2020年小學德育工作總結(jié)

1、2020 年小學德育工作總結(jié)辦學教人，德育為首。以下是由 CNrencai 網(wǎng)的給大家整理的 20xx 年小學德育工作總結(jié)一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路， 積極研究德育工作內(nèi)容， 針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路， 改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1 、加強師德師風建設(shè)搞好學校的德育工作， 離不開一支經(jīng)驗豐富、 方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習 中小學教師職業(yè)道德規(guī)起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查

2、，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。3 、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建村委會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動， 教育教學成果， 指導家教工作等等。 為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。4 、加強后進生管理2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 7做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案， 并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努

3、力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。二、強化行為規(guī)步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。4 、繼續(xù)對各班行為規(guī)批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。5 、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責 ; 學校禮儀由班主任老師負責。并

4、將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合， 最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規(guī)起不安全事故發(fā)生?？傊緦W期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1. 學生日常行為習慣不盡人意。 如課間上下樓梯、 走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣， 這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 7之一。2. 個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生， 對學校聲譽造成直接損害。3. 班級之間存在不平衡，班風、學風參差

5、不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。20xx年小學德育工作總結(jié)人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。(一) 人文教育活動9月19 日在一二年級開展“一日護蛋”活動;10月 20 日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養(yǎng)健康教育項目;9月 21 日鄭州慈善日、 10 月 26 日天晴朗助學基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發(fā)活動主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛心、責任心。( 二) 實踐活動10 月 16 日學校第一屆秋季運動會， 11 月 19 日跳蚤市場， 12 月 3日地質(zhì)博物館參觀活動，每個月學校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學生的見識，開拓了學生

6、思維， 為小學階段塑造立體的飽滿的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的小學生奠定基礎(chǔ)。(三) 展示活動9 月1 日全校展開感動商一教師感動商一學生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動;10月12 日我校管樂隊參加東區(qū)建隊日管樂隊比賽;12 月 25 日社團開放日，迎來家長和領(lǐng)導的參觀。展示活動結(jié)的果在當天， 但是前期的準備過程卻是漫長2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 7和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月， 少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓練半年有余，社團展示過程經(jīng)歷 2 個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。( 四) 社團活動從

7、 13 年開始，學校開始社團工作，積極拓展學生社團課程建設(shè)，嘗試開展多樣化的社團活動，經(jīng)過兩年的發(fā)展，學校由原來的 12 個社團發(fā)展成為現(xiàn)在的 19 個社團。社團開展 2 年多以來遇到的最大問題就是， 1、教師精力不足。 2、教師專業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團亟待解決的兩大問題。 如果社團需要再次變革， 我想方向是普遍開展老師能力、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何， 直接影響著這個班級的各方面工作， 影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。 在平常的工作生活中， 我時刻注意培養(yǎng)學

8、生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感， 班級整體風氣積極向上，充滿了活力。二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。 在平常的工作生2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 7活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣

9、、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透， 用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說， 我覺得他們在思想品德、 行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學生間的橋梁1 、愛就是了解。初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。 接著就要了解孩子的興趣、 愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧 ; 了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。2 、愛就是關(guān)懷。春季是疾病的高發(fā)期， 孩子感冒的比較多， 每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。 班里有一個學生被燙傷

10、，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課， 讓他們及時補上課程。3 、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5 / 7都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功

11、教育的最大原因。4 、愛就是責任。教師的責任不僅在于教授學生知識， 更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。 我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地”看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作， 還要不時地提醒， 某某站整齊點，某某手伸直點。 這樣的話不知說了多少。 就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責任