（精選）2022年高二語文教師述職報告范文

1、高二語文教師述職報告范文祝你成功！高二語文教師述職報告范文 一、政治思想方面 我熱愛祖國，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習貫徹黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。在工作中，認真實踐科學發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，從各方面嚴格規(guī)范自己言行舉止，成為學生表率。遵循教育規(guī)律，關愛學生，以人為本，和學生建立友愛平等的融洽關系。能顧全大局，服從分工，從不計較個人得失，任勞任怨，全身心投入的教育和教學工作中去。能勇于創(chuàng)新，與時俱進，不斷更新教育理念，出色地完成各項教育教學任務。二、教育能力方面任現(xiàn)職十二年來，我深深意識到，只會教書不會育人，不是一個合格的教師。我一直擔任班主任工作，作為班主任，有豐富

2、的班級管理經驗。我善于理解學生，善于與學生溝通，既做知識的傳授者，又做學生成長的引路人;既是班集體的領導者，又是學生信賴的朋友。在長期的工作實踐中，形成自己的教育管理風格，以“教育就是服務”為育人理念，努力探索“情感教育模式”，著力于對學生進行心理健康教育，取得顯著成績，深受學生和家長的喜愛。1、努力營造育人環(huán)境班集體是學生成長的港灣，它對學生的健康成長起關鍵作用。為此，作為班主任，我給自己的目標是：努力培養(yǎng)學生良好的思想品質，營造文明守紀、積極進取、勤奮好學的良好班風，創(chuàng)建一個優(yōu)良的班集體，使學生能健康、快樂地成長。每學期初，我就精心制定好班主任工作計劃，提出班的奮斗目標，并結合班的實際，定

3、好班規(guī)班約。同時，做到“腳勤，嘴勤，眼勤”三勤。經常走到班級同學中去，與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，多跟班進行檢查督促;多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，了解他們的家庭背景，平常多留意觀察同學們的情況，及時掌握第一手材料。因此，多年來我所管理的班級都能形成健康向上、和諧融洽的良好氛圍，學生的違法犯罪率零，能出色完成學校安排的每項任務;每年所帶班均被學校評為“先進班”集體。2、尊重學生，關愛學生教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。我熱情關愛學生，努力建立和諧、平等的師生關系。在和學生交談討論或批評教育學生時，能充分讓學生提出自己的見解和意見，

4、然后有針對性地分析教育，使學生樂于接受教育并能改正過來。如20_(請自填)年的xxx同學，上課遲到的現(xiàn)象較多，經常被科任老師批評，但總是不能克服。后來，經過與他交談了解到，家務較多是遲到的主要原因。于是我與其家長進行溝通，希望家長能積極配合孩子學習和學校教育，使他徹底改正了這種不良行為，各方面取得了很大進步。我們學校是農村中學，有部分學生因路途較遠需在學校住宿，在生活上往往會遇到不少困難。我不但關心他們的學習，還經常到宿舍了解他們的生活，教會他們基本的生活要求。對遇到困難的學生盡自己能力去幫助解決，需要學校協(xié)助的及時向學校反映，盡快得到學校的支持來妥善解決。學生有什么小病小痛，總愛到我家拿藥取

5、水，我總是熱情相待。有時深夜遇到學生生病，也連忙送到人民醫(yī)院治療，甚至一直陪到天亮。20_(請自填)年3月，住宿的xxx同學患病，需要用中藥治療，但因學校離她家較遠，很不方便。為了不影響她的學習，我在家里幫她煮中藥，結果十多天后她的病好了，學習沒有受到影響，在6月的高考以615分成績考上了xxxx。我的真誠和關愛，贏得了學生們的信任，真正成為他們的良師益友。3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，增強班級的凝聚力班干部是班級的'核心，優(yōu)秀的班委會成員能成為老師的好助手，學生的好榜樣。擔任班主任工作以來，一直重視“班干”的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的自治功能，根據他們各自特點和長處，盡情放手讓他們干，自己在他們后面

6、全力支持，起指導作用，這樣既提高了學生的組織、管理能力，又增強了班集體的凝聚力。經過鍛煉和培養(yǎng)，他們在班級、學校歷次活動發(fā)揮積極作用。xxx被評為肇慶市優(yōu)秀班干部，xxx、xxx等5人被評為xx市優(yōu)秀班干部，xxx被評為市優(yōu)秀班團干部。4、精心施教，碩果累累(1)培優(yōu)成績顯著：在班主任工作過程中，我還主動與各科任老師、學生家長聯(lián)系，及時了解學生校內外情況，針對學生的個性和基礎因材施教。對優(yōu)秀學生著重進行立志教育，成功教育，強化他們報效國家，報答父母的思想。鼓勵他們樹立遠大的目標，努力拼搏，勇創(chuàng)佳績。我所任班主任的班級在每學年的中考、統(tǒng)考或學科競賽等，均取得好成績，排學校的前列。20_(請自填)

7、年三(x)班上重點線12人，上線率全市第一，xxx同學以綜合分732分位居全鎮(zhèn)第一,被xx大學錄取;20_(請自填)年高三(5)班考上重點線xx人，上線率xx %，居全市前茅。20_(請自填)年高三考上重點xx人，上線率高達?%，列全是第二。在學科競賽中，所任班級獲獎同學也不少。20_(請自填)年xxx同學參加全國數(shù)學學競賽獲二等獎;xxx同學參加語文“雙速”競賽獲二等獎;20_(請自填)年同學參加全國化學競賽獲二等獎;20_(請自填)年xxx同學參加全國中學生英語能力競賽獲二等獎;20_(請自填)年xxx參加八年級數(shù)學競賽獲三等獎;xxx參加時事競賽獲二等獎;xxx同學參加xxx 獲二等獎等

8、。同時，還重視學生的德育教育，樹立先進榜樣，先后有xxx等二十多人次獲市級、縣級“三好學生”、“優(yōu)秀班、團干部”。(2)轉化后進生成績突出：擅于挖掘后進生的閃光點，愛心感化，耐心引導，真誠溝通，使他們重拾信心，是我當班主任的另一法寶。在班主任工作中，我主動與各方聯(lián)系溝通，勤抓細管，發(fā)現(xiàn)學生犯錯，及時進行教育，動之以情，曉之以理，務求讓他們心悅誠服地接受批評教育。20_(請自填)年高一(2)班xxx染上吸煙、遲到、上網吧的惡習，經無數(shù)次談心、家訪和輔導，他終于被感化了，一年后躍上了“優(yōu)生”行列。任現(xiàn)職以來，轉化差生卓有成效，用愛心去感化和激勵，憑著對后進生的理解和關愛，成功轉化了xxx、xxx、

9、xxx等一批后進生，所任教的班級班風好、學風濃，學生犯罪率為零。三、教學工作方面任現(xiàn)職以來，我始終把“教書育人”為己任，認真鉆研教材，深入研究，根據學科的教學內容和學生的年齡特點，精心設計教學過程，實施因材施教。不斷改進教學方法和改革課堂模式，力求寓教于樂，激發(fā)學生的興趣，取得了顯著的成績。1、加強學習，充實自己“打鐵自身硬，有為才有位”。從教二十多年，我明白到：要當好一名教師，要有不甘落后、不斷進取的精神，更要有過硬的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)。因此，我一直以此鼓舞鞭策自己，涉獵百科。通過參考學習中學xx教育研究、中學xx教學參考、中學xx教與學、基礎教育教學基本功等報刊雜志書籍、專著，不斷豐富積累

10、語文專業(yè)知識和教育理論知識，吸收新的教學理念，拓寬自己的視野，用現(xiàn)代先進的教學理論來指導教學實踐。結合當前教育的發(fā)展要求，刻苦訓練電腦軟件基本操作，熟練掌握現(xiàn)代教育技術的教學手段，利用多媒體教學來突破教學中的難點，提高效率。還常常從網上搜集最新的教育教學信息，不斷更新自己的教學方式，使自己跟上二十一世紀改革步伐，知識結構常新常進。2、創(chuàng)新教學，形成特色。經過二十多年的教育教學錘煉，我已掌握了初中語文教學的基本規(guī)律和不少行之有效的教學方法。重視素質教育，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，激活課堂教學活動，創(chuàng)造性運用教材，引導學生學會學習，學會合作，學會創(chuàng)新，掌

11、握技巧，努力讓學生成為課堂的真正主人。在教學中，我從實際出發(fā)，通過課前3分鐘朗讀、即席演講;課堂討論、“對歌”、競賽游戲等形式變單一、呆板的教學為靈活多樣的教學，極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲，提高了學生的參與性。使課堂“動”起來，學生“活”起來，效果“好”起來。如在教xxxx一課時，我精心設計了二十個問題，分必答和搶答兩種，并把學生分成八個小組，采用競賽的形式完成課堂教學，學生興味盎然，效果極好。在輕松之中既鍛煉了學生的語言表達能力，又掌握到相關的語文知識，起到很好的導向作用。在教學目標實施上，我一直追求“差異發(fā)展”，實施因材施教，對不同層次的學生提出不同的要求。對優(yōu)秀生，我側重在方法上指導，提高

12、閱讀與運用技巧;對中下生，主要幫助他們優(yōu)化學習方法，扎實知識基礎，讓他們重新樹立學習自信心。任現(xiàn)職十年來，培養(yǎng)了如200x屆xxx、xxx、200x屆xxx、20_(請自填)屆xxx等一批的尖子。在“培優(yōu)”的同時，我絕不忘“扶差”。如20_(請自填)年，三(8)班的xxx同學，平時膽小怕事，自卑心強，學習成績差。我先讓她當了學科代表，然后，我在課堂上有意多讓她回答一些簡單的問題，答對了就大力表揚，增強她的成功感、自信心，慢慢地，她在學習上積極主動起來了，成績也漸漸提高了，在20_(請自填)年高考考取xx科成績635分(標準分)。原來這班同學基礎差，合格率不到60%，經過一年的努力和耐心輔導，中

13、考時，xx科700分以上有xxx、xxx、xxx等3位同學，超市平均分的同學達到93.2%，正是由于對后進生付出了更多的愛，我的教學質量得到大面積的提高。3、講求實效，提高質量。多年來我一直不停地探索著教學規(guī)律，結合學生的實際情況，因材施教，積極探索，注重學習興趣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一分耕耘，一分收獲，取得了顯著的成績。(1)高考成績顯著：任職以來，在所任教高三畢業(yè)班語文科中考成績各項指標都能超額完成學校的任務，排在鎮(zhèn)同類班級的前列。200x年中考：任教的高三(3)、(4)班xx科平均分排在全校班級前二名，學校被教育局評為教學質量先進單位。200x年中考：任教的高三(3)班xx科位于學校第一名，

14、高考達標。其中xxx(標準分：786分)全市xx科最高; 200x年中考，任教的三(5)、高三(6)班xx科平均分543分，超市平均分25分，排名x; 20_(請自填)年高考，任教的高三(5)、(6)班xx科平均分573.2分，超市平均分55.8分，在全市排x 名, 其中?同學語文?分獲市的第?名;(2)非畢業(yè)班統(tǒng)考成績優(yōu)良：20_(請自填)年任教的高一(3)、(4)班，20_(請自填)年任教的高二(3)、(4)班 科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在全市xxxx名。20_(請自填)年任教的高一(1)、(2)班，xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學校同類班級一、三名。20_(請自填)年任教的高二(1)二

15、(2)班，xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學校同類班級的第二名。20_(請自填)年在學年統(tǒng)考中，任教的一(5)、(9)班xx科一平兩率排在學校同類班級一、四名。20_(請自填)年任教的高二(9)、(10)班的xx科平均分(?)、合格率(?)、優(yōu)秀率(?)排在學校排第?。輔導學生參加xx科的各類知識競賽有多人次獲市級以上獎項。如20_(請自填)年輔導xxx同學參加語文“雙速”競賽獲二等獎;20_(請自填)年輔導xxx同學參加語文“xxx”競賽獲二等獎;xxx、xxx同學20_(請自填)年參加第x屆全國xxx大賽獲二等獎。20_(請自填)年xxx、xxx兩位同學在一中xx征文比賽中分別獲得一等獎和

16、三等獎。四、積極參加教研，總結提高。任現(xiàn)職以來，我能認真學習新課標，大膽探索，積極參加教研活動，取長補短，完善自我，在總結中提高。1、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。每學年，我始終把教研放在重要的位置，積極參加科組集體備課活動，鉆研教材教法，共同開發(fā)教研專題。主動參加教育局教研室或校組織的教研活動，堅持聽課30節(jié)以上。每學年，我都出色完成市教研室、校交給的各種評議課、 示范課任務。如20_(請自填)至20_(請自填)年、20_(請自填)年、20_(請自填)年市教研室舉辦的高考備考研討會;20_(請自填)年參加“xxxx”的實驗探討。20_(請自填)年6月6日承擔的市公開課xxxx 、20_(請自填)年4月

17、xx日承擔的研討課xxxxxxx、20_(請自填)年5月xx日承擔的校公開課xxxx、20_(請自填)年4月11日承擔的xx公開課xxx專項復習，均取得極理想的效果，受到市、校領導及聽課教師的一致好評。20_(請自填)年5月11日承擔的觀摩課xxxx(多媒體課)，讓師生們陶醉于其中，受到聽課教師的高度評價。積極參加本學科老師主講的公開課的備課研討活動，如20_(請自填)年由xxx老師主講的課題xxx的片教研備課工作。2、精心組織講座和，撰寫論文總結提高。任職以來，開設了xxx，“xxxxxxxx”、“xxxx的方法”“xxxx”等多次專題講座，受到廣大師生的歡迎和好評。在大膽開展教學研究，進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，善于總結提高，積極撰寫教育教學論文。其中談xxx課堂對學困生提問的技巧榮獲20_(請自填)年xxx市教育教學論文評選中學xx一等獎;立足教材知識積累 提升xx閱讀遷移能力榮獲20_(請自填)年xx市教育教學論文評選中學xx二等獎;談談中學生交流平臺的構建在xxxxx20_(請自填)年第3期上發(fā)表;在語文教學中巧妙地滲透xxxx在20_(請自填)年xx市教育學會教研活動上宣讀。3、關心和培養(yǎng)青年教師情況。任現(xiàn)職期間，我熱情指導青年教師，十分關心培養(yǎng)青年教師的成長，先后與xxx、xxx、