20xx大班下半年工作計劃

1、親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔2020 大班下半年工作計劃，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動力。2020 大班下半年工作計劃大班 ( 幼兒園里的最高班級)thetopclassinakindergarten幼兒園里的最高班級( 對小班、中班而言 ) ，由五或六周歲至六或七周歲兒童所編成的班級。大班上學期工作計劃怎么做【工作計劃篇一】一、班級狀況分析:現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，男孩 20 名、 x18 名。經(jīng)過中班一年的學習和生活， 雖然本班幼兒在語言、 數(shù)學、

2、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足: 具體表此刻以下幾個方面 : 一、情緒浮燥 ; 二自控力較弱 ; 三、與人相處、交往潛質(zhì)還有待于提高。四、 還存在著一些不良的學習習慣。 現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:二、教育教學工作:(1) 重點工作 :本學期的重點工作是做好幼小銜接工作。具體從以下方面入手 :11: 培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情， 激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。 鼓勵幼兒發(fā)奮學習， 激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒說小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。2: 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、 穩(wěn)定性， 培養(yǎng)幼兒的職責感。向他們提出一些獨

3、立完成的學習、勞動任務(wù)， 學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。3: 不斷提高幼兒的學習潛質(zhì)， 個性重視培養(yǎng)幼兒讀、 寫、算的潛質(zhì)。 有計劃地引導幼兒閱讀， 激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 ; 注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4: 鍛煉意志， 培養(yǎng)自制力， 構(gòu)成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、 加強職責感的機會。 鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、 舉手發(fā)言的習慣， 愛提問、多思考的習慣 ; 姿勢正確地握筆、 拿書、看書、寫字的習慣 ; 愛護學習用品，持續(xù)書籍、 作業(yè)整潔的習慣 ;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信

4、號迅速行動、嚴格遵守作息時刻的習慣等。三、常規(guī)工作 :1: 良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期， 將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)聯(lián)，加強師生間的互動與交流。2關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。2: 注重結(jié)構(gòu)性教學， 選取一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達潛質(zhì)， 豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動， 本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。 幫忙幼兒建構(gòu)其知識， 培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì)。3: 繼續(xù)深入開展主題探究活動， 本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小， 針對性強一些的主題活動。 幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)

5、幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì)。4: 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣， 并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感，加強班級的凝聚力。四、家長工作 :1: 注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。用心、熱情、主動地向家長反映幼兒狀況。2: 透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息。以電話、 家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。3: 主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒進步。4: 鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動，透過這種方式3讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)聯(lián)。五、衛(wèi)生保健工作:

6、1: 為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意。2: 消全隱患， 杜絕安全事故的發(fā)生。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人生習慣等各方面。3: 教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。六、班級人員的配合 :1: 提高反思潛質(zhì)， 在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思， 透過不斷地反思改善自己的工作。2: 提高老師的思想水平， 樹立正確的兒童觀和教育觀， 加強獨立帶班潛質(zhì)和主動參與教學的潛質(zhì)。 加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。在新的學期，本班教師將以用心、 主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊

7、張的工作中， 爭取順利圓滿地完成本學期的工作?！竟ぷ饔媱澠坑淇斓氖罴偕钣纸Y(jié)束了， 我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼4兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據(jù)新綱要的指導思想和幼兒園的工作思路， 結(jié)合新教材， 聯(lián)系實際， 開展一些具有班級特色的， 適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動， 用心為幼兒營造一個簡單、愉快、舒適、安全的環(huán)境。一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒 40 名，其中男孩 23 名，女孩 17 名。透過中班一學年的活動和鍛煉， 每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立潛質(zhì)，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝

8、水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。 另外，透過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時， 我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪 ; 對生活中各種信息關(guān)注不夠 ; 沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的潛質(zhì)得以全面的發(fā)展。二、各領(lǐng)域目標：( 一) 各領(lǐng)域目標：1、能注意傾聽，學習明白與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。53、喜愛欣賞文學作品， 明白作品資料， 感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學

9、會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣。( 二) 健康領(lǐng)域1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律， 構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì)。注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動， 逐步養(yǎng)成戶外的習慣，動作協(xié)調(diào)、 靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性。( 三) 社會領(lǐng)域1、了解不一樣職業(yè)

10、的成人及其勞動的社會好處，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反應(yīng)，有同情心。63、在活動中學習評價自己和同伴。4、明白并遵守群眾生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。5、學習選取活動方案，學習認真、發(fā)奮地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和職責感。6、了解家鄉(xiāng)、 祖國的自然景觀、 人文景觀、 主要物產(chǎn)、 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人，了解其不一樣的風俗和文化特點。7、了解成人的消費資料，嘗試適宜的消費活動。8、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。( 四) 科學領(lǐng)域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知x。2、能運用多

11、種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際好處的明白，學習簡單運用。 能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。7三、工作重點及具體措施：( 一) 、教育教學工作：1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、 自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

12、2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、 多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)聯(lián)。的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康， 為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應(yīng)采取以下措施：(1) 教學活動設(shè)計中，充分思考幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;(2) 在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣， 發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主

13、題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，( 老師與幼兒一同動手8制作的 ) ，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結(jié)束后， 教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習潛質(zhì)，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。5、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)聯(lián)等，并會向客人、長輩問好，不

14、亂動別人的東西， 初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。( 二) 、衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外， 我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊， 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保9健教育，提幼兒自我保護意識和潛質(zhì)， 盡量避免事故的發(fā)生。

15、在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、 用眼習慣、 午睡習慣、 個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點， 培養(yǎng)幼兒自理潛質(zhì)， 學會收拾、整理、保管自己的物品 ; 學會在戶外活動歸來， 自己增減衣服 ; 在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。( 三) 、家長工作：1、透過家長會， 家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。2. 了解家長的教育觀， 需求，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。3. 充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。4. 每周更換“家長園

16、地”的資料， 讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。新的一學期，新的期望，堅信透過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達的溝通效果， 促進孩子的全面發(fā)展， 我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期。【工作計劃篇三】幼兒對音樂的感受力較弱、 幼兒的行為常規(guī)還需加強。 本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼10兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，發(fā)奮做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛質(zhì)，喜愛幫忙他人; 尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作 :以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實

17、實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作 ; 預防傳染病的發(fā)生; 嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活; 整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理潛質(zhì)的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，個性是年齡小潛質(zhì)稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等

18、幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛， 消除他的緊張感。 日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面11貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位， 根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。 在活動中注重對幼兒進行語言智能、 數(shù)學邏輯智能、自我認

19、識智能、空間智能、人際關(guān)聯(lián)智能、音樂智能、身體戶外智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點， 對他們進行適當?shù)谋頁P， 對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會， 對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。 透過晨間談話、 隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練， 嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。 根據(jù)12每周活動目標， 及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 在活動中認真觀

20、察幼兒， 了解幼兒的需要， 引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛質(zhì)、 提高幼兒的講述潛質(zhì)。 幫忙幼兒掌握閱讀的方法， 能逐頁翻讀、 學習用完整的話表達每一頁的大致資料。 訓練幼兒講述故事的潛質(zhì)， 利用空余時刻開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛質(zhì)， 建立本班特色。 我班特色定為手工。透過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。 本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練， 使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多 : 教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的

21、節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。 個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動 ; 結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作， 如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視， 保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又?3穿插安全教育、 加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。

22、 布置好本月的工作資料。2、認真制訂好月、 周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交x 記錄。管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好; 不讓班級財物丟失 ; 平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、根據(jù)中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、透過家訪形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習狀況，向家長推薦。145、定

23、期開好家長會， 提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，透過各種途徑到達家園教育同步。總之，我班幾位教師將繼續(xù)發(fā)奮、團結(jié)一致、 同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績 !【工作計劃篇四】本學期本班幼兒名舊生名，新生名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛質(zhì)、學習習慣方面都有了較大進步，十分是在體能、 語言表達、 社會交往、邏輯思維潛質(zhì)方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒正因年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛質(zhì)相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的

24、局面。鑒于以上不足，本學期， 我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、 前書寫的練習， 將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。幼小銜接實施方案：1、學前思想預備：透過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學的x，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不15知道怎樣做的問題”。2、身體方面的預備：(1) 透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學 ;(2) 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時刻、減少游戲時刻等。(3)

25、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4) 注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道 ; 有困難找警 xx 察，記住各種急救電話 ;知道不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活潛質(zhì)的預備：(1) 透過談話、故事、 社會實踐培養(yǎng)幼兒的Duxx 立意識， 增強 Duxx 立解決問題的潛質(zhì)。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、 學習不能完全依靠父母和教師， 要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。(2) 培養(yǎng)幼兒的時刻觀念， 在學習生活中， 要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自

26、我控制等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好 ; 什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。164、學習方面的預備：(1) 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛質(zhì)：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識： 學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(2) 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時刻的習慣，如： 不遲到早退、 不隨便請假等 ;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、 愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣 ; 再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣 ; 還有，透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒

27、的任務(wù)意識， 游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3) 知識經(jīng)驗的積累：A 前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境; 如：將活動室的物品都注上漢字、 活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、 以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作， 同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ); 堅持開展餐前的認讀識字活動等。17為幼兒閱讀、書寫帶給條件。B 數(shù)學方面的滲透透過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì)。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒Duxx立思考問題的潛

28、質(zhì)。班級日常工作：1) 本學期， 我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、 材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。2) 配合教研組開展音樂、 體育學科的研究。 我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手， 提高活動組織的藝術(shù)性， 透過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。3) 在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學習， 做到貼合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4) 在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時， 做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選 ; 音樂、體育學科的觀摩及評選; “三。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動 ; 組織班級幼兒參18與“小博士知識競賽” ; 用心預備“慶五。一”詩歌、故事展示會 ; 做好慶“六。一”英語周匯演工作; 大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：1) 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2) 對幼兒進行安全教育， 把握一些基本的安全常識， 避免出現(xiàn)安全事故。