職業(yè)考察報(bào)告范本

1、職業(yè)考察報(bào)告Screen and evaluate the results within a certain period, analyze thedeficiencies, learn from them and form Countermeasures.姓 名： _單 位： _時(shí) 間： _FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號(hào)： FS-DY-15546職業(yè)考察報(bào)告使用備注：該資料可用于記錄基本情況、過程中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)存在的問題以及形成今后的應(yīng)對(duì)措施。文檔可直接下載或修改，使用時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。為了推動(dòng) xx 經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)變化、調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)， xx

2、 年 7 月 6 日至 11 日，我們一行6 人，在 xxx 副市長的帶領(lǐng)下，赴山東省沿海三所職業(yè)技術(shù)學(xué)?？疾?。收獲頗豐，啟發(fā)很大?，F(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下：一、簡要說明我們考察的三所學(xué)校屬于風(fēng)格各異的類型。山東外事翻譯中專是民辦學(xué)校，以先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)的管理模式，贏得了學(xué)生、家長的好評(píng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校，也是民辦學(xué)校，以短期培訓(xùn)為主，辦學(xué)早、規(guī)模大、專業(yè)多、設(shè)備全、質(zhì)量高、管理嚴(yán)，享譽(yù)齊魯，又以唐國強(qiáng)等為本校形象代言人，馳名華夏。膠南職業(yè)教育中心，是一所在全省乃至全國都有非常影響的公辦綜合性職業(yè)學(xué)校，處在藍(lán)色經(jīng)濟(jì)開發(fā)地區(qū)，教育現(xiàn)代化程度很高

3、，教育理念也相對(duì)較為先進(jìn)。第2頁/總7頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE二、考察實(shí)錄(一 )用管理提高聲望山東外事翻譯中專先進(jìn)理念：多年來，始終堅(jiān)持“以教書育人為中心，以安置就業(yè)為龍頭”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、為學(xué)生提供優(yōu)秀企業(yè)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、低收費(fèi)”的辦學(xué)定位，實(shí)行“軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式”的管理模式，推行“產(chǎn)教結(jié)合、訂單培養(yǎng)、合同保證、安排工作、跟蹤服務(wù)、畢業(yè)退費(fèi)”和 “雙學(xué)歷、雙專業(yè)、多證書 “的辦學(xué)模式。 先進(jìn)的辦學(xué)理念，為學(xué)校的快速發(fā)展，為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)提供了有力的理論依據(jù)。辦學(xué)風(fēng)格：一是風(fēng)氣正。領(lǐng)導(dǎo)班子齊心

4、協(xié)力，大局意識(shí)強(qiáng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)管理。教師積極進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。十一年來，全體教師奮力拼搏，不講價(jià)錢，不講待遇，無論到什么地方都把樹立學(xué)校的精神和形象放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)理念是，用事業(yè)統(tǒng)一思想，用修養(yǎng)調(diào)節(jié)矛盾，用感情維系和諧，用制度保證工作。二是意識(shí)強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)三種意識(shí)：大局意識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體成長;爭先意識(shí) 樣樣爭先，事事爭先;危機(jī)意識(shí) 生于憂患，死于安樂。第3頁/總7頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE三是制度好。在集體成長上做文章，提倡個(gè)人提升，集體合作，整體建構(gòu)，合力成長。四是思考勤。不斷地創(chuàng)新，不停地思考，認(rèn)真糾正前期工作中不合理的做法。與德國奔馳、美

5、國通用、法國雪鐵龍等世界頂級(jí)汽車商交流、探討合作，成立榮都汽車技術(shù)教育中心。他們抬頭看路，埋頭拉車，務(wù)實(shí)高效，厚積薄發(fā)。五是管理細(xì)。認(rèn)真提高服務(wù)水平，學(xué)校食堂一年 365 天保持干干凈凈，沒有一點(diǎn)油漬，由此可見一斑。辦學(xué)信念：笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。這也許是對(duì)山東外事翻譯中專周榮校長及其夫人最好的描述了。他們的那種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和不管面對(duì)什么困難。都會(huì)有幽默的語言，睿智的頭腦，給人留下幽默風(fēng)趣、歡樂輕松的印象，值得學(xué)習(xí)。(二 )用就業(yè)提升魅力山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)建于1984 年。在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，遵循黨和國家的民辦教育方針，堅(jiān)持 “發(fā)展職業(yè)教育，

6、提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù) ”的辦學(xué)宗旨， 不斷總結(jié)辦學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)、探索辦第4頁/總7頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE學(xué)的新路子，確立以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念和專業(yè)設(shè)置原則，面向市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)。年培訓(xùn)能力達(dá)3 萬人，總資產(chǎn)超億元。26 年來，已為社會(huì)培養(yǎng)了 30 多萬名各類專業(yè)技能人才，多次被國家和省、 市評(píng)為社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位。(三 )用理念指揮行動(dòng)膠南職業(yè)教育中心膠南職業(yè)教育中心簡介：膠南職業(yè)教育中心位于膠南市大學(xué)科教區(qū)， 總體規(guī)劃占地面積652 畝，校舍建筑面積22.21萬平方米，在校生15000 人。一期工程占地410 畝，建

7、筑面積 16 萬平方米，在校學(xué)生10000 人，一期投入4.5 億元。學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地按照與國內(nèi)外院校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)廣泛合作的思路，一次性建成，建筑面積44155 平方米，設(shè)備投入 7000 萬元，其中新增裝備投入5000 萬元，年實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)15000 人。突出中職學(xué)生技能培養(yǎng)，并充分考慮滿足轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和企業(yè)職工崗位提高培訓(xùn)等實(shí)際需要，重點(diǎn)建設(shè)數(shù)控技術(shù)、汽車維修、電工電子技術(shù)、機(jī)械加工、焊接與鉗工五個(gè)實(shí)訓(xùn)車間。建設(shè)成為青島西海岸區(qū)域綜合性公共實(shí)訓(xùn)中心。第5頁/總7頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE辦學(xué)理念： 學(xué)校實(shí)施開放合作辦學(xué)，與區(qū)域代表性企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)

8、冠名班。 與科研院所開展合作，“工、科、教 ”一體，完善職業(yè)教育校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀的 “膠南模式 ”。擴(kuò)大 “引企入校、辦校進(jìn)廠、產(chǎn)教一體、城鄉(xiāng)互動(dòng)”的辦學(xué)規(guī)模。辦學(xué)特色是 “產(chǎn)教 -一體化、工學(xué) -一體化、實(shí)習(xí)就業(yè)-一體化 ”為企業(yè)增加了新鮮血液， 一定程度地解決了企業(yè)用工難的問題。 辦學(xué)方法是 “訂單式培養(yǎng)、 菜單式教學(xué)、 遞進(jìn)式就業(yè) ”，高起點(diǎn)、 嚴(yán)要求，滿足學(xué)生的需要 ;學(xué)歷不高， 技術(shù)高超，滿足就業(yè)服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)層： 石兆勝校長是個(gè)教育專家，他說 “有大胸懷， 才有大手筆 ”。他按照 “政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、資源整合、集約布局、專業(yè)統(tǒng)籌、單位合署”的原則，將膠南市職業(yè)中專、體校、電大、技工學(xué)校、衛(wèi)校、電子學(xué)?？缧袠I(yè)、跨部門整合組建成了多功能、綜合性、現(xiàn)代化大型中等職業(yè)教育學(xué)校。優(yōu)化了資源配置，提升了職