上級督查匯報材料

1、上級督查匯報材料 一、基本情況 興?？h第二民族中學(xué)于20xx【請酌情自行填寫】年9月10日正式投入使用?？傉嫉?8616平方米，建筑總面積為13483.7平方米，生均11.2。其中綜合實驗樓3486.02,教學(xué)用房為3058.6，生活用房為6969.1(學(xué)生公寓樓4720.5,學(xué)生餐廳1815.4,浴池、洗衣房316,其他117.2)。學(xué)校共1115名在校學(xué)生，少數(shù)民族1115名,住校生1049名,其中女493名;共設(shè)22個教學(xué)班 ，七年級9個班,共計419人,女193人;八年級8個班,共計410人,女184人;九年級5個班,共計231人,女116人。 至目前平均班容量為51人。學(xué)校現(xiàn)有教職工

2、112名，其中女61名,在編教師85名,女40名，占教師總數(shù)的47 %；包括特崗12名、其中女8人；黨員16名。教師中碩研學(xué)歷4人，本科學(xué)歷63人，大專學(xué)歷18人，有縣級學(xué)科帶頭人1名，縣級骨干教師3人。學(xué)校以“發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校”為辦學(xué)理念，以“在開放教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民-主的教育中培養(yǎng)自主人，在和-諧的教育中培養(yǎng)健康人”為辦學(xué)思想，以“重視人，尊重人，發(fā)展人”為核心，構(gòu)建“以人為本，以質(zhì)為重，以法為準(zhǔn)，以和為貴”的管理體制；“厚德、篤學(xué)、健體、創(chuàng)新”的校訓(xùn)始終牢記在我校所有師生的心頭，“真、嚴(yán)、勤、活”已成為我校全體師生員工身體力行的校風(fēng)。二、學(xué)校取得的主要成績（一）、加強干部

3、隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平 根據(jù)青發(fā)（20xx【請酌情自行填寫】）11號、12號關(guān)于加強中小學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實施意見關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下中小學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的意見的文件精神，本學(xué)期我們的主要工作要求是：領(lǐng)導(dǎo)班子：1、注重學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、例會之機學(xué)習(xí)教育方針政策，教育教學(xué)原理，先進(jìn)管理經(jīng)驗，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策、組織、協(xié)調(diào)能力。2、嚴(yán)格要求，凡校務(wù)會成員必須客觀公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新、率先垂范。3、黨支部定期召開組織生活會，對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我。努力打造一支團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍。教師隊伍：1、切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷更新教育觀念；嚴(yán)格規(guī)范教師行為，樹立愛崗敬業(yè)的良

4、好風(fēng)氣；2、不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。首先，要求教師努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識和現(xiàn)代教學(xué)管理學(xué)以及現(xiàn)代教育技術(shù)理論。鼓勵教師利用函授、自學(xué)和考研等多種形式和手段提升自身的專業(yè)知識水平；3、大力開展各種教研活動，以此激發(fā)教師積極性，營造良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高；4、合理配置“雙語”教師。加強“雙語”教師培訓(xùn)，逐步提高“雙語”教師教學(xué)能力，努力提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。（二）造就科學(xué)民-主的氛圍，全員參與學(xué)校管理無論學(xué)校的大小決策，特別是重大事項，都要首先做充分的調(diào)查研究，了解情況，綜合分析，提交校委會討論決定，民-主科學(xué)地決策。落實校務(wù)公開制度，確保領(lǐng)導(dǎo)個人及班子清正廉

5、潔。充分發(fā)揮教代會的作用，定期召開教代會，讓教師明校情、議校政，積極參與學(xué)校事務(wù)的管理。（三）、以質(zhì)量建設(shè)為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理為完善教育教學(xué)管理制度，建立長效激勵機制，不斷提高教育教學(xué)的管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升效益，依據(jù)興海縣第二民族中學(xué)精細(xì)化管理實施方案要求，進(jìn)一步完善各項管理制度，調(diào)動教師的工作積極性。一是制定和完善了各項規(guī)章制度；二是進(jìn)一步修訂教學(xué)業(yè)績考核辦法,促使工作量化、精細(xì)化、目標(biāo)化；三是是將教師綜合考核內(nèi)容全面化、科學(xué)化、公開化，把考核結(jié)果作為評優(yōu)、評先的主要依據(jù)；四是繼續(xù)實行督查督辦制度 ，規(guī)定每月對各年級組和學(xué)科組工作進(jìn)行不定期檢查，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強化

6、學(xué)生管理等工作。為了進(jìn)一步加強教學(xué)管理，健全內(nèi)部機構(gòu)，按照我校發(fā)展要求，班子成員相互配合、各司其職、分工明確、務(wù)實高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作，促使教育教學(xué)工作不斷向正?；⒁?guī)范化方向邁進(jìn)。（四）、防輟堵流工作為保證每個學(xué)生能按時入學(xué)，做好防輟堵流工作，我校對于沒有及時報到的原有學(xué)生，要求所在班級班主任做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，對于需要辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)的學(xué)生一路綠燈，特別是接受義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女和返鄉(xiāng)農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)，實行“0障礙”入學(xué)服務(wù)。開學(xué)初，從校長室、到各處室、到各年級、到各科任教師，層層落實責(zé)任，簽訂了“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，切實將責(zé)任落實到人。（五）強化德育管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長上級督查匯報