畢業(yè)設(shè)計(jì)成果開題報(bào)告外文翻譯指導(dǎo)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果畢業(yè)設(shè)計(jì)成果開題報(bào)告開題報(bào)告外文翻譯外文翻譯畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 一、前期工作材料一、前期工作材料 1、開題報(bào)告：、開題報(bào)告：意義（為什么做？）意義（為什么做？）內(nèi)容（具體做什么？）內(nèi)容（具體做什么？）方法（怎么做？）方法（怎么做？）2、外文翻譯、外文翻譯畢業(yè)設(shè)計(jì)成果畢業(yè)設(shè)計(jì)成果格式要求：查找畢設(shè)工作手冊(cè)格式要求：查找畢設(shè)工作手冊(cè)2012版版畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 二、建筑設(shè)計(jì)二、建筑設(shè)計(jì) 1建筑圖：施工說(shuō)明（包括建筑、結(jié)構(gòu)部建筑圖：施工說(shuō)明（包括建筑、結(jié)構(gòu)部分）、門窗表、總平面圖、平面圖（各層）分）、門窗表

2、、總平面圖、平面圖（各層） 立面圖（立面圖（23個(gè)）、剖面圖（個(gè)）、剖面圖（ 23個(gè)）詳個(gè)）詳圖：樓梯、部分房間布置、圖：樓梯、部分房間布置、 1 2個(gè)節(jié)點(diǎn)個(gè)節(jié)點(diǎn) 2建筑說(shuō)明（不少于建筑說(shuō)明（不少于3000字）：建筑方案字）：建筑方案的合理性、制圖的規(guī)范性、構(gòu)造說(shuō)明。的合理性、制圖的規(guī)范性、構(gòu)造說(shuō)明。畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 三、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （一）結(jié)構(gòu)計(jì)算書（一）結(jié)構(gòu)計(jì)算書 1 1框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)： （1 1）結(jié)構(gòu)選型與結(jié)構(gòu)布置：附圖、所有構(gòu)件截面尺寸的）結(jié)構(gòu)選型與結(jié)構(gòu)布置：附圖、所有構(gòu)件截面尺寸的選擇、材料的選擇；抗震等級(jí)確定。選擇、材料的選擇；抗震等級(jí)確定

3、。 （2 2）結(jié)構(gòu)剛度計(jì)算：考慮現(xiàn)澆樓板的作用；）結(jié)構(gòu)剛度計(jì)算：考慮現(xiàn)澆樓板的作用； （3 3）荷載計(jì)算：恒荷載與建筑構(gòu)造對(duì)應(yīng)；活荷載應(yīng)區(qū)分）荷載計(jì)算：恒荷載與建筑構(gòu)造對(duì)應(yīng)；活荷載應(yīng)區(qū)分不同性質(zhì)的房間。不同性質(zhì)的房間。 （4 4）豎向荷載作用下結(jié)構(gòu)分析：框架梁的負(fù)荷范圍、荷）豎向荷載作用下結(jié)構(gòu)分析：框架梁的負(fù)荷范圍、荷載分布模式與結(jié)構(gòu)布置圖的對(duì)應(yīng)。載分布模式與結(jié)構(gòu)布置圖的對(duì)應(yīng)。 （5 5）風(fēng)荷載作用下結(jié)構(gòu)分析。）風(fēng)荷載作用下結(jié)構(gòu)分析。畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 （6）內(nèi)力組合。）內(nèi)力組合。 （7）截面配筋計(jì)算。）截面配筋計(jì)算。 2現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板設(shè)計(jì)?，F(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板設(shè)計(jì)。 3

4、樓梯設(shè)計(jì)。樓梯設(shè)計(jì)。 4地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)（選做）。地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)（選做）。畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 （二）結(jié)構(gòu)圖紙（二）結(jié)構(gòu)圖紙 1基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖（選做）。基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖（選做）。 2 結(jié)構(gòu)平面布置圖（底層、標(biāo)準(zhǔn)層、屋面、結(jié)構(gòu)平面布置圖（底層、標(biāo)準(zhǔn)層、屋面、有變化的樓層）。有變化的樓層）。 3 框架配筋圖框架配筋圖 4 樓梯、樓板、其它構(gòu)件施工圖。樓梯、樓板、其它構(gòu)件施工圖。 5 施工說(shuō)明。施工說(shuō)明。畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 開題報(bào)告、外文翻譯指導(dǎo)開題報(bào)告、外文翻譯指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 開題報(bào)告：開題報(bào)告： 畢業(yè)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的

5、報(bào)請(qǐng)指畢業(yè)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)的選題與工作計(jì)劃。它初步規(guī)定了導(dǎo)教師批準(zhǔn)的選題與工作計(jì)劃。它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，保證整個(gè)課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行，對(duì)整個(gè)研究工作的研究工作有條不紊地進(jìn)行，對(duì)整個(gè)研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。順利開展起著關(guān)鍵的作用。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：意義（為什么做？）意義（為什么做？）內(nèi)容（具體做什么？）內(nèi)容（具體做什么？）方法（怎么做？）方法（怎么做？）畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 1.課題研究的意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平課題研究的意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì) 研究

6、意義：研究意義：研究的目的、意義也就是為什么要開研究的目的、意義也就是為什么要開展本工作、有什么價(jià)值。主要內(nèi)容包括：展本工作、有什么價(jià)值。主要內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)工作設(shè)計(jì)工作的有關(guān)背景的有關(guān)背景(如課程學(xué)習(xí)完成，有知識(shí)點(diǎn)，但零散，如課程學(xué)習(xí)完成，有知識(shí)點(diǎn)，但零散，實(shí)際工作能力不足等實(shí)際工作能力不足等)。設(shè)計(jì)工作的價(jià)值，對(duì)個(gè)人設(shè)計(jì)工作的價(jià)值，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么好處。對(duì)個(gè)人能力提高等。的成長(zhǎng)有什么好處。對(duì)個(gè)人能力提高等。 畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)：國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)：目前國(guó)內(nèi)外土木工程設(shè)計(jì)的形式（如以框架結(jié)構(gòu)、目前國(guó)內(nèi)外土木工程設(shè)計(jì)的形式（如

7、以框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、剪力墻等）、特點(diǎn)、水平、發(fā)展趨勢(shì)框剪結(jié)構(gòu)、剪力墻等）、特點(diǎn)、水平、發(fā)展趨勢(shì)（如面積逐漸增加，美觀要求逐漸提高等）、材（如面積逐漸增加，美觀要求逐漸提高等）、材料使用、設(shè)計(jì)理論設(shè)計(jì)方法等，料使用、設(shè)計(jì)理論設(shè)計(jì)方法等，可參考主要專業(yè)可參考主要專業(yè)教材（如混凝土結(jié)構(gòu)）的緒論部分。教材（如混凝土結(jié)構(gòu)）的緒論部分。 畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 2.課題的基本內(nèi)容，可能遇到的困難，提課題的基本內(nèi)容，可能遇到的困難，提出解決問(wèn)題的方法和措施出解決問(wèn)題的方法和措施 基本內(nèi)容基本內(nèi)容：工作的具體內(nèi)容，請(qǐng)參照任務(wù)書，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)填寫?？赡苡龅降睦щy及解決方法：可能遇到的困難及解

8、決方法：困難1：建筑方案。解決方法：調(diào)研困難2。結(jié)構(gòu)方案。解決方法：調(diào)研，查閱資料，指導(dǎo)教師指導(dǎo)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 工工 作作 內(nèi)內(nèi) 容容調(diào)研、收集資料，完成開題報(bào)告、外文翻譯閱讀二篇翻譯調(diào)研、收集資料，完成開題報(bào)告、外文翻譯閱讀二篇翻譯一篇一篇調(diào)研、完成開題報(bào)告、外文翻譯調(diào)研、完成開題報(bào)告、外文翻譯建筑方案確定（柱網(wǎng)，建筑平面圖）建筑方案確定（柱網(wǎng)，建筑平面圖）調(diào)研、完善建筑方案調(diào)研、完善建筑方案繪建筑平面、立面圖和剖面圖、立面圖和詳圖繪建筑平面、立面圖和剖面圖、立面圖和詳圖整理建筑圖，編寫建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書（整理建筑圖，編寫建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書（3000字）字）繪結(jié)構(gòu)布置圖，

9、荷載匯集，主體結(jié)構(gòu)在恒荷載作用下內(nèi)力繪結(jié)構(gòu)布置圖，荷載匯集，主體結(jié)構(gòu)在恒荷載作用下內(nèi)力計(jì)算。計(jì)算。活荷載和風(fēng)荷載作用下內(nèi)力（位移）計(jì)算活荷載和風(fēng)荷載作用下內(nèi)力（位移）計(jì)算內(nèi)力組合內(nèi)力組合主體結(jié)構(gòu)控制截面內(nèi)力計(jì)算主體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度及配計(jì)算主體結(jié)構(gòu)控制截面內(nèi)力計(jì)算主體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度及配計(jì)算樓梯、現(xiàn)澆板、連續(xù)梁、雨棚等構(gòu)件內(nèi)力及配筋計(jì)算。樓梯、現(xiàn)澆板、連續(xù)梁、雨棚等構(gòu)件內(nèi)力及配筋計(jì)算。繪結(jié)構(gòu)施工圖、地基及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，繪基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳繪結(jié)構(gòu)施工圖、地基及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，繪基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖整理計(jì)算書和圖紙、寫中英文摘要（圖整理計(jì)算書和圖紙、寫中英文摘要（300字）字）畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 3.課題

10、擬采用的研究手段（途徑）和可行課題擬采用的研究手段（途徑）和可行性分析性分析 研究手段：研究手段：設(shè)計(jì)工作整體和某些重要工作的設(shè)計(jì)工作整體和某些重要工作的實(shí)施方法，請(qǐng)參照任務(wù)書，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)實(shí)施方法，請(qǐng)參照任務(wù)書，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)填寫。如力學(xué)分析，按現(xiàn)行規(guī)范進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)填寫。如力學(xué)分析，按現(xiàn)行規(guī)范進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等計(jì)等可行性分析：可行性分析：證實(shí)自己采用上述方法能夠完證實(shí)自己采用上述方法能夠完成任務(wù)。成任務(wù)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文論文)外文資料翻譯外文資料翻譯學(xué) 院： 土木工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： D土木091 學(xué)生姓名： 海州書院 學(xué) 號(hào)： 080811116 指導(dǎo)教師： (職稱) 外文出處： (外文) 期刊名稱日期等 附 件：1.外文資料翻譯譯文； 2.外文原文 畢業(yè)設(shè)計(jì)講座 土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院 文翻譯是提高同學(xué)英文能力的重要手段。文翻譯是提高同學(xué)英文能力的重要手段。要求：（要求：（1）譯文能為中國(guó)人讀通。）譯文能為中國(guó)人讀通。（2）符合格式要求）符合格式要求（3）所選的外文必須與土木工程相關(guān)。）所選的外文必須與土木工程相關(guān)。（4）要求翻譯一篇，約）要求翻譯一篇，約4000漢字。閱讀兩篇。漢