蘇教五年級(jí)上 林沖棒打洪教頭PPT課件

1、第第0707回回 林教頭刺配滄州道林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林魯智深大鬧野豬林第第0808回回 柴進(jìn)門(mén)招天下客柴進(jìn)門(mén)招天下客 林沖棒打洪教頭林沖棒打洪教頭 第第0909回回 林教頭風(fēng)雪山神廟林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)陸虞候火燒草料場(chǎng) 第第1010回回 朱貴水亭施號(hào)箭朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上梁山林沖雪夜上梁山第1頁(yè)/共40頁(yè) 水滸傳水滸傳是我國(guó)第一部以是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了史料為主要依據(jù)，成功塑造了一百零八一百零八位英雄好漢的形象。位英雄好漢的形象。走近名著第

2、2頁(yè)/共40頁(yè)水滸傳水滸傳前半部寫(xiě)宋朝統(tǒng)治者腐敗兇殘，前半部寫(xiě)宋朝統(tǒng)治者腐敗兇殘，一個(gè)個(gè)好漢被一個(gè)個(gè)好漢被逼上梁山，逼上梁山，“替天行道替天行道”；后半部寫(xiě)宋江被后半部寫(xiě)宋江被招安招安，攻遼，打方臘，最，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。后以悲劇結(jié)局。水滸傳水滸傳對(duì)起義英雄是對(duì)起義英雄是贊揚(yáng)謳歌贊揚(yáng)謳歌的，對(duì)的，對(duì)封建統(tǒng)治是盡情封建統(tǒng)治是盡情揭露和鞭撻揭露和鞭撻的。的。走近名著第3頁(yè)/共40頁(yè) 水滸傳水滸傳有有多個(gè)版本多個(gè)版本，有，有100100回、回、120120回和回和7070回本等。它不是一人一時(shí)之作，回本等。它不是一人一時(shí)之作，而是在民間口頭傳說(shuō)、藝人講說(shuō)演唱的基而是在民間口頭傳說(shuō)、藝人講

3、說(shuō)演唱的基礎(chǔ)上，由礎(chǔ)上，由文人文人加工編撰成的加工編撰成的。走近名著第4頁(yè)/共40頁(yè) 施耐庵施耐庵元末明初人，中國(guó)古代元末明初人，中國(guó)古代著名作家。施耐庵自幼著名作家。施耐庵自幼聰明好學(xué)，才氣過(guò)人。聰明好學(xué)，才氣過(guò)人。為人仗義。曾在錢(qián)塘為為人仗義。曾在錢(qián)塘為官兩年，官兩年，因不滿官場(chǎng)黑因不滿官場(chǎng)黑暗，不愿逢迎權(quán)貴，棄暗，不愿逢迎權(quán)貴，棄官回鄉(xiāng)官回鄉(xiāng)，隱居不出，有，隱居不出，有感時(shí)政衰敗，作感時(shí)政衰敗，作水滸水滸傳傳寄托心意。寄托心意。第5頁(yè)/共40頁(yè)中國(guó)古典四大名著水水 滸滸 傳傳：三國(guó)演義三國(guó)演義：西西 游游 記記：紅紅 樓樓 夢(mèng)夢(mèng)：施耐庵（元末明初）施耐庵（元末明初）羅貫中（元末明初）羅貫

4、中（元末明初）吳承恩（明）吳承恩（明）曹雪芹（清）曹雪芹（清）第6頁(yè)/共40頁(yè)水滸傳中人：看外號(hào)猜人物花和尚花和尚及時(shí)雨及時(shí)雨行行 者者小旋風(fēng)小旋風(fēng)母夜叉母夜叉智多星智多星豹子頭豹子頭青面獸青面獸黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)魯智深魯智深宋江宋江武松武松柴進(jìn)柴進(jìn)孫二娘孫二娘吳用吳用林沖林沖楊志楊志李逵李逵第7頁(yè)/共40頁(yè) 林沖東京人氏，東京人氏，八十萬(wàn)禁軍總教頭八十萬(wàn)禁軍總教頭，身高八尺，相貌英武，身高八尺，相貌英武，因其生得豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，故此江湖人送外號(hào)豹因其生得豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，故此江湖人送外號(hào)豹子頭。子頭。八十萬(wàn)禁軍教頭：八十萬(wàn)禁軍教頭：禁軍原本指侍衛(wèi)皇帝的親兵。在宋禁軍原本指侍衛(wèi)皇帝的親兵。在宋

5、代指朝廷的代指朝廷的正規(guī)軍正規(guī)軍。當(dāng)時(shí)東京號(hào)稱禁軍有。當(dāng)時(shí)東京號(hào)稱禁軍有80萬(wàn)，萬(wàn)，教教頭頭是負(fù)責(zé)教練士兵武藝的軍官。是負(fù)責(zé)教練士兵武藝的軍官。第8頁(yè)/共40頁(yè)講述: 自讀課文自讀課文1 1、讀準(zhǔn)字音，讀通全文。、讀準(zhǔn)字音，讀通全文。2 2、思考：、思考：文中有什么不懂的詞？文中有什么不懂的詞？ 文章寫(xiě)了一件什么事？文章寫(xiě)了一件什么事？3 3、讀完拍手，同桌對(duì)讀、讀完拍手，同桌對(duì)讀生字生字第9頁(yè)/共40頁(yè)講述: 滄滄州州 押押解解 掂掂量量 木木枷枷 銀銀錠錠 還還手手 掄掄起起槍槍棒棒 理理睬睬 騙騙人人 白白晝晝 衣衣裳裳 羞羞慚慚 款待款待灰溜灰溜溜溜 依草附木依草附木 措手不及措手不及

6、 推辭推辭 較量較量發(fā)配發(fā)配 流配流配 殺雞宰羊殺雞宰羊 教頭教頭 躬身施禮躬身施禮 上首上首 權(quán)且權(quán)且 彩頭彩頭 惱恨惱恨 招式招式 氣勢(shì)洶洶氣勢(shì)洶洶尋思尋思 縱身縱身 越發(fā)越發(fā) 踉蹌踉蹌liling qing qingng 第10頁(yè)/共40頁(yè)講述: 同桌找朋友同桌找朋友棒棒 押押 睬睬 騙騙 晝晝 裳裳 羞羞 溜溜寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)第11頁(yè)/共40頁(yè)講述: 滄滄州州 押押解解 掂掂量量 木木枷枷 銀銀錠錠 還還手手 掄掄起起槍槍棒棒 理理睬睬 騙騙人人 白白晝晝 衣衣裳裳 羞羞慚慚 款待款待灰溜灰溜溜溜 依草附木依草附木 措手不及措手不及 推辭推辭 較量較量發(fā)配發(fā)配 流配流配 殺雞宰羊殺雞宰羊

7、教頭教頭 躬身施禮躬身施禮 上首上首 權(quán)且權(quán)且 彩頭彩頭 惱恨惱恨 招式招式 氣勢(shì)洶洶氣勢(shì)洶洶尋思尋思 縱身縱身 越發(fā)越發(fā) 踉蹌踉蹌liling qing qingng 第12頁(yè)/共40頁(yè)講述: 朗讀課文朗讀課文 小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展一般分為小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展一般分為：開(kāi)端、發(fā)展、：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。高潮、結(jié)局。按提示將文章分為按提示將文章分為四部分：四部分： 一、開(kāi)端一、開(kāi)端進(jìn)莊（進(jìn)莊（ ） 二、發(fā)展二、發(fā)展相見(jiàn)、相逼（相見(jiàn)、相逼（ ） 三、高潮三、高潮較量（較量（ ） 四、結(jié)局四、結(jié)局?jǐn)”保〝”保?）第13頁(yè)/共40頁(yè) 用簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。按照用簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。按照故事的

8、故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)概括。來(lái)概括。 文章寫(xiě)了林沖發(fā)配滄州途中來(lái)到柴進(jìn)莊文章寫(xiě)了林沖發(fā)配滄州途中來(lái)到柴進(jìn)莊上，被洪教頭逼著比武，在幾招之內(nèi)將其打上，被洪教頭逼著比武，在幾招之內(nèi)將其打敗的故事。敗的故事。第14頁(yè)/共40頁(yè)開(kāi)端讀第一自然段，你知道了什么讀第一自然段，你知道了什么? ?發(fā)配：發(fā)配： 封建時(shí)代的一種刑罰，在罪犯的臉上封建時(shí)代的一種刑罰，在罪犯的臉上刺字刺字，然后，然后押送到邊遠(yuǎn)地方押送到邊遠(yuǎn)地方服勞役服勞役。也稱。也稱“流配流配”第15頁(yè)/共40頁(yè)發(fā)展發(fā)展相見(jiàn)，相逼相見(jiàn)，相逼 小說(shuō)的一個(gè)重要任務(wù)就是小說(shuō)的一個(gè)重要任務(wù)就是塑造人物塑造人物，說(shuō)說(shuō)在，說(shuō)說(shuō)在2-2-3 3

9、自然段中，自然段中，洪教頭和林沖洪教頭和林沖各給你留下了什么各給你留下了什么印象印象？（提示：要在原文中找出根據(jù)，可以從人物的（提示：要在原文中找出根據(jù)，可以從人物的外貌、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作語(yǔ)言、動(dòng)作等方面來(lái)分析）等方面來(lái)分析）第16頁(yè)/共40頁(yè)非比他人：非比他人：與一般人不同。與一般人不同。流配：流配：同同“發(fā)配發(fā)配”。依草附木：依草附木：指依靠有勢(shì)力的人。指依靠有勢(shì)力的人。第17頁(yè)/共40頁(yè)柴進(jìn)柴進(jìn)見(jiàn)了林沖，柴進(jìn)見(jiàn)了林沖，心中大喜心中大喜，忙叫莊客，忙叫莊客殺雞宰羊，殺雞宰羊，厚禮相待厚禮相待。柴進(jìn)說(shuō)：柴進(jìn)說(shuō)：“這位林武師這位林武師非比他人非比他人，乃是，乃是東京八十東京八十萬(wàn)禁軍教頭萬(wàn)禁軍

10、教頭?！辈襁M(jìn)說(shuō)：柴進(jìn)說(shuō)：“你別小瞧了他你別小瞧了他?！钡?8頁(yè)/共40頁(yè)林沖：林沖：謙虛有禮、心胸寬廣謙虛有禮、心胸寬廣洪教頭：洪教頭：傲慢無(wú)禮、傲慢無(wú)禮、囂囂張張跋扈跋扈 xio b h 第19頁(yè)/共40頁(yè)分段朗讀分段朗讀試著梳理情節(jié)，為復(fù)述做準(zhǔn)備。試著梳理情節(jié)，為復(fù)述做準(zhǔn)備。第20頁(yè)/共40頁(yè) 讓座讓座 林沖轉(zhuǎn)身一看，林沖轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)來(lái)人挺著胸只見(jiàn)來(lái)人挺著胸脯，歪戴著頭巾。脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來(lái)躬身施禮連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理洪教頭全不理睬睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō)：。柴進(jìn)指著林沖

11、對(duì)洪教頭說(shuō)：“這這位是林教頭。位是林教頭?！绷譀_起身讓座，林沖起身讓座，洪教洪教頭也不相讓，便去上首坐了。頭也不相讓，便去上首坐了。第21頁(yè)/共40頁(yè)洪教頭洪教頭vsvs柴進(jìn)柴進(jìn) 洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：“大官人今天何故厚待大官人今天何故厚待一個(gè)犯人一個(gè)犯人？”柴進(jìn)說(shuō)：柴進(jìn)說(shuō)：“這位林武師非比他人，這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢此輕信呢？

12、”柴進(jìn)說(shuō)：柴進(jìn)說(shuō)：“哦，你可別小瞧了他哦，你可別小瞧了他?！?第22頁(yè)/共40頁(yè)對(duì)話2 洪教頭洪教頭跳起來(lái)說(shuō)：跳起來(lái)說(shuō)：“我偏不信他，他敢和我我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！绷譀_林沖連說(shuō)連說(shuō)“不敢，不敢不敢，不敢”。洪教頭見(jiàn)他退讓，以為他真的洪教頭見(jiàn)他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說(shuō)：不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說(shuō)：“我也我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了了?！?第23頁(yè)/共40頁(yè)多音字多音字解解 還還 差差第24頁(yè)/共40頁(yè)多音字組詞解 差 ji 押解ji 解釋xi 解數(shù)

13、ch 差別ch 差勁chi 出差c 參差第25頁(yè)/共40頁(yè)第二課時(shí)第26頁(yè)/共40頁(yè) 林沖身為八十萬(wàn)禁軍教頭，林沖身為八十萬(wàn)禁軍教頭，怎么在洪教頭要與之交手時(shí)連說(shuō)怎么在洪教頭要與之交手時(shí)連說(shuō)“不不敢，不敢敢，不敢”呢？他怎么想的？呢？他怎么想的？一、身份特殊，不想再惹事一、身份特殊，不想再惹事二、洪教頭是柴進(jìn)的師父，要照顧二、洪教頭是柴進(jìn)的師父，要照顧柴進(jìn)的面子柴進(jìn)的面子第27頁(yè)/共40頁(yè)高潮戴枷比武（）戴枷比武（）棒打洪教頭（）棒打洪教頭（）第28頁(yè)/共40頁(yè)戴枷比武戴枷比武 讀讀4-64-6自然段，說(shuō)說(shuō)洪教頭和林沖各給自然段，說(shuō)說(shuō)洪教頭和林沖各給你留下了什么印象？你留下了什么印象？洪教頭：

14、洪教頭：林沖：林沖：第29頁(yè)/共40頁(yè) 戰(zhàn)了四五個(gè)回合后，林沖縱身跳出戰(zhàn)了四五個(gè)回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲圈外，叫了一聲“我輸了我輸了！” 柴進(jìn)問(wèn)及，柴進(jìn)問(wèn)及，林沖只是回答：林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算小人戴著木枷，就算是輸了吧。是輸了吧?！边@句話的真正含義是什么？這句話的真正含義是什么？ “就算是輸了吧就算是輸了吧”說(shuō)明林沖身戴木枷說(shuō)明林沖身戴木枷覺(jué)之不平覺(jué)之不平，言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)，言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)，以此認(rèn)輸引以此認(rèn)輸引起柴進(jìn)注意起柴進(jìn)注意；同時(shí)也使洪教頭更加狂妄、驕躁。同時(shí)也使洪教頭更加狂妄、驕躁?？煽梢?jiàn)林沖想得十分見(jiàn)林沖想得十分周密周密。第3

15、0頁(yè)/共40頁(yè)棒打洪教頭讀第讀第7自然段，兩人先是各使了什么招式？自然段，兩人先是各使了什么招式？洪教頭洪教頭把火燒天把火燒天林林 沖沖撥草尋蛇撥草尋蛇這兩招分別該怎么讀？這兩招分別該怎么讀？第31頁(yè)/共40頁(yè) 林沖打敗洪教頭一共用了幾招？從中你看出了什么？林沖打敗洪教頭一共用了幾招？從中你看出了什么？ 林沖只用了林沖只用了“一橫一橫”“”“一退一退”“”“一掃一掃”三招三招，便打敗了氣勢(shì)洶洶，窮兇極惡，窮追猛打的洪教頭?？?，便打敗了氣勢(shì)洶洶，窮兇極惡，窮追猛打的洪教頭?？梢钥闯隽譀_以看出林沖機(jī)智沉穩(wěn)，武藝高強(qiáng)機(jī)智沉穩(wěn)，武藝高強(qiáng)。第32頁(yè)/共40頁(yè)結(jié)局第33頁(yè)/共40頁(yè)人物形象林沖：林沖：武藝

16、高強(qiáng)、謙虛有禮、心胸寬廣、武藝高強(qiáng)、謙虛有禮、心胸寬廣、機(jī)智沉穩(wěn)機(jī)智沉穩(wěn)洪教頭：洪教頭：自不量力，傲慢無(wú)禮，狂妄蠻自不量力，傲慢無(wú)禮，狂妄蠻橫橫第34頁(yè)/共40頁(yè)小結(jié) 作者抓住兩人作者抓住兩人語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的的對(duì)對(duì)比比一攻一守，一進(jìn)一退，一謙一傲，加一攻一守，一進(jìn)一退，一謙一傲，加上柴進(jìn)做調(diào)味品，使得任務(wù)形象一場(chǎng)鮮明豐上柴進(jìn)做調(diào)味品，使得任務(wù)形象一場(chǎng)鮮明豐滿。滿。第35頁(yè)/共40頁(yè)洪教頭熱身 月亮已經(jīng)上來(lái)，照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先月亮已經(jīng)上來(lái)，照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫脫了衣裳，拿起一條棒了衣裳，拿起一條棒掂掂量量一番，獨(dú)自

17、一番，獨(dú)自耍耍了一陣，然后了一陣，然后喝喝道：道：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了。請(qǐng)教了?！焙榻填^洪教頭恨不得一口吞恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上了林沖，便把棒在地上猛敲猛敲一下，一下，沖向沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。起手來(lái)。第36頁(yè)/共40頁(yè)戴枷比武戴枷比武 戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！我輸了！”柴進(jìn)柴進(jìn)問(wèn)：?jiǎn)枺骸斑€沒(méi)見(jiàn)二位較量呢，怎么便輸了？還沒(méi)見(jiàn)二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說(shuō)：林沖說(shuō)：“小人戴著木枷

18、，小人戴著木枷，就算是就算是輸了吧輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開(kāi)了枷，笑著說(shuō)：柴進(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開(kāi)了枷，笑著說(shuō)：“請(qǐng)兩位教頭使出本事，再請(qǐng)兩位教頭使出本事，再試一棒。試一棒?！焙榻填^提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō)：洪教頭提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō)：“慢！二位教頭比試，不同一般，慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰(shuí)贏得就將這銀子拿去。這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰(shuí)贏得就將這銀子拿去。”說(shuō)著將一錠二十五兩重的說(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。大銀丟在地上。第37頁(yè)/共40頁(yè)三招制敵 洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天把火燒天”的的招式招式。林沖。林沖把棒一橫，還了個(gè)把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇撥草尋蛇”的招式。的招式。洪教頭洪教頭跳起來(lái)大喊跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后，林沖往后一退一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，就又。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒(méi)有站穩(wěn)