信號、嬉戲行為、10、降調(diào)平調(diào)11 連讀二、設計1 嬉戲設計的內(nèi)容應包括：嬉戲任務（2） 嬉戲信號物（2）嬉戲規(guī)章（ 3）嬉戲過程（8）2 明確的目的性與針對性條理性和系統(tǒng)性敏捷性和藝術(shù)性（5 分）設計要求（ 10 分）：設計結(jié)合語言材料； ，有特色，新奇，能吸引同

15、學的留意；能符合板書設計的原就；能夠激發(fā)同學的學習動機；（酌情扣分）三簡答1、說明詞的概念；進行詞句的對比；說明詞的語法功能（3 分）并分別舉例說明2、一個音由于受了另外一個鄰音的影響而發(fā)生這個音之外的第三個音；（2 分）1 由于舌位的影響而發(fā)生音的同化，d-j等（ 2 分）2 由于清濁音的影響而發(fā)生的同化newspaper ,skirt 等（ 1 分）3 以語段為教學的基本單位；以同學為中心；重視非語言手段：對語言錯誤實行容忍；重視所學語言文化的學習四論述1 撰寫教案得分要點1 格式正確 10 ：teaching topic1teaching aims 2teaching contents2

16、teaching difficulty and importance 2teaching tool 1 blackboard design 2teaching procedure 10教學過程要求： 1 結(jié)合教學的材料；2 表達課堂教學的基本技術(shù)環(huán)節(jié)3 教學目的明確， 過程條理有序4 教學活動設計合理（酌情扣分） 2 老師素養(yǎng)大體分道德職業(yè)素養(yǎng)：心理素養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)學校英語教材教法測試題（三）一、填空（ 20%）1、嬉戲教學的結(jié)構(gòu)有：嬉戲信號物，（）（）和嬉戲規(guī)章；2、 課堂教學的基本技術(shù)環(huán)節(jié)：（改；）導入（）（）作業(yè)的布置和批3、兩個半元音為（）；4、 老師把教學內(nèi)容設計成一系列指令式語言項目，

17、然后再讓這些同學對這些項目用身體做出反應的課堂教學方法稱為（）5、 在單詞 factory 中發(fā)生的音的變化稱為（）；6、列舉三種課堂教學的方法（）（）（）；7、嬉戲教學應遵循肯定的規(guī)章：（）角色表演規(guī)章 （）和競賽規(guī)章；8、在句子i ll be back in half an hou中r. 發(fā)生的語音變化為（）9、認知法的理論基礎為（10 簡筆畫教學最為顯著的特點為（11 板書設計的原就有（）和（）（）（）敏捷性和藝術(shù)性；二 、 設 計 （ 30%） 1設計一例英語顏色的教學嬉戲；（ 15 分）2、列舉四種英語課堂教學中導入與出現(xiàn)新材料的方法，并結(jié)合所給的語言材料，運用其中的一種設計一節(jié)新課

18、的導入；（ 15 分）語言材料：九年義務訓練學校英語課本中的“animals world”，要求同學學習的新單詞為： panda ,tiger, lion, bear；要求同學學習的新句型為：what do you like？ i like. ；what don't you like. i don't like.；三 、 簡 答 （ 15%） 1歌曲教學在學校英語教學中有什么作用？（5 分）2. 什么是音的同化？舉例說明產(chǎn)生同化這種音變的緣由？（5 分）3、簡筆畫在英語教學中的功能有哪些？舉例說明這些功能；（ 5 分）四論述（ 35%）1 列舉四種所學的英語教學的重要方法，試選

19、一種簡述它的教學特點，并對這種教學法進行評判；（ 15 分）2 、撰寫教案是老師備課的一個重要的方面，請依據(jù)下面所給的材料或者你實習時所授課的內(nèi)容撰寫一英語教案；注：畫線單詞為本課的新授單詞，20 分）語言材料： module 7 unit 2（3a ） where is my present？where is my present？ it s in the hat.now , where is my present？ it s under the hat.now , where is my present？ it s on the hath. ere s your pen. thank yo

20、u .學校英語教材教法測試題（三）答案一、填空1、嬉戲任務、嬉戲行為2、組織教學、促進對新材料的感知和懂得、鞏固所學的學問3、wj4、全身反應法、5、元音的省略6、全身反應法、對話法、歌曲、嬉戲法、比較法、手勢法等；7、時間限制規(guī)章和內(nèi)容出現(xiàn)規(guī)章8、連讀9、結(jié)構(gòu)主義語言學和行為主義心理學10、生動詳細、形象直觀11、明確的目的性與針對性條理性和系統(tǒng)性 二、設計1 嬉戲設計的內(nèi)容應包括：嬉戲任務（2） 嬉戲信號物（2）嬉戲規(guī)章（ 3）嬉戲過程（8）2 導入的方法：直觀教具；練習；角色表演；復習等符合的方法都可；（ 6 分）導入設計要求（9 分）：設計結(jié)合語言材料； ，有特色，新奇，能吸引同學的留

21、意；能夠激發(fā)同學的學習動機； （酌情扣分）三簡答：1、強化記憶；學習背景學問；傳授語音、語法和句型的基本學問：進行美的熏陶；2 一個音由于受了另外一個鄰音的影響而發(fā)生這個音之外的第三個音；（ 2 分）1 由于舌位的影響而發(fā)生音的同化，d-j等（ 2 分）2 由于清濁音的影響而發(fā)生的同化newspaper ,skirt 等（ 1 分）3 說明詞的概念；進行詞句的對比；說明詞的語法功能（3 分）并分別舉例說明；四、論述1 聽說法、交際法、認知法；視聽法（4 分）教學特點（交際法）（ 6 分）強調(diào)外語教學的目的和目標；語言教學應為同學交際需要服務；教材內(nèi)容以意念功能為綱；使課堂教學交際話等教學評判（

22、 5 分）2 撰寫教案得分要點1 格式正確 10 ：teaching topic1teaching aims 2teaching contents2teaching difficulty and importance 2teaching tool 1 blackboard design 2teaching procedure 10教學過程要求： 1 結(jié)合教學的材料；2 表達課堂教學的基本技術(shù)環(huán)節(jié)3 教學目的明確， 過程條理有序4 教學活動設計合理（酌情扣分）學校英語教材教法測試題（四）一填空（ 30*1=30 分）1 是新課改的核心價值追求；2、英語學習的策略包括 、調(diào)控策略、 和資源策略；3

23、、在任務型語言教學中任務的設計應遵循 、真實性原就、整合性原就、 、綜合才能培育原就和結(jié)果可評判原就；4、教學目標包括 、 和 ；5、在人類語言的交際活動中，聽說占了人類語言交際活動的 %, 所以在學校階段，在英語基本技能的培育方面，我們應當堅持 、讀寫跟上的原就；6、說課包括 、 、 和 四個步驟；7、在英語口語教學中，我們可以采納復述法；復述法可以分為兩步來實施；第一步是 ，其次步是活性復述；8、依據(jù)英語課程標準要求，學校六年級畢業(yè)時同學應學習 個單詞和 個左右的習慣用語；9、英語新課程提倡的學習方式有 、合作學習方式和探究學習方式；10、在詞匯教學中，我們一般采納 記憶， 鞏固的原就；1

24、1、在任務型語言教學中，課外作業(yè)應以 為主導；12、在詞匯教學中的趣味性新授中我們可以采納表演出現(xiàn)來煥發(fā)同學的學習熱忱，其形式詳細可分為 、 、 和 四種；13、主要的外語教學法有 , 直接法、聽說法、全身反應法和 .14、語言的學習過程是一個同學不斷犯語言錯誤的過程，老師只有留意建立和諧、 、民主的教學氛圍，同學才能增加語言實踐的機會，才有提高語言的可能；15、對同學文化意識的培育包括兩個方面的內(nèi)容：一是 ; 二是 . 二 簡答題（ 6*5=30 分）1 如何懂得課標的6 個基本理念2、如何懂得老師會教和樂教3、在學校英語教學中如何創(chuàng)設情形4、簡述形成性評判的特點；5、簡述聽力訓練中的詳細教

25、學方法三、設計： 隨著英語課程在學校的開展，學校的英語教學也取得了肯定的成效；而英語教學 要想取得良好成效，老師的素養(yǎng)和水平往往起著打算性的作用，作為一名即將畢業(yè)的學校英語訓練專業(yè)的畢業(yè)生，你認為一個合格的學校英語老師應具備怎樣的素養(yǎng)？（40 分）學校英語教材教法測試題（四）答案一填空題（ 15*2=30 ）1、老師和同學的共同成長2、認知策略、交際策略3、情形性原就、可行性原就4、情感目標、學問目標、才能目標5、75，聽說領先6、說教材、說教法、說學法、說課堂程序7、機械性復述8、600 700，509、自主學習方式10、分散、集中11、項目12、動作出現(xiàn)、對比出現(xiàn)、仿照出現(xiàn)、表情出現(xiàn)13、

26、語法翻譯法、交際語言教學14、寬松15、文化學問 的傳授，跨文化意識的培育二、簡答題（ 6*5=30 分）1、如何懂得課標的6 個理念要點： 1）面對全體同學，留意素養(yǎng)訓練2）整體設計目標，表達敏捷開放3）突出同學主體，敬重個體差異4）采納活動途徑，提倡體驗參加5）留意過程評判，促進同學進展6） 開發(fā)課程資源，拓展學用渠道）2、如何懂得老師會教和樂教要點：一、1、老師會教的含義1）會教的老師通過“教”使自己得以全面進展2）會教的老師通過“教”實現(xiàn)同學的全面進展2、老師會教的實現(xiàn)1 加強學習2）科學治理3）爭取支持4）積極合作5）全力投入二、老師樂教的含義1）以教為樂 把訓練教學看成是歡樂的事情

27、；這是一種崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，舍此不能成為優(yōu)秀老師，亦不能辦好訓練；2）使教為樂 使訓練教學變成歡樂的事情；這是一種科學的訓練教學理念、精湛的訓練教學技能和巧妙的訓練教學境域；舍此不能調(diào)動同學主動學習的積極性，亦不能提高訓練教學的成效和質(zhì)量3、在學校英語教學中如何創(chuàng)設情形要點1.用實物或直觀教具來創(chuàng)設情形2、用故事來常設情形3、用老師來創(chuàng)設情形4、用同學來創(chuàng)設情形5、用真實生活來創(chuàng)設情形4、簡述形成性評判的特點；要點1 人文性（同學主體性）2）過程性3）多元性4）開放性5）進展性5、簡述聽力訓練中的詳細教學方法要點一、形式多樣，激發(fā)愛好1 聽音重述2 聽聽、指指3 聽聽、做做4 聽音挑選

28、、標號5 傳單詞競賽6 聽音，畫畫7聽歌學英語8 bingo 嬉戲9 聽聽，寫寫10 聽故事學英語二、運用多媒體，創(chuàng)設語言環(huán)境1、利用現(xiàn)代化媒體創(chuàng)設豐富的語言情境，進行聽力訓練2、聽多種不同版本的磁帶，適應不同的發(fā)音習慣3、廣播學英語三、設計： 隨著英語課程在學校的開展，學校的英語教學也取得了肯定的成效；而英語教學 要想取得良好成效，老師的素養(yǎng)和水平往往起著打算性的作用，作為一名即將畢業(yè)的學校英語訓練專業(yè)的畢業(yè)生，你認為一個合格的學校英語老師應具備怎樣的素養(yǎng)？（40 分） 要點一、要有崇高的老師職業(yè)道德二、要有扎實的文化素養(yǎng)三、要有扎實的教學基本功四、要善于反思，善于總結(jié)五、要善于溝通、善于合

29、作學校英語教材教法測試題（五）一填空（ 15*2=30 分）1 是新課改的核心價值追求；2、英語學習的策略包括 、調(diào)控策略、 和資源策略；3、在任務型語言教學中任務的設計應遵循 、真實性原就、整合性原就、 、綜合才能培育原就和結(jié)果可評判原就；4 在人類語言的交際活動中，聽說占了人類語言交際活動的 %, 所以在學校階段，在英語基本技能的培育方面，我們應當堅持 、讀寫跟上的原就；5、在英語口語教學中，我們可以采納復述法；復述法可以分為兩步來實施；第一步是 ，其次步是活性復述；6、英語新課程提倡的學習方式有 、合作學習方式和探究學習方式；7 在任務型語言教學中，課外作業(yè)應以 為主導；8、主要的外語教學法有 , 直接法、聽說法、全身反應法和 .9、語言的學習過程是一個同學不斷犯語言錯誤的過程，老師只有留意建立和諧、 、民主的教學氛圍，同學才能增加語言實踐的機會，才有提高語言的可能；10、對同學文化意識的培育