初中生物競(jìng)賽初賽試題3

1、中同學(xué)物競(jìng)賽初賽試題考試時(shí)間： 4 月 19 日上午 9: 00-10: 30試卷總分： 100 分單項(xiàng)題非挑選題總分合分人復(fù)分人一單項(xiàng)題 ：每道題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將所選答案的代號(hào)填入下面的答案欄中；每道題 2 分，共 50 分；題序答案12345678910111213題序答案1415161718192021222324251 右圖表示用顯微鏡觀看草履蟲時(shí)，視野中物像的位置及運(yùn)動(dòng)方向箭頭所指 ，如要讓草履蟲不從視野中消逝,載玻片的移動(dòng)方向應(yīng)是a 左下方b. 右上方c.右下方d. 左上方2俗語(yǔ)說(shuō)“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”；這都表達(dá)了a. 生物能影響環(huán)境b. 生物能適應(yīng)肯定

2、的環(huán)境c.環(huán)境能影響生物的生存d. 生物與環(huán)境可以相互影響 3 ，禽流感趁著春寒再度肆虐亞洲，我國(guó)也顯現(xiàn)了禽流感病例；以下關(guān)于禽流感病毒的表達(dá)，錯(cuò)誤選項(xiàng)a. 細(xì)胞微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔b. 只能寄生在活的細(xì)胞里c.能使人、禽致病d. 能夠利用它來(lái)防治禽流感 4人時(shí)刻在進(jìn)行呼吸，這樣可以維護(hù)肺泡中二氧化碳和氧的含量與肺泡四周毛細(xì)血管內(nèi)的血液中二氧化碳和氧的含量處于以下哪一狀態(tài)供選答案二氧化碳的含量氧的含量a肺泡中高肺泡中高b肺泡中低肺泡中低c肺泡中低肺泡中高d肺泡中高肺泡中低5豌豆豆莢的顏色有綠色和黃色兩種，綠色為顯性性狀；現(xiàn)用純種黃色豆莢豌豆為母本授以綠色豆莢豌豆的花粉，所結(jié)豌豆豆莢的顏色為a 全為黃色

3、b黃色與綠色的比約為1： 1c全為綠色d黃色與綠色的比約為1： 36必需通過(guò)有性生殖過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)的是a “試管 ”嬰兒的產(chǎn)生b同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵c克隆羊 “多利 ”的問(wèn)世d生產(chǎn)胰島素“工程菌 ”的培育7當(dāng)遇到溺水等意外事故心跳停止的患者，需進(jìn)行“人工胸外心臟擠壓”；以下做法中錯(cuò)誤選項(xiàng)a. 搶救者站在患者的左側(cè)b. 搶救者雙手疊放在一起，有節(jié)奏、帶有沖擊力地用力向下按c.應(yīng)按壓病人的胸骨下端，使其下陷3-4 厘米，然后放松d.每做一次人工呼吸，就做一次胸外心臟擠壓，反復(fù)進(jìn)行 8如通過(guò)靜脈給人注射一種藥物，藥物通過(guò)心臟的途徑是什么（見(jiàn)右圖）a，b，c，d ，10 8 月，“國(guó)際黑猩猩

4、基因測(cè)序與分析聯(lián)盟”公布，黑猩猩與人類在基因上的相像程度達(dá)到90%以上；這個(gè)討論成果可以直接說(shuō)明a. 生物具有遺傳和變異的特性b. 人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系c.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿d.人類是黑猩猩經(jīng)漫長(zhǎng)歲月進(jìn)化而來(lái)的 9一個(gè)密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子，下面是依據(jù)每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量繪制成的曲線，假如橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度或氧氣含量；以下曲線圖中能夠正確反映溫度（ a）和氧氣含量（b ）隨時(shí)間變化的是11右圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的表達(dá)，正確選項(xiàng)a 此食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者有食蟲鳥和食草昆蟲b 此生態(tài)系統(tǒng)能量的來(lái)源 是植物制造的有機(jī)物

5、c鷹在此食物網(wǎng)中占有3、4、5 三個(gè)養(yǎng)分級(jí) d此食物網(wǎng)包含3 條食物鏈12 在綠色植物體內(nèi)可發(fā)生以下反應(yīng)：（ 1）光合作用； （ 2）無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸； （ 3 ）水的運(yùn)輸；氣孔的開關(guān)影響上列哪種或a 只有（ 1）b 只有（ 1 ）和（ 3 ）c只有（ 2）和（ 3）d （ 1），（ 2 ）和（ 3 ）13一株植物經(jīng)受如下處理：把葉片 ×（見(jiàn)右圖） 曝露在 被 放射線同位素所標(biāo)記的co 2中數(shù)小時(shí)，哪些過(guò)程然后將組織和分別從莖和根上切下來(lái)，葉片和也被切下來(lái)；你預(yù)期會(huì)在哪些組織中測(cè)出放射性標(biāo)記的有機(jī)物我認(rèn)為答案是ca 只有葉片b 只有葉片和c只有和兩部分d、的全部組織中 14科學(xué)家利用現(xiàn)代

6、生物技術(shù)，使大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病 的藥物胰島素，這項(xiàng)技術(shù)屬于a 細(xì)胞工程b基因工程c發(fā)酵工程d 酶工程 15化石證明有很多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐步滅亡了， 最合理的說(shuō)明是a 缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異 b 缺乏產(chǎn)生變異的才能c人類利用遺傳學(xué)學(xué)問(wèn)改造了這些生物d 繁衍才能太低而逐步滅亡了16下圖中，能正確反映酵母菌在不同環(huán)境溫度下發(fā)酵時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)酒量變化的曲線是17 一根神經(jīng)的構(gòu)成是a 由很多神經(jīng)末梢集結(jié)在一起；b 由很多神纖維聚集成束，外面包著組織膜 c一根神經(jīng)纖維，外面包著結(jié)締組織d由神經(jīng)元的很多突起集結(jié)在一起18正常人，在安靜狀態(tài)下，當(dāng)發(fā)生呼氣時(shí)：a 膈收縮b 肋間

7、肌收縮c腹部肌收縮d沒(méi)有肌肉收縮19在醫(yī)院輸液時(shí)，護(hù)士用止血帶扎緊就醫(yī)者前臂，目的是a 防止血液倒流b使血液流淌緩慢c阻擋血液回流心臟，使血管膨脹d使組織充血，便于輸液 20在野外，北極熊不吃企鵝是由于：a 在野外，它們彼此不相遇b 企鵝游泳比北極熊快 c企鵝成群生活在一起，攻擊它們是危急的d 企鵝肉有毒21右圖曲線反映出大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，所發(fā)生的某種變化；試據(jù)圖分析以下哪一表達(dá)是正確的a 曲線描述了種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中含水量的變化b 曲線可反映種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化 c曲線 o q 是大豆吸水引起的d曲線 m o 是由于大豆失水引起的22下圖中，如甲代表水和二氧

8、化碳，就a ii 代表呼吸作用，乙代表糖類和氧氣，i 代表光合作用 b ii 代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，i 代表呼吸作用 c ii 代表光合作用，乙代表糖類和氧氣，i 代表呼吸作用 d ii 代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，i 代表光合作用氧化碳含量的影響；第 23 25 題的主題是：探究一種水生植物的光合作用速率是否受二23從以下材料用具中，挑選你完成本試驗(yàn)所需要的；（ 1）顯微鏡（ 2）漏斗（ 3）試管（ 4）長(zhǎng)?；鸩瘢?5）酒精燈（6）小燒杯（ 7）鑷子（ 8）酒精（ 9）培育皿（ 10）碘液（ 11）滴管（ 12）金魚藻（ 13）天竺葵（ 14）碳酸氫鈉溶液（可供應(yīng)二氧化碳）

9、a （ 5）、（ 6）、（ 7）、（8）、（ 9）、（ 10）、（13） b （2）、（ 3）、（ 4）、（ 6）、（ 7）、（ 12）、（ 14） c（2）、（ 3）、（ 4）、（ 6）、（ 7）、（ 12）、（11） d （ 1）、（ 5）、（ 6）、（8）、（ 9）、（ 10）、（12）24在作出試驗(yàn)結(jié)論之前，需要做重復(fù)試驗(yàn)，試驗(yàn)必需a 用更多的23 小題中所提到的植物b做更多的對(duì)比試驗(yàn) c用 23 小題中的兩種植物進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)d用很多別的水生植物25該試驗(yàn)的試驗(yàn)變量為a 植物生活環(huán)境中的二氧化碳含量b外界光的強(qiáng)弱c植物所產(chǎn)生氧氣量d植物內(nèi)的淀粉產(chǎn)生量二非挑選題：此題共50 分；26（

10、4 分）圖示人體中血液內(nèi)糖的來(lái)源及去向情形，a 至 e 為發(fā)生在人體中的6 個(gè)生理過(guò)程；請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)回答以下問(wèn)題；（ 1）a 過(guò)程叫；發(fā)生在人體內(nèi)的內(nèi)；（ 2）e 過(guò)程發(fā)生在內(nèi)；（ 3） f 過(guò)程的發(fā)生是由于體內(nèi)的一種叫的激素分泌不足所引起的；27（ 9 分）請(qǐng)用連線把下面的生物歸入它們所屬的類群中，并寫出各個(gè)類群的一個(gè)特點(diǎn)；生物名稱生物類群該類群的一個(gè)特點(diǎn)靈芝a病毒松鏈球菌bc細(xì)菌真菌噬菌體d植物蟾蜍 癩蛤蟆 e環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓家蠅fg節(jié)肢動(dòng)物鳥類揚(yáng)子鱷h爬行動(dòng)物鴿i兩棲動(dòng)物28（ 7 分）某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題；探究的方法是：甲袋中裝入 100 粒白色圍棋子

11、，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50 粒；每次從甲、乙兩袋分別隨 機(jī)摸出 1 粒圍棋子進(jìn)行組合，1 粒黑子 1 粒白子的組合用a 表示， 2 粒白子的組合用b 表示；每個(gè)小組組合20 次，全班 5 個(gè)小組的試驗(yàn)結(jié)果如下表所示：a （ 1 粒黑子 1 粒白子的組合）b （ 2 粒白子的組合）第組1010第組812第組119第組137第組911（ 1）乙袋中的圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是 ，其中黑色圍棋子所代表的生殖細(xì)胞中含有的性染色體的類型是 ；（ 2）用來(lái)裝圍棋子的袋子應(yīng)當(dāng)是透亮的仍是不透亮的？ ；（ 3）每完成1 次組合后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？ ；（ 4）為使試驗(yàn)結(jié)果更為牢靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)

12、小組獲得的試驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？ ；用這種方法處理得到的試驗(yàn)結(jié)果是 ；（ 5）依據(jù)該試驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 ；29（ 5 分）閱讀材料，回答疑題；材料一在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象特別普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾 病的“萬(wàn)靈丹；”據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8 萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)， 細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐步增強(qiáng)；在二戰(zhàn)期間， 幾十到一百單位的青霉素就可以挽救很多 傷員的生命， 現(xiàn)在相同病情， 用幾百萬(wàn)單位也沒(méi)有成效；在某些地方， 金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬(wàn)古霉素”也無(wú)法將其毀滅；材料二為轉(zhuǎn)變抗生素的不合理使用，7 月國(guó)家正式實(shí)施憑處方購(gòu)買抗生素的規(guī)

13、定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購(gòu)買和使用；因此， 到藥店購(gòu)藥須認(rèn)清處方用藥和非處方用藥；（ 1 ）產(chǎn)生青霉素的生物與被青霉素殺死的細(xì)菌相比，兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)分是；（ 2）有的人在注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)（嚴(yán)峻的會(huì)顯現(xiàn)休克，甚至死亡），在這里青霉素相當(dāng)于，進(jìn)入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)；所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試；（ 3）購(gòu)藥時(shí)， 通過(guò)看說(shuō)明書上的“r”和 “otc”標(biāo)志可以確定是否需要處方，其中表示非處方用藥的是；（ 4）試用達(dá)爾文的自然挑選學(xué)說(shuō)，說(shuō)明濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐步增強(qiáng)的緣由；30 10 分 下圖示兩種植物，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（ 1

14、）說(shuō)說(shuō)你如何區(qū)分兩類植物？（ 2）依據(jù)你的懂得，將以下概念用一些線及恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連結(jié)起來(lái)；繪成一個(gè)概念圖：甲；乙；青蛙；田鼠；陽(yáng)光；農(nóng)田生態(tài)甲乙系統(tǒng)；消費(fèi)者；生產(chǎn)者；水；二氧化碳；有機(jī)物（如淀粉）；饅頭；米飯；人；31 5 分某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情形進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：1 依據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以估計(jì)單眼皮為；2 假如顯性基因用b 表示，隱性基因用b 表示，如第3 組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫出雙親婚配的基因組成：；3 從第2 組數(shù)據(jù)可以看出，假如父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請(qǐng)寫出雙眼皮子女的基因組成：；4 假如第 1 組中某

15、家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎.為什么.；3210 分對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)程是個(gè)接受信息傳導(dǎo)信息處理信息 傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)的連續(xù)過(guò)程；不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的快慢是不一樣的；為此兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行了如下的試驗(yàn)探究：兩個(gè)同學(xué)如下列圖做好預(yù)備，（直尺的0 刻度端朝下，起始位置為 0 刻度），測(cè)試者突然松開直尺，要求被測(cè)試者僅用拇指和食指將尺捏?。挥涗洷粶y(cè)試者捏住尺處的刻度，這個(gè)刻度越小， 說(shuō)明被測(cè)試者的反應(yīng)越快；在相同的條件下， 用這種測(cè)試方法可以比較不同人對(duì)于這一刺激的反應(yīng)快慢；由此請(qǐng)你摸索和回答如下問(wèn)題：（ 1）對(duì)于該同學(xué)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中可取的是什么？（ 2）對(duì)該同學(xué)的設(shè)計(jì)中你認(rèn)為

16、是否有需要改進(jìn)的地方，如何改進(jìn)，理由是什么？（3）本試驗(yàn)仍可以進(jìn)行其它什么問(wèn)題的探究，并請(qǐng)對(duì)某一問(wèn)題的探究作出試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)；中同學(xué)物競(jìng)賽初賽題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一單項(xiàng)題 ：每道題 2 分，共 50 分；題序12345678910111213答案aaacaadcbccdd題序141516171819202122232425答案bacbdcabcbba二非挑選題共 50 分；26（ 4 分） 1 消化2消化道3 細(xì)胞4胰島素27（ 9 分） 此題 11 分，每種生物的類群及特點(diǎn) 只需寫出任意一種 均正確，計(jì)1 分；靈芝 -c真菌 - 個(gè)體有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的；松-d植物 - 能夠制造有機(jī)物；

17、鏈球菌 -b細(xì)菌 - 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核；噬菌體-a病毒 - 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；蟾蜍 癩蛤蟆 -i兩棲動(dòng)物 - 成體營(yíng)水陸兩棲生活；蚯蚓-e環(huán)節(jié)動(dòng)物 - 身體是由相像的體節(jié)構(gòu)成的；家蠅-f節(jié)肢動(dòng)物 - 有外骨骼；揚(yáng)子鱷- h爬行動(dòng)物 - 體表具有角質(zhì)的鱗或甲；鴿 -g鳥類 - 用肺呼吸，氣囊能夠幫助呼吸；28（ 7 分）（ 1）精子y（ 2）不透亮（ 3）需要（ 4）求和（或取平均）a ： b=102 ：98（或其他相同比值的數(shù)字；或正確的語(yǔ)言表述）（ 5）生男生女的機(jī)會(huì)均等 29（ 5 分）（ 1）細(xì)胞有無(wú)成形細(xì)胞核 （或細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形細(xì)胞核，青霉菌細(xì)胞有成形細(xì)胞核）（ 2）抗原（或過(guò)敏原）

18、（ 3） otc（ 4）細(xì)菌個(gè)體中存在著對(duì)抗生素耐藥性的變異，在抗生素使用時(shí)耐藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來(lái)并繁衍后代，耐藥性狀遺傳給后代；隨著抗生素的頻繁使用（濫用），細(xì)菌耐藥性逐步增強(qiáng)； （第一要點(diǎn)要有細(xì)菌存在耐藥性變異1 分，后面表述正確可得1 分） 30（ 10 分） 1 從穗的形狀區(qū)分3 分2答案多樣，酌情給分；要求圖中包括全部概念及相關(guān)聯(lián)系；缺一個(gè)扣1 分，7 分；如：31（ 5 分）（ 1）2隱性（ 2）bb× bb（ 3） bb 或 bb（ 4）不能，做雙眼皮的手術(shù)并 未轉(zhuǎn)變基因型32（ 10 分）（ 1）可取之處在于把一個(gè)復(fù)雜 的難于測(cè)量的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)比較淺顯的可測(cè)量的可操作的問(wèn)題，使抽象問(wèn)題直觀化和詳細(xì)化（