參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

1、九江職業(yè)技術(shù)學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書船通信 1101 班二一一年十一月九江職業(yè)技術(shù)學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽【主題背景】【活動主題】“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”?！净顒颖尘啊楷F(xiàn)代社會瞬息萬變， 生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。2現(xiàn)在中國正有 63 所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質(zhì)的“大學生素質(zhì)拓展計劃”，其中大學生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導航）就是其中重要的內(nèi)容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。大學生的年齡一般都在17-24 歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于

2、學生來說是一個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講， 這對于學生來說是非常有意義的。 另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功， 學校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽的提升和價值的體現(xiàn)。 因此，很多高校都建立了幫助學生開發(fā)能力、適應工作崗位需要的工作體系， 許多高校都設有類似“職業(yè)生涯服務辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機構(gòu)。例如：在麥克馬斯特大學的商學院就設有“職業(yè)服務中心”，他們負責管理 MBA合作項目和國際商業(yè)項目， 并且同時提供全時工作和暑期工作等服務

3、。該機構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機會來幫助學生實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。這些服務對學生時非常有用的?！净顒颖匾浴柯殬I(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己一生的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè)，怎樣從事某個職業(yè)，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O定了起跑線，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個捷徑, 這就是我們今后生活的目標，今后為之奮斗的目標 . 。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標， 同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)

4、、 擇業(yè)、就業(yè)能力。職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個學生來說都是一件非3常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對這方面的服務給予更大的關(guān)注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。【活動目的】1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。3、創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平?！净顒痈爬ā俊净顒觾?nèi)容】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計。【活動

5、對象】船通信 1101 班全體同學【比賽形式】 大賽分為初賽、復賽、決賽41、 初賽由學生會評選出 6-10 人進入復賽，進入復賽選手要求提交紙質(zhì)文稿與電子文稿。2、復賽由評委根據(jù)各班級提交的紙質(zhì)作品及演講評選進入決賽。3、決賽根據(jù)選手現(xiàn)場演講進行評選【活動時間】 待定【活動地點】 3 號教學樓2 樓招聘大廳【主辦單位】 電氣工程學院【承辦單位】 學生會就業(yè)部【參賽方式】以各班級為單位經(jīng)過參賽評選，最終確定參加決賽名單。 【活動要求】【參賽人員要求】1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當、重音節(jié)奏恰當。3、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的

6、心態(tài)。4、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。55、還須充分體現(xiàn)此次活動主題6、交課件、個人文檔、電子演講稿【作品要求及比賽規(guī)則】1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排；2、所有的設計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須有扉頁，扉頁寫明標題、班級、姓名、設計方案，A4 紙打印稿，黑白、彩色均可，為完善作品可做PPT演示文稿3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格【活動流程】1、參賽選手及主持人提前 30 分鐘到達比賽現(xiàn)場準備（主持人：話筒試音，參賽選手： PPT先拷入電腦，抽簽）2、每位選手有5 分鐘介紹自己職業(yè)規(guī)劃設

7、計方案和3分鐘回答評委提問。時間提醒方式：工作人員（就業(yè)部）在不同時間段 （演講 4 分鐘時、 回答問題 2 分鐘時） 舉牌示意，提醒選手時間3、每位選手回答評委提問后，評委現(xiàn)場亮分64、主持人宣讀分數(shù)后，工作人員（就業(yè)部）收取并統(tǒng)分（選手最后得分為各評委評分相加后的平均分）5、比賽流程、主持人介紹評委 （評委姓名及職務） 、參賽選手。 2-3 分鐘、參賽選手依次出場配合自己的 PPT驚醒個人職業(yè)生涯規(guī)劃演講并回答評委提問。 120 分鐘、領(lǐng)導對大賽做出總結(jié)。5 分鐘、主持人宣布比賽結(jié)果【評分規(guī)則】【評獎辦法】1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。 比賽由相應的評委會進行評判。

8、2、按照統(tǒng)一的標準，使用百分制。3、才藝展示可另行得分（最多10）4、互動環(huán)節(jié)與觀眾互動?！驹u選方式】1 、比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結(jié)合評選，現(xiàn)場演示 PPT演示加陳詞，就業(yè)類陳述 6 分鐘，答辯 2 分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述 8 分鐘；答辯 2 分鐘。72、評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分，現(xiàn)場對現(xiàn)場演示、答辯打分。3、計分辦法：選手得分=作品分 +現(xiàn)場展示分5、比賽順序：現(xiàn)場抽簽【評分細則】1、職業(yè)規(guī)劃設計概況A 作品的完整性 (10 分 )B 作品思路清晰邏輯合理（10 分）C 作品的美觀性與創(chuàng)新性（10 分）職業(yè)規(guī)劃設計書內(nèi)容A 自我認知全面、客觀、清晰(10 分 )B 對

9、外部環(huán)境分析全面、深入、正確；人職匹配 （ 20分）C 實施計劃清晰、步驟明確、可操作性強（10 分）D 有明確的時間點，備選方案思路清晰，關(guān)聯(lián)性、可行性強（ 20 分）E 有明確的評估方法和時間點，備選方案思路清晰，關(guān)聯(lián)性、可行性強（ 10 分）8以上各項相加總分乘以40%為作品得分。2、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽現(xiàn)場展示評分標準個人形象展示：儀容儀表能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象。（20 分）表達能力：吐字清晰、評議流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強；用詞恰當。（20 分）現(xiàn)場演講感染力：情緒飽滿，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體評議恰當、豐富，有感染力。（20 分） PPT設計質(zhì)量問題：參賽作品展